2023年素质教育示范校方案方案.docx

素质教育示范校方案方案 文登小学 素质教育示范实验区创立活动实施方案 为全面贯彻党的教育方针和现代教育教学理念，加快我校标准化建设进程，推进素质教育又好又快开展，实现学校良性循环，特制定文登小学创立素质教育示范校实施方案。 一、指导思想 以科学开展观统领全局，以现代化办学理念为指导，，认真落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定、国务院关于根底教育改革与开展的决定，围绕“教孩子成人成才，让家长满意放心〞的目标，以学生开展、教师开展和学校开展为重点、以为家长子女提供优质教育效劳为宗旨，面对新世纪新课程改革的新形势、新情况、新动向，立足本校实际，借鉴兄弟学校成功的经验，坚持面向每一个学生，培养特长，训练能力，开展个性。坚持“以人为本、和谐开展〞的办学理念和“依法治校、文化立校、名师兴校、质量强校〞的开展战略，努力构建具有本校特色的素质教育新模式，建立学校、家庭、社会网络教育。认真贯彻教育方针，稳步推进素质教育，全面提高教育质量，努力打造文化校园、平安校园、和谐校园，实现学校健康、稳定和可持续开展。 二、办学理念 以德立校，依法治校，和谐兴校，教研强校。以社会称道为办学追求；以德高品优、真才实学、身心俱健为育人目标，关注学生的成绩，着眼于学生的成功，追求学生的成材，立足于学生的成人。 1.学校校风。团结、勤奋、严格、进取。鼓励师生自强不息，锲而不舍；注重实际，务求实效；勇于开拓，与时俱进；凝心聚力，和衷共济。 2.学校学风。勤学、多思、求实、笃行。引导学子志存高远，追求卓越，知行统一，学以致用。 3.师生做人做事的核心标准。敬业、忠诚、有良好的人际关系、有团队意识、注意细节、想方法提高工作效率、不找任何借口、有较强的执行能力、维护教育的形象、给学校提合理的建议、与学校同命运。 三、创立目标 坚持以人为本，推进素质教育。坚持科学开展观，促进学校内涵开展，形成一个促进学生“全面开展、和谐开展、自主开展、可持续开展〞的人才培养机制，实现学生开展、教师开展和学校开展的和谐统一，努力把学校建设成为校园文化浓郁、师资力量雄厚、学校管理科学、办学条件优良、教学质量一流、办学特色鲜明、品牌优势明显的优质完全中学。 四、创立内容 （1）办学水平。进一步深化学校内部改革，标准学校办学行为，提升学校管理水平。建立健全学校教育教学质量提升机制，为形成良好的学风、教风和校风努力，使教育教学质量稳定提高。学校各项工作协调开展，综合办学实力明显增强，社会声誉和知名度有效提升。 （2）队伍建设。进一步深化师德师风建设，不断提高教师教书育人的积极性，形成爱岗敬业、乐于奉献、积极进取的良好精神风貌。建立和完善教师终身学习机制、继续教育考核机制和鼓励机制，构建完善的校本培训体系。 （3）德育工作：优化“以德育人，全员参与，自主管理，三位一体〞的学校德育工作体系，健全德育工作网络，提高德育工作队伍的水平和教职工全员育人的积极性，形成学校德育工作的合力。（4）教育科研：以培养学生创新意识、创新精神和实践能力为重点，进一步加大课程改革力度，构建充满生机活力、适应学生全面开展、和谐开展、自主开展和可持续开展的教学体系。加强课程资源建设与整合、校本课程的开发和利用，构建科学合理的课程开设框架，组织开展必修课和选修课的教学策略研究，提升课程的系统化、个性化水平。 （5）体育卫生。进一步标准体育课教学，丰富学生课外体育活动，提高学生体能素质，促进学生身心和谐开展。认真贯彻和落实学校卫生工作条例，加强健康教育，健全中学生常见病、传染病预防机制和突发公共卫生平安事件预警处置机制，进一步提高学生健康水平和学校公共卫生效劳质量。 （6）校园文化。发扬光大“求真、向善、尚美〞的育人理念。校园文化建设更加标准，文化气氛更加浓厚，师生文化生活更加丰富，校园播送站、网站、校报等校园文化载体建设从无到有。通过校园文化建设，熔铸团结进取精神，实现文化立校和创立文化校园的目标。 （7）教育装备。我校新教学楼投入使用后，内部配套设施大大改善，投入60万元实现了班班通、微机室、图书阅览室、实验室等的全部配套。进一步整合学校美术、音乐教学设施设备，配备了钢琴、电子琴、音乐凳、美术设施等。加快网络中心设备更新和技术升级，确保校园信息平台容量足够、运行高速、平安可靠、信息畅通。完善教学资源库、教学网站、丰富网络资源，提高信息资源的利用率。 （8）教学质量。全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，向科研要效率，求真务实，认真开展切合学校实际的教学研究，促进教师业务水平的提高，努力形成专业精通、有所创新的教学风格。实行课程化管理，开足开齐各门课程。扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。切实加强体育、艺术、劳动，信息技术等综合实践活动，从个体教育入手，认真开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质。积极进行考试评价制度改革。 五、工作思路 1.突出德育首要位置，追求德育工作的实效。 德育工作是学校教育的“固本强基工程〞，是提高学校教育教学质量的根本出路。学校注重德育的时代性和科学性，追求德育的实效性和针对性，努力开创学校思想道德建设的新局面。加强德育队伍建设，提高德育工作整体水平。 2.加强教师队伍建设，促进教师专业成长。 教师是学校办学的根本，师资队伍建设是学校开展的永恒主题。学校将以校本教研、校本培训、校本课程开发、综合实践活动课程的开设等多种途径，促进师生的共同成长，促进学校的自身建设和开展。 3.以教学工作为中心，强化全员质量意识。 教育教学质量是学校开展的生命线，教学工作是学校工作的中心，提高质量是学校实现跨越式开展关键所在。 六、方法与措施 1、加强领导，健全机制。成立了校长为组长，业务校长为副组长，各处室主任为成员的素质教育领导小组。建立自我评估制度，分工负责，各司其职，团结一致，既分工又合作；班主任教师具体抓，做到教育教学工作事事有人抓，项项有人管、件件抓落实。 2、加强师资队伍建设 构建教师思想工作运行机制，确实提高思想政治工作的实际成效。认真贯彻中小学教师职业道德标准，开展职业道德承诺等教育活动，让教师学有典范，赶有目标，做到身正为师，德高为范。严禁体罚和变相体罚学生，杜绝乱收费和末经批准为学生征订学习资料，杜绝有偿补习。优化教师结构，完善学科结构，加强体美音劳等师资培训。加强科研兴教工作。开展校本教研活动，通过自学、进修、岗位培训提高教师学历水平和业务素质。 3.认真做好教学工作 扎实推进新课程实验。通过举办专题讲座，组织教师学习，转变观念，用课改的理念指导教学工作。严格执行课程方案和课程标准，开全课程，开足课时，保证教学进度。执行活动课程方案，保证时间，落实内容，增强效果，发挥活动课程的育人功能。严格控制学生学习总量、活动总量，减轻学生负担，以本校实际出发，摆正音、美、劳育的位置，订好方案，认真开展教育活动。 第6页 共6页