2023年学校精神文明建设工作实施方案 2.doc

学校精神文明建设工作实施方案 沙河中学精神文明建设实施方案 学校是社会主义精神文明建设的重要基地，肩负着全面贯彻党的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的任务；肩负着提高全民族理想道德和文化素质的历史使命；为了使我校的精神文明建设再上一个新台阶，高标准地实施义务教育，全面贯彻教育方针，在努力提高教育质量的同时，致力于提高教师的的师德，提高学生的心理自律、身心自强等整体素质，着力于抓好学校的精神文明建设，为创立文明学校奠定扎实根底，结合我校实际，特制定本方案，具体规划与措施如下： 一、加强领导班子建设，形成良好的精神文明建设的管理网络。 1.建立一支校领导为首的精神文明建设领导小组，加强理论学习，提高理论水平，发挥自身的示范作用和导向作用，廉政勤政，以身作那么。 组长：马银正 副组长：易浩忠 组员：朱绪武宋克庭林国祥贾多利刘天荣杨丽娟 （1）领导小组的成员自身做到语言文明、行为文明、严于律己，努力做到精神文明。 （2）领导小组的成员为学校创设良好的精神文明环境献策献力，努力工作。 （3）及时总结经验，发现问题及时提出整改意见，保证创立活动顺利进行。 2.围绕“校风、学风、教风〞，制定一系列的规章制度，努力做到“行有所依，查有所据〞。 3.领导小组深入各年级、班级了解教育教学情况，定期召开教师、家长、学生座谈会，注重正确导向交流信息。 4.建立健全相应的管理制度，形成“检查——评比——反响〞模式，设立“流动红旗〞，让各班在竞争中加强精神文明建设。 5.团委、少先大队成立“学生礼仪岗〞，监督师生的标准礼仪情况。 6.加强我校的“标准礼仪标准〞教育，力求推动我校标准礼仪教育的进程。 二、发挥德育功能，拓宽德育渠道，形成德育合力。 深入开展爱国主义教育活动，激发学生爱祖国爱家乡的情感，培养学生爱家乡爱祖国的热情。继续开展“手拉手互助〞活动，培养学生关心他人关心社会的意识，开展“护绿养绿，做文明小卫士〞的宣传活动，继续抓好常规教育，培养学生良好的文明礼貌习惯、良好的文明行为。 1.充分发挥共青团、少先大队渠道的作用，结合重大活动，有方案地对学生进行爱国主义、集体主义等方面的教育。 2.拓展校内外德育网络，开辟新渠道，重点抓好德育活动基地的活动研究，定期开展活动，让学生在实践中受到教育。 3.利用社区教育的影响，积极开展扶贫助残献爱心活动，加强社会实践，更好地为社会效劳。 4.继续办好形式多样的家长学校，充分发挥家长委员会的作用，力求家校相结合，共同探讨有关教育问题。 5.与沙河派出所等单位建立长期合作，有方案地对学生进行国防、军训、消防和交通法规教育，制订系列教育方案。 6.建立心理咨询时，聘请有关专家，学校有专人负责，开展对特殊儿童的心理研究与教育方法的探究。 7.加强课程改革，在各学科中渗透对学生的精神文明教育。 8.抓好载体，认真开好学生思想道德教育实践活动。 （1）开展好学校的系列教育活动。坚持以系列思想道德活动为载体，突出重点抓好各类活动的开展，寓教育于丰富多彩的活动中，让学生在活动中陶冶情操，净化心灵，从而在潜移默化中受到教育。根据学生年龄特点、心理特点，结合学校实际情况，认真开展好贯彻公民道德建设纲要、中小学生守那么、中小学生日常行为标准的“爱我家乡，爱我中华〞、“好好学习，天天向上〞、“锻炼身体，增强体质〞、“保护环境，珍惜资源〞、“遵纪守法，做合格小公民〞专题活动。一个月一个主题，每月活动做到有目的、有方案、有落实、有成果。 （2）创新教育内容，强化养成教育。以“二十心〞（“心和〞工程）、“九自〞为主要内容，强化师生文明行为习惯养成教育。