2023年二级语文上册教学工作计划范文2.docx

最新二年级语文上册教学工作参考方案范文 　　一．制定打算的目的 　　依照学生的实际情况，为了更好的完成教学任务，提高教学工作，我们本着立足教材、以学生为主体教师为主导的原那么，以学生掌握根底知识、开展学生才能为目的，依照年段特征，把握教材的目的，任务，对二年级上册的语文知识及要点进展归类梳理，将采纳综合型教学与专题性教学、自主性学习与指导性学习相结合的方式组织学生进展。 　　二、二年级语文上册知识体系 　　〔一〕汉字芳草地 　　1〕、认字500个字，会写380个字。 　　2〕、难写易错字 　　1.澄、爽、染、翠、催、铺 　　2.飘、毯、翅、膀、 　　3.蒲、铠、豌、炸、娃 　　4.菊、橙、橘、径 　　5.棋、琴、弹、喂、模、株、疲、倦、谢 　　6.转、谁、集、掌 　　7.零、闹、悔 　　8.算、晨、览、怦、慈、龄 　　9.神、涌、峡、献、帜、亿、 　　10.瓦、碑、厦 　　11.讯、聚、锣、淌、泽 　　12.省、橱、仗 　　13.退、杂、简、危、险、耻、辱、彰、豹、泰、蒂、渠、际 　　14.葫、芦、藤、哇 　　15.枣、浅、秃、忍、乘 　　16.续、纤、筝、踪 　　17.酸、狐、狸、葡、萄、馋、迫 　　18.鞭、谋、焰、搓、绳、刺、猬、糙、泄、瞧 　　19.惹、削、皱 　　20.扎、莓、 　　21.轮、第、惯、眯 　　22.钉、裙、裤、袄、疯、洲、沟、恨、忱、贫、饥、索、亚、拴、逗 　　23.缩、遥、健、康、操 　　24.羡、慕、套、费、寨 　　25.偶、赠、伦、欲、忽、潭 　　26.贡、扇、愁、雀、鹰、翱、翔、鹂、嬉、喳、巢、崭 　　27.澈、龟、蕉 　　28.滩、蒸、继 　　29.蒙、喃、腾、瞬、黎 　　30.射、嫦、娥、娲、载、暴、躁、灌、溉、淹、稼、毁 　　31.围、圈、碰 　　32.舒、绑、塑、咳、嗽、钩 　　33.博、悉、核、缺、乏、旭、褥 　　3〕多音字圈 　　1.当、为、降都 　　2、弹、模、宁 　　3.兴　背 　　4.长、曲、转、 　　5.教、漂、没 　　6.还、好、冲 　　7.中 　　8.奔、没、 　　4〕熟字学生字 　　郊--交〔立交桥〕　枝--支〔一支歌〕　　停--亭〔凉亭〕　 　　豌--宛〔宛如〕　　球--求〔要求〕　　帆--凡〔平凡〕　　 　　梨--利〔顺利〕　　招--召〔号召〕　　白--柏〔柏树〕　　 　　己--纪〔纪念〕　　方--纺〔纺织〕　　虫--虹〔彩虹〕 　　只--织〔织毛衣〕　尤--优〔优美〕　　生--胜〔成功〕 　　弯--湾〔台湾〕　　市--柿〔柿子〕　　立--粒〔一粒米〕　　 　　爪--抓〔抓住〕　　 　　泡〔泡茶〕--跑〔跑步〕--饱〔吃饱〕--抱〔怀抱〕--炮〔炮火〕--袍〔长袍〕 　　〔二〕词语百花蓝 　　1、理解的词 　　金秋时节　风光宜人　层林尽染　叠翠流金　天高云淡　大雁南飞　秋高气爽　山河壮美　五谷丰收　瓜果飘香　春华秋实　秋收冬藏　旅行　四海为家　铠甲　蹦着跳着　炸开　表演　操纵　满意　灿烂　隔离　聚拢　高潮　拥抱　飘扬　尺有所短　寸有所长　　取长补短　相得益彰　管中窥豹　坐井观天　一叶障目　不见泰山　拔苗助长　徒劳无功　瓜熟蒂落　水到渠成　可爱　弯弯曲曲　得意　乘凉　平和　发芽　不好意思　断断续续　摇摇晃晃　无影无踪　责备　寻事　蹦蹦跳跳　蜷缩　冻僵　粗糙　漂浮　喝彩　奉献　　清亮　灌溉　 　　2、积累的词 　　1〕、层林尽染　秋高气爽　山河壮美春华秋实　五谷丰收 　　2〕安静　消除　疲乏　牵挂　集体　懊悔　紧张　慈祥　操纵　灿烂 　　3〕宽敞　风景优美　冲动　高潮　飘扬　橱窗绿树成荫　鲜花盛开　风景优美　来来往往　高楼大厦　名胜古迹 　　4}取长补短　相得益彰　徒劳无功　拔苗助长　一叶障目 　　5〕认真粗糙　疲劳　愿意　服从　谈论纷纷5 　　6)真诚　雪中送炭　助人为乐　奉献　冷漠　摇摇晃晃　 　　7〕期盼　消失　潮湿 　　8〕精卫填海　嫦娥奔月　吞没　灾祸　暴躁　灌溉　冲毁　特别　平稳　熟悉 　　3、反义词 　　热爱--冷漠　　关心--冷淡　　盛开--枯萎 　　安静--吵闹　　盛开--枯萎　　消除--消失 　　满意--绝望　　