2023年真正优秀的人都有自己独立的思想.docx

真正优秀的人，都有自己独立的思想 1 过年的时候，表姐遇到了一个不错的相亲对象，大家都以为他们俩会有戏，可是还是被表姐一口回绝了，表姐的意思是觉得这个男生没有自己的想法和简介，跟他讨论某件事的事情，不是沉默以待，就是想了半天就只会说给你一声“嗯〞，让人觉得很无趣。 不过想想也是，要是一个人连自己的想法和见解都没有，说的话也只是一些没有营养的内容，就只会给人无趣的印象，就不会吸引到别人。 在现实生活中，很多人遇到自己不太熟悉的事物时候，就选择默不作声，当别人问他有什么想法的时候，就结结巴巴的，不知道怎么去答复，一起讨论的时候，面对其他人的询问，就只是会说“我没意见〞。 要是在工作中，你习惯这样子的话，就很容易处于被动的位置，沉默只会让你错失更多的时机。不管什么话题，你要做的就是迅速找到重点，然后提出自己的想法，这样才能让人觉得你是有想法的人，把握先机，才能为自己赢取更多的利益。 2 那么如何去锻炼自己独立思考的能力呢。我觉得最简单的方法是读书，读书可以提高个人素养，为你的话题提供更多的论据做支撑。还有，读的书越多，你持续思考的能力就会越强。 一般而言，我们读的书，有经典书和畅销书，经典书有深度，能锻炼人长时间思考的耐力，而畅销书就比较通俗易懂，里面所涉及的话题内容都是比较新颖的，更加利于我们获取更多的信息，很多人也比较喜欢阅读畅销书，这样就能快速拉近你和对方之间的距离。 3 我们生活在一个瞬息万变的时代，要想不被淘汰，失去自我，就要保持独立思考的能力，如果放弃独立思考，成为没有思想的傀儡，也终将失去生活的乐趣。 记得有个名人说过。每一个真正独立思考的人，在精神领域上就是一位君主。 所以说，真正优秀的人，往往是拥有独立思考能力的人，也是最有魅力的人，希望你学会思考。 第二篇。真正优秀的pmc都有这些特质真正优秀的pmc都有这些特质。 1主动沟通能力 一是要为人热情，并主动与人沟通。pmc除了能够解决已经出现的问题外，更需要在质量问题出现之前就能发现质量的隐患，然后协助其他部门主动预防和解决它。让别人相信隐患确实存在，并且认可它，是对人的沟通能力的考验，要主动沟通，防止被动沟通。 二是要注意沟通技巧。质量管理工作在某种意义上说是得罪人的工作，是专挑别人毛病的，如果不注意沟通的技巧，就容易导致或明或暗的冲突和对抗，好心没有好结果，甚至影响部门间的合作和工作的效率和质量。要做到这点，必须端正心态，不要因为自己发现了别人没注意的问题就沾沾自喜，颐指气使，这样很容易造成双方的矛盾。不仅不能解决问题，反而会激化矛盾。 2喜欢去现场“望、闻、问、切〞 这是说pmc遇到质量问题的时候要亲自去现场确认问题，并像中医老师那样“望、闻、问、切〞，用眼睛、耳朵、嘴巴、肢体等来确认问题，最后通过大脑的综合分析找到问题的解决方案。 有这么一个例子，某新产品在开始量产的时候，生产线发现某个元器件的管脚不容易插进pcb板的孔，于是问题上报。研发工程师就观察pcb板的孔的规定是直径1.3±0.1的圆孔，问题到底是出在孔的直径不符合规定，还是元器件的脚边长不符合规定。于是，该工程师再让iqc去测量pcb板的孔径以及脚的对角线长度，看是否有材料尺寸超标。由于该公司没有精密的仪器可以测量pcb板的孔径，于是iqc主管说没法测量，并要求设计部门重新更改尺寸，结果双方开始僵持并处于对峙状态。后来iqc的一位小姑娘另外拿了几个元器件及pcb板来试装配，结果发现可以插进去，只不过是稍微紧了一点，但不会对产品构成任何质量隐患。于是去问iqc主管和研发工程师是否可以继续使用，当时这两位工程师都哑口无言，最后同意继续生产和使用。其实这个质量问题的处理并不难，只要研发工程师及iqc主管都去现场看一下，确认一下问题，验证一下，就很容易解决问题。 日本质量管理界有一个非常知名的术语叫“三现〞，即现场、现实和现物，就是要求遇到质量问题的时候要去现场了解现物的现实情况，而不是闭门造车，也不是在办公室里想当然。我再加一个“三动〞，即动脑、动手、动脚，以配合三现。 3喜爱广泛阅读、认真学习和缜密思考 质量管理科学随着社会生产力的开展而不断开展，是一门多学科知识的集合。比方我们要解决产品质量问题，首先必须了解产品的根底知识;要开质量会议，就需要懂得开会的技巧、与人沟通的技巧以及鼓励的技巧等;比方要改进质量问题，需要懂得团队管理的技巧，包括懂得一些心理学的知识；要推动其他部门改进质量问题，需要具备领导能力和变革技巧;比方要争取高层对质量工作的重视，需要懂得变革管理的技巧，等等。 所有这些，需要大量学习、阅读和思考。只有广泛的涉猎，才能大大增加知识的储藏，才不会出现“书到用时方恨少〞的窘况。也只有当你博学，会思考，可以帮助团队解决问题，团队成员才会更喜欢你，拿你当自家人看待。 4喜问、会问为什么 优秀的pmc要会问问题，特别要会问为什么。日本丰田汽车有一个知名的词组就是5why，也就是连续问五个为什么。比方，你看到一位工人，正将铁屑洒在机器之间的通道地面上。那你怎么用5why的方法询问问题呢。 你问：“为何你将铁屑洒在地面上。〞他答：“因为地面有点滑，不平安。〞你问：“为什么会滑，不平安。〞他答：“因为那儿有油渍。〞你问：“为什么会有油渍。〞他答：“因为机器在滴油。〞你问：“为什么会滴油。〞 他答：“因为油是从连结器泄漏出来的。〞你问：“为什么会泄漏。〞 他答。“因为连结器内的橡胶油封已经磨损了。