支教教师心得体会3篇支教是一种能力，个人业务能力到达一定水平，既能传经送宝，起到示范引导作用，还能适应城乡的不同环境，保证工作和生活的正常运转。下面是办公室带来的，希望可以帮到大家。篇一：支教教师心得体会3月29日我到明星小学去听了四位大连支教英语老师的示范课，四位年轻老师亲切的教态，灵活的思维，有创意的课件，流利的口语以及丰富的肢体语言，给我留下了深刻的印象。他们的共同特点是课堂组织有序，老师激情四射，学生兴趣盎然。儿童最大的特点就是好奇，他们对新事物特别感兴趣，求知欲望也特别强烈。这几位教师在英语课堂教学中针对儿童的活泼好动特点，创设情景，进行趣味性、娱乐性教学，从而激发学生的求知欲，使他们主动获得知识。“张东风老师的课件，通过小福贵、孙悟空、猪八戒〞等学生喜闻乐见的动画中人物来激发学生的学习兴趣，学生答复以下问题争先恐后，情绪高涨，真正到达了寓教于乐。于海平老师的课知识梯度由浅入深，循序渐进，设计了大量的有趣味的活动及习题，讲练结合，训练扎实有效。本课主要用Iwillbea…inthefuture来表达将来的职业，最后一个环节教学得到了升华，教师让学生口头说说“自己的理想，课后让学生把所说的落实到笔头，以Myideal〞为题写一篇小练笔，这给我们英语作文教学起了一个很好的引领作用。篇二：支教教师心得体会2023年秋季新学期,——东乡县红光中小学迎来了一位特殊的客人杨海燕，她是一位新分配来的支教英语老师。她当时年仅22周岁，是一位瘦瘦的姑娘，在学校报到的那日，很多人纷纷议论着这位支教老师。学校安排她教初二的英语，还有六年级的语文兼班主任。她听了校长的安排……后，微笑着点头，二话没说就拿起了书本走向了六年级教室,她是去布置六年级的教室并交代一些事情。起初，大家都觉得这位瘦瘦的姑娘不能胜任教初二英语。就在大家质疑的时候，这时初二教室传来了朗朗的读英语的声音，之后是学生上英语课时答复以下问题的嘹亮的声音，并时而发出阵阵的鼓掌声。第一次期中考试中，她班上的英语成绩比以前大有进步，在期末考试中，这位老师还拿到了学校的教学效益奖。从此后，大家再也不会疑心这位老师的能力了。这位支教老师的成绩也不是轻而易举得来的，而是付出了她自己的劳动。每天清晨，她要求学生早点起来读英语，对一些热爱学习的但又根底差的学生，她“总是无私的为他们辅导。她总是说：只要他们乐意学，我就乐意教。〞课后经常有些学生找她说说心里话，她也不厌...