宽敞--狭窄　　美--丑 　　爱--恨　　真诚--虚伪　　冷漠--热忱　 　　甜--苦　　直--弯　　贫--富 　　冷--暖　　饥寒--温饱　　索取--奉献 　　痛苦--欢乐　　马虎--认真　　粗糙--精细　 　　4、同义词 　　突然--突然　　亲切--亲近　　关心--关爱　 　　宽敞--宽敞　　赞扬--夸奖　　勤快--勤劳 　　安静--宁静　　消除--清晰　　疲乏--疲劳　 　　感谢--感谢　　欢乐--欢乐　　特别--特别 　　认真--细心　 　　5、数字魔方 　　一本正经　二话不说　三心二意　四面八方　五颜六色　六神无主　七嘴八舌　八仙过海　九牛一毛　十全十美 　　一言一行　一心一意　一心二用　一清二白　一言为定　一五一十　一阵见血　一文不值 　　七上八下　三长两短　三番五次　三言两语　四面八方　四舍五入　 　　〔三〕走进句子城， 　　1、重点理解的句子 　　秋天稻田旁边有个池塘，池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当作运动场。 　　稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好似在说："电报来了，催我们快到南方去呢！" 　　北京天安门再北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又漂亮。天安门前面是宽敞的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。 　　北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。 　　清亮的湖水小红穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一支刚要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞他的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好似正在赛跑呢。 　　小洁看得入了神他吃完面包，刚想把面包纸丢到水里，却被湖里的漂亮的景象吸引住了。湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。他觉得本人在天上飞，又好似在水里游。 　　我们成功了中华世纪坛人如海，歌如潮。人们互相击掌，互相拥抱，任冲动地泪水尽情流淌。xx主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同喝彩，共歌唱，把庆贺活动推向高潮。 　　〔四〕段落小天地 　　1、背诵、积累的段落 　　秋天植物妈妈有方法一株紫丁香欢庆"红领巾"真好古诗两首--回乡偶书和赠汪伦古诗两首--赠刘景文和山行北京的2、3、4段 　　2、重点段 　　秋天我的画的第2、3、4、5段；植物妈妈有方法古诗两首--赠刘景文和山行一株紫丁香欢庆北京的2、3、4段；假设古诗两首--回乡偶书和赠汪伦"红领巾"真好清亮的湖水的2、3、4段；我是什么1、2、3、4段。 　　3、有关段落的写作方法 　　秋天稻田旁边有个池塘，池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当作运动场。 　　稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好似在说："电报来了，催我们快到南方去呢！"排比、拟人的手法。5 　　〔五〕篇章大舞台 　　背诵、赏析的课文：第1、3、4、5、9、10、23、25、26、30课 　　〔六〕咨询题导学 　　秋天秋天都是有什么特征啊？运用了什么样的句子啊？ 　　赠刘景文中描写什么时间的特征啊？歌颂了菊花的什么气概？ 　　一株紫丁香表达了什么样的感情啊？ 　　我选我为什么教室里响起了掌声啊？？ 　　一分钟为什么元元迟到了二十分钟呢？ 　　难忘的一天"我"的心情变化是如何样的啊？为什么这是难忘的一天啊？ 　　北京看到了北京的哪些景物？美在哪里？ 　　