“二十心〞 1、是对党、祖国、人民有忠心； 2、对父母有孝心： 3、对兄弟姐妹有爱心; 4、对妻子（丈夫）孩子有责任心； 5、对老人又敬心； 6、对少年儿童有爱 心； 7、对朋友有真心； 8、对邻里街坊有和睦之心； 9、对弱者有同情心； 10、在学上有狠心； 11、做事有恒心； 12、待人又热心； 13、与人交往有诚心； 14、助人有善心； 15、面对贪欲有戒心； 16、克服困难有决心； 17、对失误又省心； 18、招收挫折和获得荣誉时有平常心； 19、受人帮助和得人惠时有感恩之心； 20、自立社会和劳动创业时有进取之心。“九自〞。自爱、自信、自尊、自强、自立、自纳、自控、自理、自觉。 （3）开展“民族精神代代传统一行动日〞活动和各类纪念节日活动。弘扬和培育民族精神，开展主题为“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人〞的活动。 （4）开展“五小〞活动，争当“新三好〞。即。在家做孝敬父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手〞；在社会做热爱祖国、文明礼貌、老实守信、遵纪守法的“小标兵〞；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴〞；在社区、公共场所做保护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士〞；在独处时，做胸怀祖国、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人〞。使学生健康、和谐开展，提高思想道德素质。 （5）开展争做“老实少年〞等多种形式的诚信教育和学生礼仪教育。诚信是现代人必备的品质，是立身之本、做人之道，是我们青少年思想道德建设的重要内容。向全校学生发出建议，建议学生自觉遵守中小学生守那么和日常行为标准。我们要认真学习和了解新的“守那么〞和“标准〞内容，自觉用“标准〞和“守那么〞从严要求自己，标准自己的行为习惯，努力培养良好的道德品质和文明行为。建议学生说老实话、行老实事、做老实人。做到老实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人要有同情心，乐于帮助人；做到言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。建议学生培养守信的品质。做到守时、守信，有责任心，容许别人的事情一定要尽力做到；面对失误，要敢于承担责任，知错就改。同时加强学生礼仪教育，从学生的日常行为标准礼仪开展训练。重点抓到校礼仪、排队集合礼仪、课前礼仪、课堂礼仪、课后礼仪、课间礼仪、放学礼仪、校外礼仪。要求学生做到“三管六不〞，管住自己的嘴，不说粗不说话脏话；管住自己的手，不攀折树木，不乱 涂乱画；管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏花坛草木。 （6）加强法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，每学期举行一次法制法规教育讲座，使学生明确学法、守法的意义，自觉守法护法。 （7）平安教育。加强学生平安与卫生教育，每学期举行一次平安卫生知识专题教育讲座。树立平安意识，懂得有关的平安常识，培养学生自我保护的能力。 （8）心理健康教育。认真贯彻落实教育部中小学心理健康教育指导纲要，加强学生心理健康教育，构建一种“生活关注〞机制。让学生学会从身边的人、事、物中去关注社会，尤其是弱势人群；关注自然，尤其是人的生存环境；关注自身，尤其是人的开展问题。从而提高全体学生的心理素质，逐步开发其潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健康开展。 9.寓思想道德教育于课堂教学。一是充分发挥思想品德课的渠道作用，对青少年学生进行思想道德教育。二是融思想道德教育于其他学科教学之中。思品课理论联系实际，增强学生的道德观念；语文课以文载道，对学生进行真、善、美教育；历史课对学生进行爱国主义、传统文化教育等。