2023年儒学教育实践活动实施方案.docx

儒学教育实践活动实施方案 ×××小学 党的群众路线教育实践活动实施方案 根据上级的统一部署，为确保我校教育实践活动扎实有效开展，经学校领导班子研究，结合学校工作实际情况，特制订如下实施方案。 一、总体要求 ： 认真贯彻落实中央、省委、市委、区党工委文件精神，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病〞为总要求，以为民务实清廉为主题，以群众满意为根本标准，大力开展“树家风、转作风、重效劳、促和谐〞和“树家风、讲师德、重师表〞活动，坚持“一学三促四抓〞（“一学〞，即突出学习弘扬焦裕禄精神、倡导为民务实清廉，把学习教育活动贯穿活动始终；“三促〞，即用“群众三评〞促反思、促查摆、促整改；“四抓〞，即抓好立行立改事项、抓好共性问题的专项治理、抓好群众期盼解决的实事、抓好一批本单位促进社会和谐开展的大事），突出作风建设，贯彻政风精神，以严的标准、严的措施、严的纪律真抓实做，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，使党员、干部思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群、干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层根底进一步夯实。 二、目标任务： 我校教育实践活动的范围是学校领导班子、班子成员、全体共产党员、全体教师。学校领导班子要高标准、严要求，带好头、做表率，在科学治校、民主治校、依法治校方面更有思路、更有措施、更有成效，努力成为全校师生满意的坚强领导核心。党员要进一步增强群众观点和群众意识，在各自岗位上更加充分地发挥模范带头作用。教师要更好为学生效劳，为家长提供教育孩子的好经验、好做法。扎实有效开展各项教育教学活动，促进学校教育教学质量全面提高。 主要任务是认真学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神，遵循教育实践活动的指导思想，按照“树家风、转作风、重效劳、促和谐〞和“树家风、讲师德、重师表〞的主题，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病〞的总要求聚焦在作风建设上，紧紧围绕“四风〞问题，回应群众关切，维护群众利益，解决实际问题。通过活动开展，使优良家风得以树立，“四风〞突出问题得以解决，工作作风实现转变，教育水平明显提高师德师风建设进一步加强，群众真正受益，社会实现和谐，各项学校工作取得新的突破。 重点查找解决的问题。一是在形式主义方面：重点解决学校领导班子成员责任心不强，管理松懈；对学生行为习惯教育乏力、学校育人环境欠佳；教师队伍岗位意识淡薄，不注重日常学习和自身素质提高；不主动转变教学观念、创新教学方法，备课趋于应付等问题。二是在官僚主义方面：重点解决学校班子对教师工作、生活关注不够；教师了解学生不多，教育缺乏耐心，对学生家长态度不够热情等问题。三是在享乐主义方面：重点解决学校领导及教师艰苦耕耘的意识下滑，教书育人的精神缺乏，敬业精神不强，课堂教学不认真；日常工作和牵扯个人利益时，讲奉献的少，追逐名利的多等问题。四是在奢靡之风方面：重点解决对学校公共资产爱惜不够，学校经费使用不节约、不能合理使用等问题。 通过查找问题，教育引导党员、教师站稳群众立场，树牢群众观点，践行群众路线，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，努力实现思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群、教师与家长关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层根底进一步夯实的目标。 三、主要环节 按照上级统一部署，我校教育实践活动从3月开始，到9月根本完成。坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育和整改落实贯穿始终，使教育实践活动各个环节有效衔接、相互贯穿、取得实效。 （一）学习教育、听取意见1.抓好学习教育 （1）精心组织理论学习（3月至9月） 一是明确内容。组织全体党员认真学习党章和党的十八大、十八届三中全会精神；学习中央和省委、市委、区党工委以及社会事业局领导同志一系列讲话精神；学习中央八项规定和省、市、区党工委、社会事业局转变工作作风、密切联系群众假设干意见及教育实践活动中出台的制度规定；学习党的光辉历史和优良传统；学习优良家风等内容。组织全校教职工重点学习中华人民共和国义务教育法、未成年人保护法、XX省人民政府办公厅的意见、教师职业道德标准等内容。二是学习形式多样化。学习活动以集中学习和自学为主，专家辅导与讨论交流相结合，理论学习与实地参观相结合，努力提高学习成效。学校全体党员集中学习不少于3次。全体教职工集中学习不少于3次。 （2）集中学习先进典型（3月至5月） 学校要组织全校教职员工深入学习张丽莉等先进教师典型事迹，观看2023年感动中国最美教师评选活动，举行“讲师德、重师表〞教师演讲活动，强化教师的职业道德和人文精神培养，从而提高教师的奉献意识和干事业的热情。 （3）积极参加专题辅导（3月至6月） 对开发区邀请专家学者、领导同志对马克思主义群众观点和群众路线、十八大和十八届三中全会精神、习近平总书记系列讲话精神、全面深化改革、孝道文化、家风建设等内容进行的专题辅导，学校将组织教职员工积极参加。 （4）开展“树家风、转作风、重效劳、促和谐〞及“树家风、讲师德、重师表〞活动（3月至8月） 深入开展“树家风、讲师德、重师表〞活动，加强教师的思想政治建设，提高职业道德水平和业务能力，坚决遏制有偿补课、乱买教辅的现象，把素质教育落到实处，办好人民满意的教育。 2.广泛听取群众意见（3月至9月） 校级干部、中层干部和党员教师要按照局里统一部署，分别与教职工、学生及家长谈心，虚心听取他们对学校工作及个人的意见，要按要求进行反响、整理。 3.深入基层开展调研（3月至5月） 学校领导班子要深入了解教师、学生及家长最关注的问题是什么，最希望得到及时解决的事情是什么，要有针对性的进行研究，制定出对策。 通过坚持问政于师生、问需于师生、问计于师生，切实解决好师生员工反映的热点难点问题，完善党组织和党员干部联系和效劳群众工作机制，使党员干部思想有提高、作风有转变、工作上水平，为师生员工多做实事，得到真心认可，凝聚力量，加快学校开展。 4.开展群众评价（3月至5月） 学校领导班子及党员干部要在本校教职工队伍中按要求开展群众评议。向广阔师生员工征求意见和建议，围绕领导班子和领导干部在作风、在推进学校科学开展以及搞好教育实践活动等三个方面征求意见和建议，形成调研报告。以客观真实地评价领导班子和中层干部、党员教师的作风现状。 （二）查摆问题、开展批评1.找准找实突出问题（3月至5月） 学校通过座谈会及基层调研访谈、设置征求意见箱、发放征求意见表、召开专题座谈会、公开征求意见 （电子邮箱）等形式，查摆剖析问题，采取师生提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查找“四风〞问题的具体表现，严格对照中央八项规定和党政机关厉行节约反对浪费条例、省委省政府20条意见等，真正把问题找准找实找具体。 2.深入开展谈心交心（4月至5月） 学校领导班子成员要互相逐一谈心，还要主动找一般党员、教职工谈心。支部书记要与本支部党员逐一谈心，党员之间要相互谈心，党员要主动与教职工谈心。谈认识不说空话套话，谈问题不蜻蜓点水，谈现象不回避矛盾。要务求谈开谈透谈实。 3.认真撰写对照检查材料（4月至6月） 学校领导班子及班子成员撰写对照检查材料要逐项列出“四风〞问题的具体表达、典型事例，要把主客观原因特别是主观方面的原因分析透彻，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施，确保对照检查“画得像、查得准、态度诚〞，防止写成一般性的工作总结。 