2023年教学点—学年度第一学期教学工作计划.doc

教学点2023—2023学年度第一学期教学工作方案 教学点2023—2023学年度第一学期教学工作方案 一、指导思想 以三星口乡总校2023—2023学年度第一学期教学工作方案精神为指针，以提高教学质量为根本目标，以课堂教学为中心，针对我校教学实际情况，加强管理抓管理，扎实有效开展各项教学工作，促进教学工作健康开展，努力提高教学质量。 二、工作目标 1、“以生为本〞、“以学为主〞的课堂改革得到深入推进，课堂教学改革有成果，课堂教学有质量。 2、强化教学管理，全面提升教学质量，整体教学成绩力争上游。 3、学生乐于学习，参与度高。学习合格率和读书写字正确率100%。减少两极分化。 4、深入落实三级课程管理，开齐、开足、开好三级课程。 三．工作要点及措施要求 1、做好教学常规工作。 2.扎实教学过程管理。标准教学流程管理，要“严〞字当头；从过程管理要质量。〔1〕严把“五关〞：一是严把备课关；二是严把课堂教学关；三是严把作业留批关；四是严把培优补差关；五是严把质量监测关。 3.扎实推进各项改革。严格执行国家的三级课程方案，开齐开足开好国家课程。 工作目标 三级课程开设标准有序； 实现课程整体育人功能，促进学生核心素养形成 工作措施 〔1〕要严格执行按课表上课制度；〔2〕充分利用现有现代教学资源的优势，弥补小学科专业教师缺乏的短板，开足开齐音体美课程； 4.有效推进课堂教学改革。 工作目标 课堂教学改革有序有效有成果，促进教学质量提升 工作措施 〔1〕要牢固树立“以生为本，以学为主〞的教学思想； 〔2〕要始终坚持“为好学而设计〞的教学理念； 〔3〕要积极营造“敢于课改、乐于课改〞的工作气氛； 〔4〕要全面实践一个策略：问题解决“三个啥〞，即：“我知道了啥？〔自学〕〞、“我们知道了啥？〔互学〕〞、“应该知道啥？〔共享交流〕〞 〔5〕逐步改变一个面貌：教师课上语言有底气，学生发言大声大胆，标准完整； 〔6〕真正实现一个目标：“扎实有效，提质增效〞，做到从课堂改变开始，课堂改变从做好“三习〞做起——课前预习、课中学习、课后练习，抓两头促中间； 〔7〕努力探索电教手段与课堂教学改革的深度融合，发挥电教手段的导学功能，促进学生自主学习能力的提升。 5.深入探索作业改革实效性。 工作目标 坚持已有作业改革成果，杜绝无效作业现象，充分发挥作业反响补救成效。 工作措施 以青龙满族自治县教师开展中心关于学科作业改革的指导意见为指导，充分发挥作业的反响、补救成效，杜绝作业的繁杂、重复、无效现象。以创新实践作业为主，真正实现精选、精练和精讲，促进学生学习能力的提高。大力提倡活页作业和周综合性作业。作业批改要认真、标准，突出指导性，作业评价要结合学生年龄特点，评价不仅中肯，还要形式多样。除此之外，更要抓实学生的错题订正和补救。 6、促学生积极主动学习，形成良好学风。 〔1〕目标 保持浓厚的学习兴趣，养成良好学习习惯，掌握正确的学习方法；引导鼓励学生全面参与学习，用心学习有效率，乐于学习有质量，形成积极努力，勤奋上进的学风。 〔2〕方法与途径 激趣+学法+培养好习惯；三位一体，家校协同教育 〔3〕主要抓手以校班会正面引导为主，积极开展能够激发学生学习兴趣的活动，使学生逐步树立正确的人生观、世界观和社会观，端正学习态度保持积极爱学的情感，全身心投身学习之中；培养良好学习习惯，掌握正确学习方法，让学生受益一生，把此项工作贯穿在教学始终；增强教师人格魅力，提升教师教学艺术，亲其师，信其道，以教师魅力影响学生，使其乐学；每位学科教师要做好课业辅导工作，尤其是要对有问题的学生进行针对性的辅导，帮助改变落后；运用“班级优化大师〞资源，做好学生学习评价，鼓励先进，鞭策后进；关注学困生，挖掘他们的优点，发挥他们特长，尊重学生的个性开展，因材施教，要想方设法让他们有所学；高标准严要求，建立勤奋积极向上的学风；要及时与学生家长联系，三位一体，家校协同教育，搞好学生学习活动；实施“罚背〞策略，约束催促检查学生学习。 四、具体工作安排 九月份： 1、制定工作方案 2、安排“3311〞读写工程及好习惯培养〔早午读、板报〕 3、总校组织的二年级摸底考试及质量分析 4、临时变化中的工作 十月份： 1、开展识字教学和阅读课的探索 2、探索生本理念下语数课模式 3、召开家长座谈会； 4、临时变化中的工作 十一月份： 1、期中工作备查及反思 2、期中学生学业水平检测及教学质量分析 3、探索生本理念下语数课模式 4、安排学生读写成果展示活动 5、临时变化中的工作 十二月份： 1、读写及好习惯培养验收活动；评选读写先进学生 2、探索期末复习课堂教学模式 3、临时变化中的工作 二0二一年一月份： 1、期末工作总结与反思 2、期末学业水平检测活动 3、临时变化中的工作