总之，要紧紧抓住课堂这个思想道德教育的主阵地，坚持不懈地对学生进行思想道德教育，使学生在学习文化科学知识的同时，潜移默化地受到爱国主义、集体主义、团结主义、老实守信、尊老爱幼、遵纪守法、自尊自强等教育。 10.寓思想道德教育于社会实践活动。全方位拓展思想道德教育空间，对青少年进行生动活泼、直观形象地思想道德教育。一是通过国旗下的讲话、主题班会、团队活动等对学生进行“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献〞宣传教育；二是利用报刊、板报、专刊、播送、播放录象、电影等宣传法律知识；三是举办歌咏会、文艺表演、知识竞赛、讨论、演讲等让学生接受思想道德教育；四是组织学生参加社会实践、社会交际活动，让学生亲自感受、体验公民道德教育的重要作用；五是组织学生观看法制教育录象和禁毒图片展，听禁毒报告；六是建立对口帮助关爱制度，对行为习惯较差的学生主动关心，耐心教育，帮助他们纠正不良行为，增强自信心和自任感。 11.营造良好的家庭教育环境。学校——家庭——社会一条线，建立家长委员会，举办家长学校。家庭是社会的细胞，家长对子女的言行起着潜移默化的教育作用。建立健全学校与家庭的联系制度，与家长相互沟通，形成教育合力；二要通过“家长学校〞向家长宣传公民道德根本标准和有关法律知识，营造良好的家庭教育环境，让学生在学校、家庭都能接受良好的思想道德教育；三是建立和完善单亲家庭、留守学生的管理、教育制度，落实关爱帮助责任人，做好单亲家庭、留守学生的管理、教育工作。 三、加强师资队伍建设，构建高素质的教师群体。 加强师德培训，使全体教师进一步明确全面推进素质教育的重要意义，使他们认识到：面对知识经济的到来，要真正实施素质教育，培养21世纪的有用人才，教师必须更新观念，自觉提高五个能力。即：①终身学习的能力：努力创造条件，提高学历层次，学习专业知识。②自我教育的能力：以师德标准严格要求自己，正确认识自我，不断完善自我。③掌握现代信息技术的能力：接受新的信息、技术，会熟练操作、合理使用现代化教学手段。④教育教学科研的能力：掌握一定的教育研究理论，参与教育教学科研，解决实际问题，提高教学水平。促使教师增强师德标准意识，提高执行师德标准的自觉性，鼓励教师提高职业道德修养，为人师表，无私奉献，爱生敬业，廉洁从教，严谨治学，确立“对待学生就象对待自己的孩子，关心、保护、培养是我们教师应尽的责任〞的观念，真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切〞，坚决制止“以教谋私〞、抵抗“有偿家教〞，坚决杜绝任何体罚和变相体罚，严格禁止侮辱学生人格、侵犯学生合法权益、有害于学生身心健康、有损于教师形象的行为，争做精神文明建设的带头人，努力形成一个团结、和谐、发奋、向上的良好育人气氛。充分发挥共产党员在学校各项工作的先锋模范作用。组织党团员参加各种“社会尊重教师，教师回报社会〞、送温暖、献爱心活动。 1.通过组织全体教师集中学习有关教育的法规、条例等有效途径，进一步明确教师的权利和义务，加强自身师德修养。 2.在教师中广泛开展“社会公德，职业道德，家庭美德〞的教育，创文明校风，树师表形象，重奖在精神文明建设中做出突出奉献的个人。 3.继续在全校教师中开展“爱的旋律〞活动，要求每个教职工热爱每一个学生，热爱教育工作，进一步标准教师的行为，文明施教，真情善待每一个学生，融洽师生感情，在学生中树立良好师德形象。 4.组织和支持教师积极参加各类培训，特别要求全体教师努力到达本科学历水平，力求本科学历，以到达“学高为师，身正为范〞的境界。 5.加强教师根本功训练，努力提高教师的业务素质。 四、优化育人环境，力求礼仪之花开遍校园。 校园环境的净化，美化，绿化，能够为精神文明建设创设良好的外部环境，学校力求使校园环境与文化气氛和谐地统一，以增强环境的文化熏陶和育人的感染力。 1.加强校园的绿化建设，努力使校园内呈现出“春花，夏