2023年中班春季班级工作计划.docx

天道酬勤 中班春季班级工作参考方案 　　中班春季班级工作打算一 　　上学期，我们的班务打算得到了较好的施行，使得班级治理工作获得了一些成绩。因而，本学期我们三位老师将会更加严格要求本人，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的开展。学期初，我们依照班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作打算，如下： 　　一、班级情况分析： 　　1、幼儿情况： 　　学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进展三大领域的分析： 　　身体开展方面： 　　自理才能：小孩们的各项生活常规已根本构成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，根天性有条理地拾掇餐具、折叠整理本人的被褥衣物。 　　大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作开展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少局部小孩能左右手拍球。 　　小肌肉动作：能正确拿勺子，小孩们喜爱使用剪刀，但大局部的小孩运用得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。 　　自我保健：小孩们构成了运动后多喝水的好习惯;明白得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理;明白清洁卫生的重要性，但局部小孩便后洗手的习惯仍有待加强。 　　认知开展方面： 　　智力才能：会比拟两个以上物体的差异，学会了按用处分类。会区分与表现音乐节拍、上下、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能觉察四周环境的变化，局部小孩爱提咨询题，喜爱参加学习活动。 　　数概念：会按大小、长短、上下等特征排序，会按规律进展排序，能手口一致点数10以内的物品，能识别4—5种图形。 　　语言开展：能听明白故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗读儿歌。大局部小朋友在集体中能大胆表述;冯天佑小朋友语言表达有待加强。 　　社会性开展方面：大局部小孩能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，根天性与同伴友好相处，明白得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时明白要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步构成，并具有初步的自决心。 　　班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地保护物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依赖性较强。 　　2、家长情况： 　　我班家长特别注重小孩的各方面开展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中觉察，家长根天性与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，特别是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大局部都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现象。 　　二、总目的 　　本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的开展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么认识;结合日常生活，开展平安教育，提高自我保护的认识和才能;协助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，明白得尊重别人，对人有礼貌，老实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强英语特色，培养幼儿英语口语的表达才能;采纳蒙氏教育精华，结合思维游戏培养幼儿勤考虑，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的方式与方法。加强班风文化建立;学习、浸透班级运营，转变教育观念;老师加强学习、不断反思，努力提高本人的教学水平。 　　三、班级运营与本身建立方面 　　加强班级文化建立，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高本人的教学水平。 　　1、接着认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。结合幼儿园教育纲要施行活动整合课程，依照我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有制造性地施行具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。擅长觉察幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反响，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应对，构成合作探究式的师生互动。 　　2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、互相交流、推荐。 　　3、每月召开班务会议，讨论、反思、分析班级、幼儿情况，班长负责做好工作记录，对工作中的咨询题及时沟通并共同处理。 　　4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长搜集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。 　　5、保护并保管好班级财物，节约水电。 　　6、老师要保持乐观向上的心情，穿着得体，蹲下来以微笑对待每个小孩，留意本人的言行举止，为幼儿树立典范; 　　7、三位老师取长补短，互相学习，并谦虚向其他优秀老师汲取教学经历，不断提高本身素养。 　　四、幼儿才能培养的重点和措施 　　(一)注重幼儿倾听习惯的培养 　　倾听确实是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完好地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重别人的印象。因而，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施： 　　1、多与小孩交谈。在谈话的过程中让小孩学会如何去听明白对方说的话，弄清要理解的情况，清晰本人说话的时机。多开展谈话活动和游戏，老师制造时机与小孩进展有效的个别谈话，并在交谈的过程中用本人的倾听行为去阻碍、引导小孩。 　　2、提供倾听时机。给幼儿播放音像作品，让小孩学会安静地听。 　　3、在活动中稳固。开展方式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓舞他们大胆积极参加表演。 　　(二)提高幼儿的合作认识和交往才能 　　通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿可以自律、可以尊重游戏规那么。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人咨询好，主动与大人或小朋友聊天，开场明白得轮番和分享，并有一位特别要好的朋友。 　　