2023班主任工作自我参考总结担任XX班的班主任已经两年了，在这两年里，我不断保持着一位尽职尽责“的保姆〞形象关心他们的学习，关心他们的生活，关心他们的成长，事无巨细，一抓到底，管得特别辛苦也特别累，但功夫不负有心人，不管是学生的学习，仍然生活和做人，都有了明显的进步，我看在眼里，喜在内心。这不本学期学生期末考试成绩人评分88，78，优秀率90%，及格率100%的好成绩，居年级平行班之首。能获得如此的成绩，与班主任的工作是密不可分的。不断以来我把我们班的每一名学生当做班集体的主人，把班级治理的主动权交给学生，让每个学生都感遭到本人有责任有义务为班集体做好本人的本职工作，真正成为班级的治理者，“班主任成为引导者〞。“第一，人人有事做，事事有人管〞。开学初，我把权力下放到每位学生身上，自荐班干部，自荐岗位，自荐小组组长，然后有自荐的小组长聘任本人的组员，然后我宣布各项工作职责，包括奖惩制度。如此一来，学生们的热情特别高，个个积极参与，就连那些学习成绩不咋地的学生也自荐下组长的职位，有了明确的目的，他就得努力呀，因而这次期末考得好这也是缘故之一。班级承包区的范围、内容和职责都分得特别细和详细明确。比方：前门、后门、座位表、值日表、教室玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分成12组，由12个同学承包，走廊外瓷砖、墙壁，扶手等。整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、早读等都有同学承包;清洁区那么分成八块，由八个组长带着组员完成各自的责任区，学生每天上课前自觉完本钱人的承包区。每天由劳动委员负责检查、监视并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把学生存在的征询题或工作中碰到的征询题及时向班主任汇报，以便班任采取相应措施处理征询题。“自从实行了人人有事做，事事有人管〞以后，我们班的教室相貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。教师走进教室上课时，看到的是教室亮堂的玻璃，干净的地面，整洁的桌面以及干净的讲台，教师可以随意把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再小心翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，担忧衣服被弄脏。这让所有的任课教师都感到心情舒适，从而更愉快地投入到教学中去。“第二，分组学习，互相竞争，共同进步〞。在学习方面，1、我坚决服从小组长的安排，通过组长的讨论，把班上同学分成4个小组，各组学生素养尽量平衡，然后向全班宣布各组名单，再由组长组织...
