四年级语文复习参考方案范文四年级语文复习打算1语文复习重在对整册书的知识做一个系统的梳理，然后构本钱人的知识树，针对本期教材，特制定如下打算：一、学生学习情况分析本班四(2)班总人数39人，就本班情况而言，少局部学生对字词掌握情况较好，但独立阅读知识方面掌握得不太好，大局部学生拿到题之后不认真审题，不明白如何去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所咨询，想如何答就如何答。拓展性的练习更是无从下手。少数同学有时写一段文字，就出现好几个错别字。二、指导思想以新课程标准为依照，充分利用现有的教材，依照学生目前存在的咨询题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，实在抓好根底知识和根本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。三、复习目的1、主动复习稳固本册要求学会的227个生字，会认的120个生字;能正确读写精读课文中的132个词语，做到书写公整、标准，不写错别字，养成良好的写字适应。2、主动复习本册课文和积累·“运用中的读读背背〞，对阅读有较浓重的兴趣，通过阅读训练，进一步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读才能，遭到情感的陶冶。3、能主动积极地与别人进展交际，能认真耐心肠听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清晰本人的意思。4、主动参与习作训练，弥补平时习作的缺乏，能写出内容详细、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。5、积极主动地参与语文实践活动，以到达课内外互补、相得益彰的效果。四、复习内容1、汉语拼音(1)学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规那么。(2)纯熟掌握看拼音写汉字。2、字(1)掌握本册生字，能按字的构造把字写端正、匀称。(2)正确区分同音字、形近字并能组成词语。(3)按要求写字;(4)选字填空;(5)改正错别字;(6)选择带点字的正确字义;(7)按要求查字典等。3、词语(1)正确地读出写出学过的词，并留意积累词语。(2)会联络上下文理解词语的意思。(3)辨析近义词、反义词，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。4、句子(1)明白得一个完好的句子必须由两个局部组成，能运用常用词和关键词造句。(2)背诵指定和本人喜爱的内容;(3)按要求摘录词句(或摘录本人喜爱的词句);(4)按课文内容或积累·“运用中的读读背背〞填空;(5)默写;(6)补足词语;(7)词语搭配;(8)会修正病句;(9)能区分比喻、排比、拟人等修辞的句子，能缩写句子，扩写句子。5、语言感悟(1)联络上下...
