前半学期家长会参考讲话尊敬的各位家长：早上好！我代表学校诚恳感谢大家的光临和支持！有了你们的大力关注，我相信我们会和谐沟通，共同教育，也相信小孩们成长途中更受益！学校教育，家庭教育，不断是我们注重教育最突出的表现。我们都是小孩人生旅途中的云梯，楷模，航标，港湾。我们都身负重担，身肩使命。小孩是我们的小孩，学生是我们的学生，他们的健康，他们的成长，他们的成材，我们能坐以待毙吗？是你们带来光明，是你们带来尊师重教的曙光。我相信我们的并肩前行，我们的团结互助，我们的集思广益，我们的谦虚请教，我们的宽容理解，和谐交流，我们的小孩不会输在起跑线上，不会学而无所得。时间如梭，眨眼间，一学期已通过半，回忆这前半学期小孩们的情况，有喜人的收获，也有无奈的困惑。随着年龄的增加，大家学会了本人上早读课，本人出黑板，本人检查卫生，本人的学习本人抓，本人的班级本人爱。更让人惊喜的是大家对写作兴趣非常浓，每天的日记评选，也是大家最喧闹最快乐的时候，同学们抢着读本人的文章，抢着评别人的文章，同时还学会本人修正本人的作文。在修正中“学会写作，在修正中学会择其善者而从之，其不善者而改之〞。读着学生的作文，我有时也在同学面前宣读我的文章，师生在互相欣赏中激发写作兴趣，提高写作才能！这一特点从这次期中考试当中明显看出，这次作文标题比较偏，尤其是素材不非常熟悉，但是学生会学以致用，把本人积累来的知识巧妙用到本人作文当中，为本人的文章增添不少色彩。虽说由三年级过渡到四年级，经历了一次学段的变更，但是大家由于平时的积淀，因此习惯非常快，这次阅读分数提高非常多，同时适当增加难度，但是学生依然用学会的读书方法认真阅读这道题，丢分现象比想象的好的多。从而看出语文的学习是一个长期积累的过程，是一个课内与课外互补的过程。要想在这方面提高，那就得阅读再阅读。在阅读中积淀本人的文学素养！因此我提示家长注重我布置的读书笔记本，日记随想本。同时催促学生按时按质完成。假设有可能共同欣赏，在欣赏中培养他们的写作兴趣和写作热情，在欣赏中培养他们读书的良好习惯。另外也提示各位关注小孩各方面的行为习惯养成，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。祝愿各位如意快乐，子女健康顺心！更祝愿我们工作和谐，工作进步。