〞 如果上述问题问到第一个为什么就结束了，那么将铁屑之所以洒到地上好似还是个正当的理由;问到第二个为什么，那么把油渍去除干净即可;问到第三个为什么，那么拿个容器把油接住即可……前面四个为什么都没有找到问题的根本原因，问到第五个为什么，问题的根本原因找到了，需要更换橡胶油封。所以，日本人特别喜欢打破砂锅问到底。这种精神特别值得大家学习。 上面所举的五问为什么，并不是要我们学习它的这种形式，不是所有的问题都要问五次，有的可能问一个为什么，就问到点子上了，而有的可能需要问十次，才能问到问题的根本。我们学习的是这种提问的实质，即刨根问底，找出元凶。如果pmc不善于问为什么，那么往往看到的只是问题的表象，而不是问题的本质;或者就根本发现不了问题，而只是被动地接受各种现状。比方有些pmc在制定工艺文件或者质量文件时习惯于沿用公司“老前辈〞的方法，而不问问为什么，不问问合不合理，不问问适宜的环境和条件。 所以，要成为优秀的pmc，一定要学会问为什么，善于问为什么，目的是找到问题的根源。 第三篇。每个人都有自己的追求每个人都有自己的追求。有人追求享受，有人追求地位，有人追求虚荣。而我的追求是让我骄傲、自豪、永远热爱的检察事业。 记得著名作家柳青曾经说过。“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当年轻的时候。〞今年夏天，我带着在象牙塔里编织的梦幻，怀着浪漫的情怀，迈进了庄严的人民检察院，眼望高高悬挂着的国徽，一种为民除害，维护正义的神圣使命感，顿时升腾在我的胸膛。国徽告诉我，我从事着一份神圣的职业。是的，检察干警从事的是一项非常特殊的职业，有其惊险、传奇的一面，但更多的却是平凡的生活，常人所有的酸甜苦辣，悲欢离合，他们都有，而文人墨客笔端下那圈神秘的光环，对于他们意味着的是艰辛与付出，因为这项事业同千百万人的幸福连在一起。这是人生的洗礼，是世界观的考验，价值观的表达。 面对这样一种职业，我想象不出年轻的我能否抵抗邪恶。能否有所作为。 就在这个时候，大家向我伸出了热情的双手，给了我最深的关心和帮助，忘不了领导的谆谆教诲，忘不了老同志手把手传授的款款深情，在检察院这样一个温暖的大家庭里，遇到这样一些可亲可敬的人们，在与他们朝夕相处的每一天里，我的心灵受到一次又一次的熏陶和洗礼，是他们给我以信心和力量，同样也是他们鼓励着我为自己选择的检察事业兢兢业业、勤政廉洁、脚踏实地、奋斗终生。 人民检察官既是法律的监督者，又是公平正义的保卫者。作为一名检[来源]察官我们的一言一行，一举一动，表达了检察官的个人素质，反映了检察机关的形象和作风，关系到我们是否正确履行了自己的职责，关系到人民的权益是否得到切实的维护，关系到共和国法律的尊严能否得到保卫。 人民检察官的名字代表着生活的清贫和默默的奉献，亲友的不理解和家人的埋怨，在我们的周围没有壮举，也没有鲜花和掌声，然而在检察官组成的钢铁方阵中却活泼着无数个平凡岗位上做着不平凡事业的检察干警。他们担任着父亲母亲丈夫妻子儿女等多种角色，在反贪前沿阵地，在三尺公诉台前，在与犯罪分子一次次的交锋中完成着与检察官的角色转换，用他们的智慧和勇气诠释着公平和正义。 为了共和国的天蓝水清，为了亿万人民永享安宁，我们的检察干警一次次经历着血与火的洗礼、生与死的考验；一次次站在情与法、权与法的风口浪尖上；一次次面临着家庭与事业的艰难抉择，他们为国为民、除恶扬善、甘于清廉、无私奉献。这一切使我越来越强烈地意识到自己的选择是一次无悔的选择，而检察事业更是一项有为的事业。为了这项事业的明天，我丝毫不能退却，我要用自己毕生的精力同我那可亲可敬的同事们一起去劳动、去创造、去谱写一曲无怨无悔、有作有为的人生之歌。 第四篇。每个人都有自己的理想每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就翻开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。 很小的时候，我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。 于是，当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些“大作〞，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。 直到我有了第三个理想时，我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的；也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。 如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有奉献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有奉献的人。 我的理想 尽管我还是小学生，但我有自己的理想。 "一个没有理想的人，就像是一只没有翅膀的小鸟"，所以，我们都在考虑要有自己的理想。我的理想是当一名教师。 我真喜欢老师，她们多么温柔慈祥，必里装着多少故事和知识啊。慢慢地，我从喜欢老师，开始爱上老师这一行工作了。三年级时，老师要求我们写自己的理想，我提笔便写下了自己新的理想：将来成为一名荣耀的人民教师。教师是人类灵魂的工程师，老师教给学生知识，教给学生做人的道理，鼓励学生努力长进，许许多多的明星、教授、专家和领袖，都是教师培养出来的啊。教师的价值和作用是无与伦比的。看到我们学校老师辛勤的劳动，她热情地