2023年爱幼志愿活动总结新编.docx

爱幼志愿活动总结 篇一：爱老敬老志愿者活动总结 牵手夕阳红，温暖老人心 ——健康文明志愿者活动总结 尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们中学生正处在人生观、世界观、价值观的重要形成时期，肩负成为合格建设者和接班人的重任。为了加强对自身的思想培养，在日常生活中养成良好的品格和行为习惯，我特地选择了去敬老院爱老敬老作为这个暑假社会实践的内容。 刚跨进敬老院，它给的感觉是平静、安宁，在温暖的阳光下，老人们三三两两地在阳光底下，安安静静的，他们没有孩子脸上的天真，青年脸上的憧憬，中年脸上的忙碌，他们象在思索些什么。或许是对一路走来，点点滴滴的回忆吧。偶尔头顶上飞过一两只小鸟，但他们也从不抬头看，只是默默地低着头，沉溺于自己幸福的回忆。院子里没有太多的绿化，只是一些古树，如同这些老人们经历了几乎一个世纪岁月的洗礼，沉积了太多的历史。 首先我先进行自我介绍，稍微和老人们打打招呼，之后开始了劳动： 为老人宿舍清扫卫生，帮老人收拾房间，不畏劳动之苦积极参与其中，在劳动中找到快乐与欣慰。我特地对几个瘫痪老人进行了力所能及的帮助，看到他们室内干了的水桶，我挨屋帮着他们打满水，他们无法正常行动，靠拐杖勉强可以动，帮他们擦擦脸，跟他们谈心，因为没法行走，他们对外边发生的事情格外感兴趣，我把自己在学校的趣事告诉他们，虽然交流起来十分困难，可老人们还是那么满足，我更觉得自己这次实践十分有意义，正是他们对我 的这种依赖。 今天我最大的收获是懂得了老人们的心。虽然他们面对坎坷的人生总是一笑而过，但从他们的言语中，我真正体会到了他们的艰辛，一路走来有着太多的悲欢离合，有着太多的辛酸，是啊，他们已经很累了，他们需要休息，但更多的是关爱，是大家的爱。爱，是我们共同的语言。让我在今后的生活中一起用爱心去装点这个世界。 篇二：公园巷社区爱幼志愿效劳活动小结 公园巷社区爱幼志愿效劳 活动小结 少年儿童是祖国的未来，是祖国明天的希望，每一个少年儿童的而健康成长，是新时代的要和任务。公园巷社区自2023年开始开展爱幼志愿活动以来，根据上级领导要求，对本辖区的留守儿童和困难儿童提供生活，学习等方面的帮助。现将2023年爱幼志愿活动小结。 一，注重宣传先行，构建社区志愿效劳网络 1、抓宣传、发动社区采取上门走访、座谈交流等多种方式，借助社区宣传栏、宣传演出、文体活动等各类活动，宣传爱幼志愿效劳工作的精神和重要意义，提高志愿效劳工作的思想认识和重视程度，为社区深入开展志愿效劳活动打下良好的根底。 2、抓队伍组建。由社区党委牵头，组建志愿者队伍开展多种多样的课余文体活动，丰富社区青少年的业余文化生活。 二、注重机制建立，探索志愿者开展模式 1、做好志愿者注册登记工作。按照区委、区政府的部署安排，社区标准做好志愿者招募、登记、注册的工作。 2、开展志愿者效劳互评活动。根据区、街和社区的部署和安排，社区组织志愿者积极参加各种类型的志愿效劳活动。同时， 社区加强对志愿效劳的安排和跟踪了解，最全面的范文参考写作网站及时掌握志愿者参加效劳活动的情况，并做好记录。 三、注重突出重点，拓展社区志愿效劳内涵 社区以“乐民〞为载体，拓展志愿者效劳内涵。为了丰富辖区未成年人生活，活泼节日气氛，社区利用节假日或中国传统节日，邀请具有文娱特长的居民群众参加文化 娱乐表演等活动，以居民群众喜闻乐见的形式，向他们宣传科学开展观、社会主义荣辱观等知识，弘扬爱国主义、集体主义、尊老爱幼的传统美德，培养团结互助、平等友爱的新型人际关系和崇尚科学、破除迷信、抵御邪教的良好气氛，倡导科学健康、文明的生活方式，受到广阔未成年人的称赞和好评，同时也丰富了社区居民的精神文化生活。 公园巷社区 2023年3月 篇三：爱幼志愿效劳活动方案 爱幼志愿效劳活动方案 一、指导思想 我校是爱幼志愿效劳学校，本学期我校以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，深入贯彻落实科学开展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，以“学雷锋，做一个有道德的人〞为主题，精心组织开展形式多样的爱幼助残志愿效劳活动，积极为学校排忧解难，为营造文明和谐的校园气氛。为切实开展爱幼志愿效劳的工作，结合我校的实际，制定以下实施方案： 二、组织领导 为加强对关爱城市新居民子女、留守儿童、残疾儿童等特殊学生工作的领导，学校成立“爱幼志愿效劳〞工作领导小组，范文top20230组成人员如下： 组长：左莉 副组长：教导主任少先大队辅导员 三、队伍建设 党员爱幼志愿效劳队伍：全体学校党员 学校爱幼志愿效劳队伍：全体教职员工 四、关爱对象： 城市新居民子女、留守儿童、残疾儿童等特殊学生。特殊学生指残疾学生、身患重病的学生、心理障碍学生、家庭困难经济困难学生等。 五、活动内容： （一）活动主题 学雷锋，做一个有道德的人 （二）活动口号 用爱心托起明天的太阳。 （三）活动时间 主题活动贯穿全年 （四）活动措施 1、三个优先： （1）学习上优先辅导。学校要从学习方面对他们逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个被帮扶的孩子由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，期末进行帮扶小结。 （2）生活上优先照顾。学校对这些被帮扶的孩子要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。孩子患病时，范文写作要及时诊治，在校时间悉心照料。要指导孩子学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 （3）活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织这些学生参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富他们的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。 2、四个“一〞： 一次捐赠。根据学校学生情况，对留守儿童、家庭困难学生、身患重病学生等进行一次爱心捐赠活动。 一次谈心。学校开设心理咨询室，为留守儿童等困难学生在课间、休息时、放学后与老师联系、沟通提供方便，增进学生与教师的感情。为帮助孩子健康成长，结合教导处开展的优生、潜能生辅导活动，每位爱幼志愿者找每月找需要帮助的学生谈一次心，并及时做好心理咨询记录，或活动记录。 一次家访。每月对所任教班级的需要帮助的孩子进行一次家访活动。 一次活动。每学期开展一次有意义的帮扶活动，并做好相关记录。 六、活动内容及安排： 九月份：爱心捐赠活动 十月份：爱幼志愿者家访活动 关爱留守儿童亲情陪伴活动 十一月份：辅导城市新居民子女学习 关爱特殊学生活动 十二月份：关爱城市新居民子女暨庆元旦活动 一月份：各项资料小结与上交 第7页 共7页