2023年城乡生活垃圾处理现状.doc

城乡生活垃圾处理现状 　 城生活垃圾处理现状 　随着我国民经济的快速开展，城市化进程的加快和人民生活水平的提高，我国生活垃圾的产生量越来越大，资源浪费和对环境的压力越来越突出，生活垃圾的污染防治已成为我们必须认真加以解决的问题，并将成为21世纪我国最严重的环境问题之一。、 　 1、产生量及增长趋势。随着我国城市化的开展，城市生活垃圾〔以下简称城市垃圾〕的产生量逐年上升。在1995年以前，城市垃圾的增长速度较快，平均年增长率在12%左右。在1995年以后，城市垃圾的增长速度减慢，平均年增长率在48%左右，但2023年以后生活垃圾增长速度又明显加快。 　由于我国城市人口在不断增加，国民生产总值不断增加，居民生活水平不断提高，城市燃气普及率和集中供热普及率逐步提高，因此城市生活垃圾的产量会逐年增加。 　2、垃圾成分的变化及趋势预测。生活垃圾的成分和特性与该城市的经济开展水平、居民的生活水平及生活习惯以及城市所处的地理位置、气候等多种因素有关。我城市生活垃圾在产生量增加的同时，其成分也发生了很大变化。 　目前我城市生活垃圾特点是：城市垃圾的有机物含量比农村低，城市垃圾的无机物含量比农村高；垃圾有机物可燃物成分城市也比农村低；经济兴旺的地区的生活垃圾的有机物含量明显地高于经济不兴旺地区，灰土等无机物远远低于不兴旺城市。  　、1、垃圾处理处置。目前我国城市垃圾的主要方式还是填埋，占总处理量的92.86%，燃烧处理仅占7.14%。近些年来，全城市垃圾清运能力和处理能力不断增长，生活垃圾清运量和处理率不断提高。 　〔1〕各城市建立了一套完整的垃圾清扫、收集、运输体系。一般而言，中国各城市根据各自的特点和条件，均建立了一套行之有效的城市垃圾清扫、收集、中转、运输体系。城市道路的清扫面积较高；垃圾收集做到日产日清，袋装化，减少了对城市的环境污染；多数城市垃圾运输实现密闭化；少数城市建立了大型垃圾转运站。 　〔2〕城市垃圾由分散堆放、填沟、填坑变为集中处理处置。自1979年来，中国城市垃圾已逐渐由分散堆放、填沟、填坑变为集中处理处置，由无控处置变为有控处置，城市附近的垃圾堆数量有所减少；每个城市建有垃圾处理处置场〔厂〕 　 〔3〕垃圾处理处置技术水平不断提高。近几年来，越来越多的研究所、企业介入垃圾处理处置技术的研究、开发和营运，中国的垃圾处理处置技术和水平在不断提高，正在由低水平技术向高水平技术开展；由无害化处理向资源利用技术开展；由单一处理技术向综合处理技术开展。许多城市对垃圾处理的资金投入越来越大，垃圾填埋场的建设和运行标准也越来越高，不少城市的填埋场采用了人工防渗材料，并配有完善的渗沥液导流处理设施和填埋气体导排处理设施，根本上到达了卫生填埋标准。 　但是，我早期建成的还在运行的垃圾处理处置场，以及目前大多数城市设计建设的垃圾处理处置场，设计、建设标准不高，相当一局部处理处置设施还达不到无害化处理的标准。 2、垃圾资源回收。随着经济的开展和居民生活水平的提高，生活富裕的居民不再将家庭里的有些废旧物品拿去卖，而是将其混合垃圾中扔掉，致使家庭生活垃圾中可回收物比例越来越大，城市的垃圾产生量也越来越大，城市垃圾的处理费用越来越高，处理难度越来越大。 　为了减少垃圾的产量，降低垃圾处理费用，近几年许多城市开始了垃圾减量化、资源化的试点工作。如杭州市已经在居民小区范围内实行分类收集试点，加强产生源管理，以减少垃圾产生量，并对垃圾中的可回收物进行回收。但是，由于人们的环境意识、经济利益、生活习惯等多方面因素的影响，目前垃圾减量及分类收集的普及率还很低，与国外兴旺国家相比还相差很远。 　、、日益增多的生活垃圾产生严重的环境问题。生活垃圾往往不是环境介质，但往往是多种污染成分存在的而长期存在于环境中，在一定条件下会发生化学的、物理的和生物的转化，对周围环境造成一定的影响。如果处理、处置管理不当，污染成分就会通过水、气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。通常生活有机垃圾是各种病源微生物的孽生地和繁殖场，形成病源体型污染。日益增加的城乡生活垃圾引起的环境问题包括： 　〔1〕占用大量土地资源 　 〔2〕污染大气环境 　 〔3〕对水环境的影响 　 〔4〕污染土壤环境 　 〔5〕影响环境卫生和景观。 　2、环境管理法规不健全。中华人民共和国固体废物污染环境防治法的实施说明生活垃圾管理在法律这个层次上有了依据，但是，有关生活垃圾管理的部门行政规章也并不系统，就全国而言，大局部城市还未公布有关生活垃圾管理的专门法规。现行的生活垃圾管理法规体系中存在的法律标准不够具体，法律责任不够明确，缺少相应的“子法〞和实施细那么，也不利于建立生活垃圾综合利用和处理处置市场运作体系。 　、管理技术经济政策不适应。生活垃圾处理技术政策需要切实可行的配套措施和经济政策作为保证，以促进生活垃圾减量化和资源化。但目前在生活垃圾减量化和资源化方面并没有可靠的配套措施加以保障，也缺乏经济政策的支持。 　、混合收集垃圾，资源回收和无害化处理处置难度大。目前我国的城市垃圾仍是混合收集，大量有害物质如干电池、废油漆等未经分类直接进入垃圾，增大了垃圾无害化处理的难度，同时也影响了堆肥的难度和产品的质量，增大了垃圾的运输和填埋量。 　、废旧物资回收种类减少，城乡生活垃圾中废品含量增加。虽然我国历来重视废旧物资的回收，但废旧物资回收的目的还是为了经济效益，而不是为了减少垃圾、保护资源和环境。废物回收不是作为一种义务，而是作为一种赚钱的手段。目前废旧物资的回收主要是回收金属、书报、纸箱等高利润物资，而对废材料、玻璃以及电池等低利润物资那么不感兴趣，国家又没有建立强制和义务回收的制度和政策，因此目前我国垃圾的回收利用率比兴旺国家低。 　、处理处置设施数量缺乏，水平参差不齐。虽然根据统计资料，我城乡垃圾的处置率和综合利用率提高很快，但目前仍有相当一局部乡镇生活垃圾还没有得到处理和处置，处理处置设施数量缺乏。 　