1学校学习实践科学开展观自我剖析材料一、学习后的认识及自身的缺乏〔一〕学习后的认识通过学习逐步认识到，学习活动必须与教学管理实际相结合，在学习的根底上领会其精髓，运用与工作实践当中，科学开展观第一要义是开展，我校作为一处农村中学办学条件、整体师资水平、整体生源质量都相对较差，越是这种情况，越要自我鼓励、抢抓机遇谋求新的开展，只有开展才有出路；科学开展观的核心是以人为本，学校的各项工作只有以学生及其家长的成人成才需求为本才算抓住了学校工作的根本，只有关注教师的开展需求才能调动广阔教职工的积极2性，增强集体的凝聚力和战斗力及向心力；科学开展观的根本要求是全面协调可持续，工作中只有全面实施素质教育，有效协调德、智、体、美、劳各方面的开展，不急功近利才能做到让学生及学校可持续开展；科学开展观根本方法是统筹兼顾，学校的各项工作只有事事有人抓，分工明确责任到人，相互协作常抓不懈学校工作才能做到有序运转良性开展，领导教师才不会跟着检查走，才能依法办学、以规律施教，进而办出学校特色，才能整合学校的优势资源促进学校的快速开展。〔二〕自身存在的缺乏31.效劳意识还有待于进一步增强。还应进一步树立为学校、老师和学生效劳的精神。应进一步为教师的专业成长打造平台，采取“走出去，请进来〞的教研方式，博采众长广泛交流，把握最先进的教学理念教学方法，树立正确的教师观、学生观。关注学生成长的需要，以生为本，促其全面开展从知识及体魄上为学生的一生奠基。在谋划学校在更高层次上开展的同时，也要以身作那么关注工作细节，以实际行动带动校委会成员及广阔教职工，抵抗享乐思想，增强奉献精神和艰苦创业的精神，自觉地把办人民满意教育做为最高的工作目标。42.对教职工的教育缺少耐心。作为学校校长，在布置工作时，我总是雷厉风行地对各项工作进行检查和总结，对完成不好的工作也总是按照自己的原那么对其进行批评，不从工作方法、工作态度及工作认识方面进行指导和交流，考虑问题不够周全。3.开拓创新精神缺乏。在工作中有一定的争强领先的意识，但思路不宽，大胆工作的思想树立得不牢固，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，与时俱进。有时过于依赖办学条件，虽有学校管理工作技巧，有较突出亮点但形不成特色，管理做法还不系统成型54.综合管理能力不强。还不善于运用科学开展观的方法开展教育教学工作。教师在教学方法上还不够科学，很多教师课堂效率低。自己在...
