2023年托班生活老师随笔.doc

托班生活老师随笔托班生活老师随笔 托班生活老师随笔 篇一：我的小班生活,随笔 1 随笔 我的“小班生活”感受 2019 学年第一学期 小一班 林春艳 眨眼到新幼儿园工作第二个月了，从开始不习惯，甚至有点束手无策，到现在的喜欢上这群可爱的孩子，因为与他们在一起每天都有开心有趣的事发生。听有经验的老师说，小班的孩子其实最不好带，常规培养挺难得。但因为我是在后半学期才进幼儿园教学的，所以小朋友在主班老师的教导下已经养成了比较有序听话的孩子。看到小朋友从刚开始哭着不愿来幼儿园，到现在高高兴兴的吵着来幼儿园，从刚开始的不愿睡觉，到现在的自觉入睡，从刚开始的饭粒掉满地，到现在的有意识保持干净，从刚开始的不会排队，到现在的快速准确排队等等，这都让我十分佩服我们的主班老师和保育员的教学方式，我决心要好好像其他老师好好学习。小班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾等。而这时的我们就像姐姐一样热心的帮助他们，并妥善的解决问题。特别是像对马超，许承烯这样调皮的孩子，没有耐心是不行的，他们非常调皮好动，但我知道小朋友都是非常喜欢被表扬 的，只要我们耐心慢慢引导他们，他们多交流，他们也会有所成长变化。我觉得作为一名幼儿园老师及时了解每个孩子的性格、爱好，主动和他们交朋友，在孩子们的心中占有地位，我相信小朋友会慢慢信服我们老师的。因为已经快一学期结束了，我觉得在接下来的工作中我主要是要慢慢引导幼儿进行常规和良好的生活、卫生习惯的培养。我想多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，及时给予表扬、及时给予拥抱等等。让孩子从我们老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一名幼儿的表现，如：孩子们的饭量，挑食情况；孩子们的大小便习惯；睡觉规律，穿衣等。多和孩子沟通，与家长交流，让家长及时了解自己孩子的情况。了解孩子的转变和成长。我想：从自己的点滴做起，尽自己的所能把每件事情，每项工作做好。让每个孩子变得更聪明、更可爱、更健康。对孩子负责、对自己负责。我相信在我们的不断努力下，我们的孩子会更出色。广州市白云区松柏东幼 二零一五年一月二十三日 篇二：托班教养随笔 托班教养随笔让宝贝懂的谦让 开学至今已有一个月了，多孩子经过这段时间集生活的学习，已渐渐喜欢上了幼儿园，老师感到很欣慰。别是活动中的一些懂事的孩子，他们所表现出的谦让精神，着实老师感到意。集活动之后，老师组织小朋友到户玩滑滑梯。玩滑滑梯的感觉好极了，小朋友都非常喜欢玩，果果也不例。只见果果不急不躁、小心翼翼地走梯架，谨慎地坐下，确自己坐稳之后，才双手紧紧扶好，“吱溜”滑了下去。果果一系列的动作完成后脸上绽出成功的喜悦。忽然眼前出现了这样的镜头：在果果身后的宾宾飞快地跑果果，霸道地果果推到了身后，果果看了看他，又看了看老师，没有跟不懂事的弟弟计较，显得很有风度。妮妮也是一个非常懂事的孩子，在老师的引导下，他常常着他小的孩子。小时，他弟弟、妹妹来；洗手时，他弟妹们洗，嘴上常常挂着“我是姐姐”这句话，人听了忍俊不禁。是的，孩子所生发出的亲社会行为表现“谦让”,是他们发自内心的。幼儿亲社会行为的养成，是家庭和社会整合教育的结果。作为一个社会的人，孩子不光受到幼儿园的教育影响，更大地受到家庭和幼儿园教育一致性的影响。今后老师积极取得家长的配合，更好地促进幼儿亲社会行为的发展。亦爱亦尊重尿裤子了 诺诺是我班年纪最小的孩子，第一天上幼儿园就尿裤子了，我随口说了句:“你怎么尿在身上呢？多难为情啊！”第二天，诺诺怯怯的走到我身边小声的说“我裤子湿了”我又随口说了句“你怎么天天都尿裤子？”第三天诺诺还是尿裤子了，但是没告诉老师，直到家长来时才发现。后来和家长的交流中得知：“诺诺说尿在身上老师要说的，很难为情，所以不敢诉你”事后，我觉得很惭愧。托班幼儿年纪小偶尿裤子是很正常的事，但是由于我语言的不规范，在无意中伤害了诺诺的自尊心，使他对老师不。如果当时我多为诺诺考虑一下，尊诺诺的人和尊严，不用责备的语，而是使用富有教育艺术的语言，微的诉他：“没系，我们换条裤子吧！老师小时也你一样尿裤子”或收到的效果会不一样。篇三：托班教育随笔源源 托班教育随笔 田琪源，小名源源，出生日期是 2019 年 1 月 14 日，女孩，父母在仙女镇工作。我和源源第一次见面是在我们 7 月试运营的时候，两个半天我和源源接触比较多，虽然她一直哭着找妈妈，但是这两天她已经记住了我。8 月 26 日，我们正式开园，源源的爸爸、妈妈送源源来幼儿园，只有第一天上午哭了两个小时，到现在基本没哭过，她和我已经建立了感情，最初两天我走哪里她就跟哪里，完全离不开我，不玩玩具，也不参与小朋友的游戏，到现在她能放开我的手自己玩玩具，学做早操，还能独立参与英语教学活动，能自己排队。源源的语言发展比较好，能主动和老师说“早上好”和“再见”，偶尔还和我讲讲她在园外的一些事。注意力还可以，玩拼图板可以重复 5 次，第三次就能完全拼好，后两次能很快就拼好，但对其他的玩具不能集中注意力，特别是看书，喜欢专注看书的习惯还需培养。独立性还需培养，还不能完全单独和小朋友玩，老师引导还要加强。