(三)培养幼儿学习英语的兴趣 　　激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，协助幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的咨询候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集风光前表演英语节目。 　　五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习 　　纲要指出：“幼儿园的空间、设备、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的互相作用。〞环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得经历、建构自信、开展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依照小孩的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料; 　　另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与开展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与老师共同打算、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示本人作品的时机，作环境的主人，如纲要所说：“为幼儿创设展示本人作品的条件，引导幼儿互相交流、互相欣赏、共同提高，为幼儿提供表现本人长处和获得成功的时机，加强幼儿的自尊心和自决心。 　　六、卫生保健工作 　　1、保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放上下适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人; 　　2、顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高小孩的身体素养。 　　3、留意小孩的平安，并加强自我保护才能的培养，以杜绝事故的发生。 　　4、执行消毒制度，到达卫生标准; 　　七、家长工作 　　1、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排，针对本班互换老师一事向家长作好解释工作，获得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。 　　2、认真做好家访工作，及时理解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。 　　3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和答复家长提出的咨询题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源〞与幼儿共同搜集与主题有关的材料，利用废旧材料制造玩教具。 　　4、设置家园联络专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并理解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经历，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。 　　在今后的工作中，我们要以纲要为指导，结实树立“以幼儿为本〞的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地开展。另外，我们班级三位老师将不断地提高理论水平，努力研究，结合园本课程的实践经历，出色地完成各项教育教学工作，为幼儿园力争省一级做出本人的奉献。 　　中班春季班级工作打算二 　　一、班级情况分析 　　本学期我班共有幼儿49名，男生28名，女生21名，其中有10名是新进的插班生。值得快乐的是本学期仍由我和师傅周老师担任班级的教育教学工作，这对我们来说是个有利条件，通过小班一学年的接触，我们对每位幼儿有了一定的理解，本学期重点先多关注新插班的幼儿，加深对他们的理解，使他们能在最短的时间里习惯新的班级和老师，成为中三班这个大家庭的新成员。通过小班的学习和锻炼，我班每名幼儿都有了一定程度的进步：有的喜爱上幼儿园了，有的胆子变大了，有的学会和同伴交往了，整个班级有着良好的精神相貌。在生活习惯和行为习惯方面，大局部幼儿都有良好的卫生习惯，如明白饭前便后洗手.进餐时保持桌子洁净.玩具分类收放好，初步构成了一定的规那么认识等;学习游戏方面：大局部幼儿能积极参与活动，在活动中明白恪守规那么，对主题活动有较浓重的兴趣，积极参加体育锻炼。但也存在缺乏，详细表现为：1.幼儿尽管有一定的规那么认识，但自控才能较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动恪守规那么;2.幼儿的各种才能呈现出两极分化的情况，少数才能较弱的幼儿感到“跳一跳，摘不到〞，从而阻碍了整体的开展。3.在活动中缺乏正确的观察方法和良好的倾听习惯。4.喜爱音乐活动，但是，对音乐的感受不够精确.缺乏节拍感，针对这些情况，我们觉得本学期我班主要工作重点在于有的放矢，首先在生活上接着培养幼儿良好的常规认识和行为习惯，并建立一些必要常规，指导幼儿完成，并逐步向幼儿自觉恪守过渡。其次在学习上，老师提高本身的音乐素养，从音乐的节拍.力度.旋律.音韵等方面，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。 　　二、保教工作 　　为了标准幼儿的一日活动常规，加强幼儿体质，做好品德教育工作，开展幼儿智力，培养正确的美感，促进幼儿身心和谐开展。每天做好清洁.消毒.通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁温馨.健康平安的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理才能的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理本人的床铺。日常活动中细心关注小孩的精神相貌，觉察咨询题及时处理。积极配合上级部署做好幼儿体检.打虫等各项保健工作，使幼儿可以健康茁壮成长。 　　三、教育教学工作 　　尊重幼儿在学习活动中的主体地位，依照中班幼儿的兴趣和开展目的结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学打算，有打算有目的地组织施行，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用.整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进展语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，关于那些较内向.安静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步更应及时表扬，加强他们的自决心和荣誉感。 　　接着加强幼儿的常规培养，常规的好坏直截了当阻碍教学秩序，从而阻碍小孩的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种方式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉恪守各项规那么。 　　在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依照每周活动目的，及时在各区域有层次地投放