2023年校园电视台实施方案.doc

校园电视台实施方案 五三小学校园电视台建设方案 一、办台宗旨 为培养适应社会开展的合格人才，让学生有一个属于自己的活动天地，让全体师生及时了解学校的开展动态，学校成立了校园电视台，并力争把电视台办出特色、办出水平，让校园电视台成为学校的宣传窗口、学生自主活动的阵地。 二、组织机构及工作职责 （一）组织机构台长：宋景昌副台长：王芙蓉 筹划：柳延伟张之福编导：张琪李冬梅 栏目编辑：李培文鲁翠霞康晓燕邢春梅郭玉红张桂萍 杨玉玲晋建花师瑛祁爱玲王佳美 摄像、视频、音频编辑：李正鸿李发春刘文豪张娟杜建英播音主持：罗娜高黎李婉莹丁梦琪汪蓉冉兴钰 曹懿夏华岳 后勤保障：刘军生鲁天军张大俊 （二）工作职责 1.台长负责电视台节目审查，指导电视台各项工作。 2.筹划负责电视台日常管理工作，筹划节目、技术指导及校园小记者辅导工作。 3.编导负责负责电视台日常管理工作，筹划节目、技术指导及校园小记者辅导工作。 4.编辑负责为电视节目提供素材、文字稿、解说词。 5.摄影负责电视节目摄像录制工作。 6.视频、音频编辑负责电视节目剪辑及后期制作工作。 7.播音主持负责电视节目采访、解说、播报、摄像录制工作。 8.设备保障部负责电视台日器械、保障工作。 三、电视栏目 1.校园动态（校园重要的活动展播）时间：3-5分钟 指导：李培文张桂萍李如云孙定国 操作。⑴拍摄、收集学校开展活动的图片或视频；⑵对开展的活动撰稿；⑶播音主持对采编的内容进行试播练习；⑷协调摄像、播音主持进行录播；⑸后期制作人员进行编辑。 2.我型我秀（展示学生个性才艺的空间）时间：5-10分钟 指导：鲁翠霞康晓燕邢春梅王佳美 学生展示个人才华：演唱、演奏、演讲、朗诵、舞蹈等操作：⑴拍摄、收集学校学生个人才艺展示的图片或视频；⑵对收集的视频、图片资料撰稿；⑶播音主持对采编的内容进行试播练习；⑷协调摄像、播音主持进行录播；⑸后期制作人员进行编辑。 3.教师风采（展示教师才艺的空间）时间：5-10分钟 指导：晋建花师瑛 教师展示个人才华：课堂教学、育人剪影、个人才艺展示等操作：⑴拍摄、收集学校教师个人才艺、教学风采展示的图片或视频；⑵对收集的视频、图片资料撰稿；⑶播音主持对采编的内容进行试播练习；⑷协调摄像、播音主持进行录播；⑸后期制作人员进行编辑。 4.阳光在线（学生习惯养成、法制、平安、卫生、心理健康和家教知识宣传） 时间：3-5分钟 指导：刘爱银祁爱玲郭玉红 操作。⑴拍摄开展各类教育活动讲座的图片或视频；⑵对收集的视频、图片资料撰稿；⑶播音主持对采编的内容进行试播练习；⑷协调摄像、播音主持进行录播；⑸后期制作人员进行编辑。 5.影视动漫世界（推荐影视动画系列教育片）时间：5-10分钟 指导：杨玉玲祁金霞张学锋内容：健康活泼，有一定教育意义的动画 操作：操作：⑴从光盘上截取动画，或从网络上下载动画，flash动画视频；⑵对收集的视频、图片资料撰稿；⑶播音主持对采编的内容进行试播练习；⑷协调摄像、播音主持进行录播；⑸后期制作人员进行编辑。 四、设施设备 1.dv摄像机+麦克风+录音笔 dv摄像机1台，作为专题、节目、视频拍摄工具；麦克风1支，作为现场采访、播报声音采集工具；录音笔1支，作为录音、采集声音工具。 2.多媒体+采集卡+cd刻录+移动硬盘 。是把摄像机拍摄的素材制作成节目的工具，使用会声会影9软件可以完成大局部影片编辑制作工作。鉴于编辑需要，应配备音箱、耳机、麦克以及一些联结线。 采集卡。是标配的可以把dv带中影像变为数码影像的采集卡，以家用型、实用为准。 cd刻录机。制作成的节目可以通过它刻成30分钟svcd的成品，然后播出，同时作为每期节目的储藏媒体。 移动硬盘。方便传输视频文件资料。 3.制作软件 影片编辑。会声会影9，此外可以配合使用adobepremirepro1.5、cool3d、photoshopcs等相关软件进行综合编辑。 声音编辑。audition1.5，可以进行多轨录制。 4.演播场地学校录播教室。 5.其它耗材 刻录光盘、dv带、光盘贴纸及贴纸工具、光盘包。 五、工作程序 1.收集整理资料。栏目编辑人员要做好平时收集资料的工作（文字、图片、视频），将资料进行适当编辑处理。 2.指导主持演播。各栏目工作人员待资料整理好以后，对该栏目主持人进行指导演播。 3.演播室录像。安排各栏目进行试镜录像，该栏目工作人员在场指导演播。 4.影像剪辑整理合成。 内容总结 （1）校园电视台实施方案 五三小学校园电视台建设方案 一、办台宗旨 为培养适应社会开展的合格人才，让学生有一个属于自己的活动天地，让全体师生及时了解学校的开展动态，学校成立了校园电视台，并力争把电视台办出特色、办出水平，让校园电视台成为学校的宣传窗口、学生自主活动的阵地 （2）2.筹划负责电视台日常管理工作，筹划节目、技术指导及校园小记者辅导工作 （3）4.影像剪辑整理合成