2023年七级体育工作计划.docx

七年级体育工作方案 　　作为初中体育教师，要以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会开展，更好地贯彻健康第一的指导思想。下面是办公室小编整理的七年级体育工作方案，希望对大家有所帮助! 七年级体育工作方案(一)　　新课程标准要求我们必须坚持“健康第一〞的指导思想，促进学生健康成长;激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识;以学生开展为中心，重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。 　　一、学情分析： 　　七年级的学生对于体育与健康这门课程已经有了一定的认识，对于一些体育活动的开展表现的也很积极，兴趣极高;但大局部学生的自律性还不够，注意力还不够集中，上课经常自己玩，教师在讲解游戏规那么时不认真听。所以要加强学生注意方面的练习。而且，大局部学生已经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。 　　有些学生由于缺乏体育根底，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣。有的学生对体育缺乏正确的了解和认识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己的身心健康，增强体质。但他们同时又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也根本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这是造成现在大局部学生的体质得不到普遍提高的不可无视的实际情况。 　　二、教学目标： 　　1、让学生了解一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的根本方法，树立健康第一、注意平安和自我保护的意识，能用所学知识指导健身活动。 　　2、能正确学会本年级所学各项教学内容的根本动作，掌握开展身体素质的方法，使运动能力在原有根底上有进一步提高。 　　3、能积极参加体育活动，在体育活动中逐渐养成公正、负责、协作的良好品质。 　　4、倡导体验教学，让学生通过体育活动感受成功和失败。使学生有良好的心理素质和品质。 　　三、教学措施： 　　1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。 　　2、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 　　3、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 　　4、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 　　5、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。 　　6、要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 　　7、体育课中要以“健康第一，平安第一〞的指导思想，让学生积极参与到活动中去，并努力确保零事故。 　　8、加强学生的平安意识和自我保护。 七年级体育工作方案(二)　　一、根本情况: 　　本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 　　二、教材分析: 　　结合本校实际情况，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。 　　教材内容有:体育与健康根底知识;田径:跑、跳、投;体操，球类:篮球、足球;身体素质练习。 　　教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 　　教材的难点:蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。 　　三、教学目标和要求 　　1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的播送操。 　　2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，提高身体根本活动能力。 　　3、以学生为本，健康第一是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体|||育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。 　　四、教学措施 　　1、适时了解、分析学生的学习信息。 　　2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 　　3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。 　　4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。 　　5、开展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 　　五、学生方面: 　　1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 　　2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、 等。 　　六、德育渗透: 　　体育活动对于开展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，老实、机智、积极进取的心理品质。 　　本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中: 　　1、课堂常规:使学生按规办事、做到有规可循。 　　2、组织教学:培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、保护公物的良好品质。 　　3、结合教材内容安排德育内容。 　　(1)、根底知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。 　　(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正老实，积极进取、团结友爱的内容。 　　(3)、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。 　　(4)、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。 　　(5)、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容 　　总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。 七年级体育工作方案(三)　　以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，以学校体育工作条例为体育工作的根本法规，以“健康第一〞为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康开展，认真领会根底教育课程改革纲要精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。深化教学改革，全面推进素质教育。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质;创立“崇尚健身，参与健身〞的健身气氛，争创学校的体育特色，培养全面开展的学生。 　　本学期是初三下学期，在认真学习新课程改革和结和本校实际的根底上，制定出切实可行的教学方案. 　　一：学生现状分析 　　初三学生处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，个体形态开展差异较大，男生活泼好动，表现欲强，女生那么趋向于文静，不喜欢活 　　动，针对这一特点，可选择一些柔韧性强的运开工程，提高她们的运动兴趣;还有升学测试，运动量、运动强度要大。 　　二：教材的知识系统和结构 　　本学期教学内容有：体育根底知识(篮、排、足球的根底知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育工程的辅导，如何使学生掌握好中考工程的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。 三：目的任务 　　1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和提高。 　　2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力。 　　3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。 　　四：重点与难点 　　1、重点是田径的短跑(包括蹲踞式起跑)与立定跳远教学和成绩的提高。 　　2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究。 　　五：教学措施与教改思路 　　1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。 2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 　　3：因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 　　六：本学期考核工程 　　50米跑、坐位体前屈、立定跳远。 　　七：本学期教学进度 　　第一周-----第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作 　　第四周-----第六周：50米跑的有关教学 　　第七周-----第八周：立定跳远教学以及测试工作 　　第九周-----第十二周：坐位体前屈的辅导训练 　　第十三周：中考工程混合测试与个别学生的加强指导 　　第十四周----第十八周：中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试