ResearchinEducationalDevelopment本期导读目录CONTENTS主管上海市教育委员会主办上海市教育科学研究院上海市高等教育学会出版发行《教育发展研究》编辑部主编桑标副主编张珏胡卫陆理景董秀华本刊已与中国知网合作。来稿凡经本刊使用，如无电子版方面的特殊声明，本刊即视作同意上网传播。特此通告。编委丁钢左学金汤林春孙崇文杜晓利张民选张珏陆理景陈国良胡卫郭扬唐晓杰桑标董圣足董秀华熊庆年时评统筹推进新时代乡村教师队伍建设徐继存决策参考01以县城为重要载体的城镇化推进中县域教育发展战略分析秦玉友08从公平走向充足：新时期我国义务教育财政投入的目标转向与提升张万朋张瑛视点17一个经验：培育核心素养的路径选择杨九俊22跨学科学习何以可能吴永军专题·学习贯彻党的二十大精神·乡村振兴与教师队伍建设·28乡村振兴战略背景下我国小规模学校教师队伍建设：问题、原因与对策庞丽娟金志峰杨小敏王红蕾202224党的二十大报告指出，以城市群、都市圈为依托构建大中小城市协调发展格局。本期“决策参考”栏目中，有学者针对以县城为载体的城镇化推进，从分类预测人口变动、优化各级各类教育对县域教育发展战略进行分析；还有文章阐释了构建从“公平”目标为导向转向以“充足”为价值核心的义务教育财政投入新系统的若干思考。教育部新课程方案对学生核心素养和学习方式提出更高要求。本期“视点”栏目中，有学者指出杜威的“一个经验”可以作为培育核心素养的路径选择；还有专家梳理跨学科学习的系统化实践，提出要将跨学科学习作为一个系统工程，除了学科内容整合，儿童观、学习和评价方式等都要相应变革。民族要复兴，乡村必振兴。党的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村，而建设高质量乡村教师队伍是推进乡村振兴、建设社会主义现代化强国的重要途径。本期“学习贯彻党的教育发展研究（半月刊）全国中文核心期刊CSSCI来源期刊编辑部地址上海市茶陵北路21号邮编200032投稿网页www.cnsaes.org.cn编辑部主任林岚本期责编陈霞国内统一连续出版物号CN31-1772∕G4国际标准连续出版物号ISSN1008-3855封面设计赛斯英孚出版日期2022年12月25日承印单位上海铁路印刷有限公司定价12.00元36中西部地区特岗教师职业发展及其留任的影响因素分析——基于六省市基线调查数据石霏杨洲何沛芸黄斌44可行能力视角下乡村教师的减负困境与制度障碍分析——来自M县的质性研究钟景迅张玉萍54乡村教师生活补助政策实施十...