坐井观天青蛙和小鸟为什么有不同的看法？你说说你看到的天有多大？谈谈本人的理解。 　　风娃娃风娃娃做了什么？结果如何样？风娃娃做了二件好事后，是如何想的？做坏事后，风娃娃听到人们的责备，是如何样想的？ 　　纸船和风筝小熊第一次拿起纸船，内心是如何想的啊？ 　　从如今开场为什么小猴子的话音刚落，大伙儿立即喝彩起来？ 　　回乡偶书抒发了什么感情啊？ 　　清亮的湖水说说小洁看着湖水，为什么"觉得本人好似在天上飞，又好似在水里游"？ 　　父亲和鸟从那些地点能够明白父亲对鸟非常理解？为什么说"我真欢乐，父亲不是猎人"？假设父亲是猎人，会怎么样？ 　　〔七〕日积月累 　　1、抒发深秋美景的诗句　　荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 　　银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 　　长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。 灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。 2、关于讲诚信、关爱别人的名言警句 言必行，行必果。 与朋友交，言而有信。 己所不欲，勿施于人。 精诚所至，金石为开。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之处。 3、有关生命的名言警句 人的生命是有限的，但是，为人民效劳是无限的。我要把我有限的生命，投入无限的为人民效劳之中去。 我的一生一直保持着如此一个信念，[莲山课~件]生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。 对我来说生命的意义在于设身处地的替人着想，忧别人之忧，乐别人之乐。 4、立志向的名句 有志者事竟成 莫以善小而不为，莫以恶小而为之 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不饶人。 〔八〕口语交际 1、秋游，说一说秋游的预备工作 2、该选班干部你会不会选本人啊？说方法 3、我们去"旅游"，介绍本人明白的风景名胜 4、应该听谁的，读短文，发表意见 5、合作，讲讲和别人合作过的事情 6、我想如此做，遇到需要协助的人，你会如何做？ 7、保护有益小动物，应该如何去保护它们 8、有趣的动物植物，听听比比，发表方法 三、学情分析 　　本班共有23人，男生10人，女生13人，两极分化明显， 优秀的小孩非常突出，都比较全面，学习适应好，学困生占了相当的比例，个别学生有多动症的表现，没有养成良好的学习适应，效率低，班级学生的课外阅读才能有待加强。 学生的总体学习情况分析　　表现好的方面：综合才能强的，课上认真听讲的学生，积极提出咨询题并处理咨询题的学生，应进一步的鼓舞这些学生，同时要他们带动其他学生，要鼓舞他们积极向上的同时，提示他们不要又骄傲情绪；认真完成作业的：80%的学生能完成作业，而且质量还特别高，要及时在班上夸奖鼓舞他们，以阻碍其他学生。 　　表现缺乏的方面：本班有个共同的小缺点，确实是上课时各说各的，不擅长倾听别人的意见和观点，急于表现自我，一个人说话，全班起哄，上课的纪律不是非常好，缺乏根本的纪律观念等等，因而本学期要充分利用学生的多样表现和各自特点来教育引导学生认真、专心、扎实的学习，在班内树立良好的学习风气，是学生的语文成绩进一步的得到提高。 四、落实教学目的的根本措施及课时安排 〔一〕营建自主互助的学习情境 编制自主互助导学案，提早发放给学生，让学生充分自学后，和同学互学，到达共同进步的目的，同时培养自主互助的学习方式，是学生终生受益。 〔二〕精确把握教学目的，不随意拔高和降低 〔三〕扎实进展语言训练，本学期着重进展组词，积累词语的训练，仍接着对学生的识字和写字给与注重，协助他们之类词集合句式，掌握根本的表达方式。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班的学生人人参与训练，保证学生又足够的个体活动时间。5 〔四〕留