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2023
强化
学校
内部管理
教研
范文
强化学校内部管理抓教研
一、根本情况
叶枝镇原有学校共计35所,通过几年的努力。完小6所,两师一校2所,教学点27个,结合本镇实际情况,根据当今办学方向,认真分析校点布局情况,合理调整校点布局,充分发挥现有资源使用效益,2023年共撤并年级7校。撤并学校13所,2023年有学校计21所,2023年又撤并4个校点,现我镇有学校17所,其中完小3所,校点14所。开学后根据收集整理得知,有适龄儿童862人,已入学860人,入学率达99.8%实际应在校918人,实际在校844人,流失学生达74人。校教师编制数72人〔实有在编教师60人,未能上班1人,代课教师9人,临时工9人〕小学高级教师19人,小学一级教师20人,小学二级教师8人,报账员1人,工人4人,新录用8人。
坚持以“三个代表〞重要思想,一年来。学习实践科学开展观,以“十九大〞精神为指导,全面贯彻党的教育方针,积极实施新课程改革,稳步推进素质教育,加强教师队伍建设,切实提高教师的道德素质和教育教学水平,完善学校的各项制度,强化学校内部管理,狠抓教研,镇党委政府和上级主管理部门的正确领导下,全体教职工的辛勤努力下,学校教育教学工作取得了一定成绩。为不断推进我镇教育事业又好又快开展,把今后工作做得更好,现将一年来的工作作简要总结。
二、一年来工作及工作成效
〔一〕强化学习,提高认识,明确目标,牢固树立先进的教育理念
为了此项工作落实,主要采取以下措施:一是加强政治学习,强化教师的师德师风教育,并列如学校的主要工作中,要求各村有方案、有检查。二是加强宣传,形成共识,树立正确的教育观。三是强化教师的业务学习,为进一步提高教师的业务素质,强化新课程理念的认识,本学年我校结合实际,教科室组织各种教研活动,通过活动组织,促使各教师参与准备,在此过程中就要去查阅学习一些资料来提高自己的业务能力,使课堂教学发生了前所未有的变化。
〔二〕、加强校园文化建设,稳固“普九〞成果,改善办学条件
1、认真做好“普九〞和“等级学校督导评估的档案续建工作,并做到档案标准、齐全、数据清晰准确。
2、精心设计提高校园文化建设并做到:一是加强室内管理,统一标准、标准布置,丰富学生的业余文化生活。
〔三〕优化教师队伍、实行民主管理
1、我校知人善任依据实际,安排教师积极做好教师的思想工作,稳定教师的情绪,以饱满的精神状态投入工作中。
2、加强领导班子建设,树立讲政治、创业绩,树新风的领导班子形象,严格遵守党的民主集中制原那么,讨论研究学校的大问题做到公开、接受监督,严格控制领导独断专行的良好行为。
3、以深入学习科学开展观为契机,深化师德师风建设,通过学习科学开展观的要求,抓好教师队伍建设,组织全体教师查思想,查作风,查职业道德,查履行职责,为人师表。二是开展调查活动,对存在的问题采取措施进行整改,到目前为止,教师敬业爱岗,团结向上,使教师思想得到了转变,工作上有了进步,业务上有了提高,纪律上有了增强。
〔四〕、加强德育管理
1、一是以行为习惯和养成教育为主线,大力开展文明活动。二是从学生的一日常规抓起,从一点一滴做起,形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。三是通过品德课很抓学生的思想品德教育,法制教育和安全教育,做到警钟长鸣,为落实该项活动,各校充分利用晨会、班会对学生进行思想品德教育。四是严格升降旗制度,向学生进行爱国主义教育,帮助学生树立正确的人生观,增强民族自豪感。
2、重点工作重点抓,积极创造好的工作气氛,一是抓好社会、家庭、学校的联系,结合实际,召开家长会、家访等方式,让家长了解学校,学校了解家长,共同教育好学生。二是开展好环境整治活动,加强学校的食堂管理,清理校内外的卫生死角,通过清理整顿有明显的改观,宣传安全知识,使学生了解,减少安全事故的发生。
〔五〕、以教学为中心,全力推进课程改革