得到处理和处置的生活垃圾，从现有的处理处置设施的情况来看也不容乐观。不少城乡的生活垃圾处理设施建设标准和工艺流程一般是根据当地财力、技术水平、领导意图自行确定的，设施的设计和建设标准达不到国家技术标准。有的设施即使设计和建设到达了标准，但运行管理达不到无害化标准。到目前为止，我符合标准的城市垃圾处理处置场〔厂〕不多，相当局部生活垃圾是在较低水平下得到处理处置的，非常容易对环境造成二次污染。 　、城乡生活垃圾处置技术薄弱 　 〔1〕垃圾填埋场渗漏液处理水平较低 　 〔2〕堆肥处理条件尚不成熟〔3〕燃烧处理技术需进一步开发研究4〕资金投入少，收费制度不建全，制约可持续开展5〕地方政府和公众的环境保护意识仍需增强。 　参考文献 　1]朱永安城市生活垃圾处理方法评述及综合处理方法的设想.环境工程，1997 　2]李艳霞，王敏健，王菊思固体废弃物的堆肥化处理技术.环境污染治理技术与设备，2023 　3] 卢英方，田金信，孙向军局部国家城市垃圾管理综述建筑经济，2023 　吕 敏，阎 丽，薛泮海.城市垃圾的处理及综合利用化学工程师，2023尊敬的各位领导，各位同仁： 　大家好！ 　本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。 　工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原那么是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新〞三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、开展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下： 　一、加强学习，联系实际，提高认识 　教师是一门终身学习的职业。社会在不断开展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会开展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的开展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了德育文集、成功学校内部管理全书、教育管理等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的根底。 　〔一〕严格要求自己，以身作那么 　古人云“直而影正，以己以正而为人之标〞，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否那么就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先〞的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的效劳于全校师生。 　〔二〕健全德育领导机构，重视班主任工作 　〔1〕加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会； 　〔2〕迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校〞、“省先进体育学校〞、“省文明单位〞； 　〔3〕建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动〞，迎接了省“四个一〞验收并获一等奖，开展“感恩教育〞系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，屡次召开家长会，宣传学校品牌； 　〔4〕狠抓学生常规管理，养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色； 　〔5〕成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活根底。三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著。 　一是健全德育领导机构。成立了由。。校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行。 　二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。 　三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了班主任之友、中国德育和德育报。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论根底。 　二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处 　〔一〕是规划机制。学校所有规划都体现德育为首，都有德育内容。 　1、在我的组织下，政教处编印了德育工作手册，收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。 　2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作方案。 　〔二〕是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。 　目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。 　一年来，我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问