2023年学校人才工作会议致辞稿.docx

学校人才工作会议讲话稿 应该怎么写。你是不是在为这个问题而烦恼。不要急，今天小编就为大家整理了一些关于这方面的范文模板，有需要的小伙伴千万不要错过，一起来看看吧。 会议的主要任务。贯彻落实沈阳航空航天大学第二次党代会精神，认真总结学校人才队伍建设取得的主要成效，客观分析现实存在的短板和瓶颈问题，大力实施人才强校战略，为加速博士授权单位和一流学科建设，为实现把沈航建设成为特色鲜明的高水平研究应用型大学的建设目标提供坚强的人才保障。 一、十二五以来人才队伍建设取得的主要成效 （一）人才的数量和结构总体稳定 （二）高层次人才队伍建设稳中向好 （三）人才引进的工作质量不断提高 （四）人才培养工作机制逐步完善 （五）人才开展的保障措施不断增强 二、十二五以来人才队伍建设存在的突出问题 （一）高端人才严重匮乏 （二）青年人才储藏缺乏 （三）人才队伍结构优化不够 （四）人才人事制度改革明显滞后 （五）效劳人才开展的软环境不够完善 三、未来一段时期人才工作的总体思路 （一）落实三项方案，加大领军人才引育力度 实施国内高端人才引育方案。通过培养和引进，重点支持5-2023名左右学术领军人物，在5年内引进、培育长江学者、国家杰出青年基金获得者、国家青年千人、万人方案工程获得者等高层次人才3-5人。 实施海外高端人才引进方案。在5年内引进2023-20名左右具有国际教育背景、符合我校学科建设及国际化开展要求的海外高端人才，以适应我校国际化开展需要。 实施流动专兼岗位聘任方案。在重点建设的学科设置流动特聘教师岗位，5年内选聘5-15名左右海内外客座教授，以弥补重点学科建设中研究生培养、课题研究等高层次人才之急需。 （二）推进五项工程，全面强化骨干教师能力建设 实施中青年拔尖人才支持方案工程。学校将加强对具有较高学术水平、突出创新能力和开展潜力的中青年学科带头人和骨干教师的培养。 实施教师工程能力提升工程。倡导学校和企业联合引进、培养人才，为企业解决技术难题和开展提供智力支持。 实施骨干教师国外访学进修工程。加大选派青年骨干教师研修力度，进一步增强选派工作的针对性和实效性。 实施学历学位提升工程。根据各学院、学科教师学历的不同层次，有方案有组织的安排教师到国内外重点高校攻读博士学位。 实施师资队伍教学能力提升工程。利用教师开展中心平台，进一步提高教师的教学能力，提升学校的整体教学水平。 （三）落实目标责任，提升师资队伍整体水平 强化高层次人才与队伍建设。三年内，要新增辽宁攀登学者1-2名，XX省百千万人才百千层次2023-15个；新增长江学者特聘教授、国家杰出青年基金获得者、国家千人、万人方案2-3人，XX省高校高端人才培养方案入选者2023-20名；培育50名左右，35-45岁，具有开展潜力的中青年学术骨干。强化师资队伍总量与结构。十三五末，补充博士学历教师200人以上，生师比到达16：1。强化国际化视野与工程实践能力。十三五末，国外或国内高水平大学进修培训方案覆盖全部教学单位，具有三个月以上国外研修经历的专任教师比例到达20%以上。强化师德师风建设。将师德师风表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，形成师德师风建设长效机制。 （四）健全内部管理，深化人事管理制度改革 深化人事管理体制改革。坚持学校管理重心下移至学院的原那么，进一步理顺学校与学院的权责利关系，校变全面管理为宏观管理，变过程管理为目标管理。 完善岗位聘任管理制度。用考核指标标准、引导教职工行为，确保教职工在不同的岗位发挥应有的作用。 四、强化人才队伍建设的工作机制 （一）校院联动，落实人才引进责任机制 1.加大学校层面人才引进的工作力度。明确工作任务、路线图、时间表，聚焦人才的外引、内培和用好，层层分解任务，狠抓工作落实。 要在拓宽人才招聘渠道上下功夫。要在提高人才待遇上加力度。要在发挥人才引人才作用上动脑筋。 2.强化学院人才引进工作的责任制。 要将学科建设规划与人才引进紧密结合。重点引进优秀青年人才，人才引进的目标要与学校的开展定位以及学科专业建设目标相一致。要将教师队伍结构调整优化与人才引进相结合。整合资源，不断优化教师队伍。要将学院人才引进与学院领导班子工作成效相结合。要切实履行一把手责任，教师队伍结构优化方案亲自审定、人才引进进展亲自把握、重点高层次人才意向引进亲自拜访会见，同时还要尽快调动多方资源形成以院领导班子牵头，学院教授出力，齐抓共管的良好局面。 （二）政策牵引，建立人才培养鼓励机制 1.完善人才鼓励保障机制。 2.发挥高端人才传帮带作用。 3.构建人才开展效劳体系。 （三）深化改革，健全人才评价多元机制 1.深化人才评价与考核机制改革。逐步推动教师分类管理、分类评价，构建以能力、奉献和效率为导向的人才评价体系和考核机制。 2.健全柔性引进人才管理和考核机制。优先引进重点学科、重点专业、重点实验室和紧缺专业急需的人才，本着为我所用原那么，实行目标责任合同管理。 3.设立人事制度改革试验区。全校上下要进一步明确，学校改革的核心是人才培养模式的改革，改革的重点是人事制度改革，要在人才队伍的考核、评价、鼓励机制上有超常规的动作。 第5页 共5页