1、开学,我校及时安排教研活动,要求各教师要认真钻研教材,不断总结,找出工作中的成功与缺乏,要转换教师的角色,多想方法,让学生学习方式得以改变,在月会中,客观的评价等问题大家坐在一起各抒己见,对于缺乏之处,要进行客观地分析,提出更好的解决方法,比方我们推行学习的参与式合作学习,不要担忧不成功,要注重培养习惯,从小学会合作等,以免再走弯路,对于一些好的经验,我们应进行推广和交流。在全村或全镇范围内形成一种积极探索,提高质量的教学钻研气氛。
2、教研组及时安排骨干教师的公开课,大家取长补短,互相学习,但教学目标一定要明确注意突破重点,教师的教学有的放矢最终推动我镇整体课堂教学水平的提高,教师的内在潜能充分发挥和挖掘出来,同时组织教师积极参与课题研究工作,使人人参与课题研究,课题研究为教师效劳的气氛。
3、继续坚持“走出去〞与“校本教研〞相结合原那么提高教师业务水平,教研工作是全面提高教师业务水平和教育质量的重要保证。2023年度先后安排省外学习1人次,省级3人次,丽江1人次,香格里拉1人次,县城30多人次,教科室方案2次“校本教研〞其中一次是为了不断加强镇小学教育,不断提高小学教师教学能力,因此我镇中心完小教科室就如何提高民族贫困山区教师教学能力,与师生交流谈话,查阅资料,探讨分析的根底上把说课竞赛列入教科室工作方案,于2023年2月28日在全镇教师会议上作了说课教学竞赛安排和前期工作准备。各村进行选拔,参赛教师达35人。于2023年5月8日—9日在叶枝完小举行小学教师说课教学竞赛,共18人参加竞赛活动,参加评委有9人,参与听课教师据统计达71人,最终取得很好效果,并得到县教研室的好评和赞扬。全体教师都以相互借鉴,取长补短的心态认真对待每一次培训学习和活动的开展,为提高自身业务能力打下根底,为全面提高教育教学质量起到决定性的作用,适应教育事业的开展。4加强常规管理,促进管理更加标准,学校严格执行教学常规,强化教学法规意识,采用“定时检查和随时抽查〞方法,加强课程管理,做到开齐、上足、教好〞促进学生全面开展。
三、所取得的成绩和存在的问题、困难
〔一〕在一年的工作中,全体教师积极参加各种活动及学习,各种业务能得到提高,观念得到更新,严肃各种纪律,在全体教师相互关心,团结协作过程中顺利完成教学任务,并取得可喜的成绩,作整体看:
1、全镇教育教学质量明显得到提高。
2、完成叶枝完小十五万的电教工程〔校园播送、多媒体、电教室〕。
3、完成叶枝完小五万的食堂改造工程。
4、完成木左洛29733.56元校舍维修工程。
5、完成梓里完小的36.31万学生住宿楼343平方米。
6、完成了等级学校的督导验收,被评为二级二等学校。
以上成绩的取得,有力地促进了叶枝教育事业的开展,对提高全民素质起到决定性作用。
〔二〕有了成绩,但同样还存在很多问题和困难。
1、教师教育观念转变不到位,有局部教师教学方法、教学手段守旧,教学质量差。
2、学校内部管理落实不到位,认识缺乏,得过且过的不良风气依然存在。
3、由于历史原因和封建思想的影响,高半山区群众法制意识淡薄,缺乏对教育的必要认识,有些孩子间断性上学,不同程度影响教育教学质量的提高。
4、叶枝学生的入学稳固依然非常严峻。
四、对以后工作的打算
1、与政府保持一致,争取各级政府对教育的领导,关心和支持教育,营造领导重视教育,群众支持教育、社会关心教育的良好气氛。使叶枝入学稳固得以提高。
2、进一步深化教育改革,建立健全教师考评制度,实行教师绩效奖励机制,激发教师的工作积极性。
3、强化学校内部管理,狠抓学校常规管理,严格按常规管理要求促进学校内部管理。
4、积极组织学校开展创立“平安校园〞活动和文明学校评比活动,促进我镇教育事业的开展。
5、重视教师队伍的建设,培养一批骨干教师和学科带头人,努力使我镇教育事业开展更具有生机、活力。工作中的成绩将化为我们的动力,工作中的缺乏之处是我们今后自身整改的目标。今后,我们将不断地完善各种管理,努力提高工作水平,把今后的工作做得更好。
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