Science&TechnologyVision科技视界0引言2017年1月教育部发布的《学位与研究生教育发展“十三五”规划》指出：“以一流的师资队伍、高水平的科学研究支撑高端人才培养，大力提升研究生创新能力和实践能力，发挥研究生教育在科技创新、产业结构转型升级、优秀文化传承中的重要作用”。研究生教育水平的高低代表了一个国家学术研究的最高水准，也是衡量一个国家国际竞争力的重要指标[1]，医学研究生是我国医学知识传承的主要载体，培养出医德高尚、临床和科研能力突出的医学人才是研究生教育的重要任务。“精准医学”的时代已到来，传统的单一导师制度，实现了导师与学生的点对点教育，但是囿于导师专业性强、研究方向单一的特点，培养出的研究生也只在导师的研究领域有所擅长，在其他系统肿瘤诊治则知识短缺，也不足以应对复杂的医疗环境及就业环境，因此，开展与现代先进诊疗模式并行的研究生培养模式是一个值得探索的方向。肿瘤学是属专业性强的小专业[2]，但又属于全身性疾病，多学科综合诊疗（Multi-DisciplinaryTreatment，MDT）制度已属常规的诊疗模式，一方面可以提高肿瘤疾病诊断的准确率，另一方面也有助于实现患者的个体化诊疗水平[3]。我们期望通过该模式改善传统培养模式导致的学生知识面单一和思维方式单向的问题。2研究对象2.1一般资料选取2018级肿瘤学研究生40人，随机分为两组，其中实验组男生8人、女生12人，年龄范围是23-29岁，均数为（24.9±1.35）岁，专业主要包含乳腺肿瘤（9人）、消化道肿瘤（3人）、肺部肿瘤（3人）、妇科肿瘤（1人）、放疗专业（4人），该组采取MDT导师组培养模式；对照组有男生6人、女生14人，年龄范围是23-29岁，均数为（25±1.72）岁，专业主要包含乳腺肿瘤（7人）、消化道肿瘤（6人）、肺部肿瘤（1人）、妇科肿瘤（1人）、放疗专业（5人），该组采取传统的单一导师负责制培养模式。※基金项目：新疆维吾尔自治区研究生教育教学改革项目（XJ2019GY37）；新疆医科大学研究生教育教学改革研究项目（JYGG2018003）。作者简介：李红玉，博士研究生，研究方向为乳腺癌的临床与教学。*通信作者：赵兵，博士研究生，硕士研究生导师，研究方向为恶性肿瘤的临床与教学。DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.30.41MDT导师组制度在肿瘤学研究生培养中的应用探索李红玉李妍赵振慧马小平赵兵*（新疆医科大学第三临床医学院（附属肿瘤医院）乳腺内科，新疆乌鲁木齐830011）【摘要】多学科诊疗制度目前已成为肿瘤疾...
