2023年幼儿园家长工作思路.docx

天道酬勤 幼儿园家长工作思路 　　一、指导思想： 　　幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、协助家长提高教育才能〞。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在非常大程度上取决于幼儿园与家庭的联络，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因而，我园努力以幼儿园三年开展规划和幼儿园工作打算为导向，以争创“上海市家教基地〞和“南汇区示范幼儿园〞为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,构成1+1〉2的教育合力。 　　二、工作目的： 　　1、以各项常规工作为抓手，营建家园合作新气氛。 　　2、以现代媒体和通讯设备为载体，创始家教指导新气象。 　　3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。 　　三、详细措施： 　　（一）以各项常规工作为抓手，营建家园合作新气氛 　　1、加强自培，优化技巧 　　以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，非常少落实在详细行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新老师的家长工作才能和家教指导水平。如：开学初将针对“家访〞开设相关的讲座或下发相关的材料；平时将就“与不同家长的交流需留意什么〞展开学习和讨论；同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作〞的沙龙活动，要求老师在沙龙活动中借助本人某一特别、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高老师家长工作的针对性和有效性。 　　2、深化合作，提高质量 　　采纳多种方式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会开展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园本身开展的内部需求。因而，我园将接着做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所开展： 　　（1）家访：要求各班主任在期初完本钱班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以回访的方式予以检测，并与考核挂钩。 　　（2）家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动预备充分、活动方式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康平安主题等活动开展融民间艺术、民间风俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。 　　（3）亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内提供不同材质、不同特性、适宜不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目的满足小孩和家长阅读不同书刊的兴趣，而更重要的是我们将利用这个平台，在轻松、愉快、平等的气氛中，引导不同年龄段的家长选择适宜本人小孩的书刊，学习指导小孩有效阅读的方法，培养其良好的阅读适应。同时又满足家长阅读幼教材料，理解幼教信息的愿望。 　　（4）专家讲座：从家长的实际需要出发，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1—2个讲座或征询活动。 　　（5）特别幼儿指导：每位老师尝试对班中的一名特别幼儿施行跟踪式家教指导，制定并施行相关的指导打算，记录指导情况及其效果。 　　（二）以现代媒体和通讯设备为载体，创始家教指导新气象 　　随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣，还给人们的交流和联络带来了方便和快捷，能否直截了当将网络作为老师与家长有效交融、亲密联络的快捷通道，使双方进展思想交融，达成共同意见，构成观念认同的连心桥呢在以往实践探索的的根底上，本学期我们将进一步建立好幼儿园网页，并结合“上海学前教育〞和“家校互动〞两个网络平台做好“三部曲〞： 　　第一步：网络平台宣传。为了确保通过网络进展深化全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢〞的目的，一方面网管员协助新老师精确认识两个网络平台，协助她们明确平台的维护和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我们发动老师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣传如此一交流、互动的载体，让家长借助平台“畅所欲言〞。 　　第二步：网络应用技术培训。网络高效、快速、方便、独特的交流方式，使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的交流空间。我们有良好的设备，可将跟踪摄录的幼儿生活学习镜头直截了当上传，以供家长欣赏。然而好多家长虽是游戏玩家，却不明白在bbs中如何进入、发言、贴图，这些根本技能的缺失，堵塞了网络使用的畅通性，也阻碍了网络家长工作顺利展开的进程。为了扫除这些障碍，我们将以班级为单位向家长开设相关培训，印发相关操作途径。从而提高家长进入平台、使用平台的才能，通过交流育儿经历和幼儿在家进展的有意义的活动，引导家长积极参与到育儿活动中。 　　第三步：网络内容丰富。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园互相配合同步教育，促进幼儿素养提高。要做到这一点，老师必须使家长及时、全面的理解幼儿园教育目的，从而配合幼儿园进展教育。为此，老师应利用网络平台做到“五公布〞： 　　1、每月公布月工作打算和目的，让家长对小孩本月的保教目的早明白。 　　2、每周向家长公布周打算。家长只要悄悄点击鼠标就能够理解本周教学重点，看了“请您配合〞一栏，就明白了请家长协助完成的目的。 　　3、公布幼儿的活动跟踪录像，协助家长清淅地理解小孩在园的情况。 　　4、每周公布一周菜谱，让家长理解到小孩在园的饮食搭配，同时为家庭饮食构造的补充提供依照。 　　5、及时公布幼儿园和本班严重的活动信息，让家长理解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、严重活动、幼儿开展等情况。 　　所以，我们还应积极回应或引导家长积极参与网络讨论，围绕家长的“心声〞，请家长、老师跟贴，各抒已见，从而充分发挥网络的信息传递及互动功能，架起家长和老师沟通的桥梁。://.diyifanwen 　　三、以家长和社区资源为补充，构成三位一体新合力 　　1、挖掘家长资源，壮大教育队伍 　　让家长参与幼儿园治理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，9月份我们将通过推荐、审核、挑选成立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同专长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康平安等各项工作参与幼儿园的治理和监视，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实处理。同时，我们将发动老师对本班家长的学历、兴趣、专长、工作性质等进展全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后依照家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师〞，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使小孩们开阔眼界，获得社会知识和经历，促进认知和社会性开展。 　　与此同时，我们还明白“用家长的话说服家长〞将事半功倍，因而，我们一方面将发动各班家长撰写本人的育儿心得，用于经历共享；另一方面，也将搜集家长的“育儿困惑〞，并将搜集的征询题加以归类整理，此后视个性、共性的不同，通过书面、或家长沙龙的方式予以答复。 　　2、利用社区资源，拓展教育外延 　　纲要指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。〞我园南北两园分别地处居民生活区和商业区，其中包含了诸如商场、邮局、银行、镇政府、影剧院等周边资源，这些资源既为我们施行相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带着幼儿认识社会、认识生活、积累生活经历的活教材。因而，本学期，我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，鼓舞老师在确保幼儿平安的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。与此同时，我们应充分利用节日，带着幼儿走向社会，体验民间文化风俗。例如，重阳节我们可带大班小孩去敬老院献爱心；元旦节我们可煽动家长带着小孩去同伴或亲戚家串门等等。 　　3、注重社区早教，拓展指导阵地 　　随着社会的进步，0-3岁婴幼儿的教育正越来越遭到社会各界人士的注重，我们也深切地感遭到婴幼儿早期教育是根底教育的根底，是牵系千家万户的头等大事。因而，本学期，我园将在原有根底上，从家长的需求和婴幼儿开展需要出发，创新指导的内容和方式，提高家教指导效果。充分用好幼儿园现有的老师和财物资源为社区早教事业效劳，确保每学期两次为社区0—3岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教育的注重程度。