4.组织召开民主生活会（5月至6月） 学校制定专题民主生活会方案，以整风精神召开一次高质量专题民主生活会。学校主要负责同志要带头查摆问题，带头开展批评和自我批评，班子成员会上既要进行深刻的自我批评，开诚布公，又要进行诚恳的相互批评。做到“三讲三不讲〞：讲原那么不讲关系，讲真话不讲套话，讲要害不讲枝节，着力解决发扬民主不够、开展批评不够、严肃纪律不够等问题。 5.召开专题组织生活会（5月至6月） 学校由校长负责组织召开全校党员均要参加的专题组织生活会，局督导组成员全程参与，教育引导广阔党员对照党的群众路线和作风建设要求，分析查找自身差距和缺乏，明确努力方向。每个党员要紧密结合自己的思想和工作实际，对照为民务实清廉的要求，充分交流思想，积极开展批评和自我批评，认真查摆作风方面存在的作风问题，提出改进措施和方法。党员个人作风改进的措施和方法由党支部专题组织生活会讨论通过后，切实抓好落实。活动结束时，党支部对每个党员参加活动的情况进行评议。 6.开展群众评议（6月至7月） 组织全体教职工对查摆问题，开展批评情况进行一次群众评议。评议务必求真、求实，形成群众评议报告，并将报告报送局教育实践活动领导小组办公室。 （三）整改落实、建章立制1.加强整改落实（3月至9月） 要围绕师生及家长反映强烈的突出问题，从具体事抓起，从最不满意的事改起，即知即改，立行立改。学校党支部列出问题清单，明确整改措施。要实行开门整改，公布整改措施和整改意见，公开承诺，请群众评判和监督。整改落实要真正把自己摆进去，一项一项进行整改，一件一件抓好落实。同时要注意把学校整改的问题和需要上级联动解决的问题衔接起来，以上带下，以下促上动真碰硬，解决到底。 2.开展专项行动（4月至9月） 结合上级党的群众教育实践活动的要求及学校实际工作情况，方案用半年实践开展如下专项活动： 一是开展“师德师风〞培训活动。教师是立校之本，师德是教育之魂。强化教师的师德建设，是实施素质教育的奠基工程，也是党的群众路线教育实践活动的根本要求。学校将在学习教育法律法规和先进典型的根底上，开展“讲师德、重师表〞演讲活动。通过这些活动，重点解决教师岗位意识不强，个人素质不高，关心保护学生不够，不能为人师表等问题。使学校干部和教师思想进一步提高，作风进一步转变。 二是开展“改善学校校园环境〞活动。围绕义务教育均衡开展达标活动，对学校校园环境存在的明显问题进行改善解决。如：厕所改建、操场地坪修整、校园绿化、校园文化、各功能室的建设等问题，力争使学校的教育环境得到明显改善。 三是开展“六个一〞活动。在深入学习的根底上，广泛开展研讨，具体做到“六个一〞：拟定一份学习方案；提出一条合理建议；撰写一篇学习党的群众路线心得体会；开展一次集中学习党的群众路线专题讲座活动；开展一次正反典型教育活动；开展一次“三个谁〞大讨论活动。结合思想工作实际，以座谈会、组织生活会等形式，围绕“为了谁、依靠谁、我是谁〞的问题，广泛交流，深入研讨。通过大讨论，从根本上更加明确，“为了谁〞就是要明确目标方向，自觉做到以师生为本，一切为了师生、一切效劳师生；“依靠谁〞就是要找到力量源泉，坚持从群众中来，到群众中去；“我是谁〞就是要正确定位自己，摆正同人民群众的关系，争做让师生满意的干部。四是开展“诵经典，转校风〞活动。通过让学生阅读道德文化建设经典著作，如：三字经弟子规劝学道德经等古典著作，加强全校师生的思想教育，从而转变学校的一些不良风气。同时也能提高教师文化底蕴和文化修养，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，转变思想观念、思维模式，创造新的教育方法。 3.强化正风肃纪（3月至9月） 坚持严字当头，从思想上严起来，整改上严起来，正风肃纪上严起来，坚决查处发生在群众身边的不正之风，坚决整治冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