2023年组织生活自我剖析材料组织生活方面自我剖析材料.doc

【组织生活自我剖析材料2023】组织生活方面自我剖析材料 　 【组织生活自我剖析材料2023】组织生活方面自我剖析材料 　 【--入党申请书提纲】 　 认真对照廉政准那么规定的52个不准和深入推进创先争优活动的要求，深入查找了自己在理想信念、求真务实、工作作风和廉洁自律等方面存在的问题，并深刻剖析思想根源，明确了整改方向和整改措施， 　 本人根据镇党委、教育党总支工作部署，积极参加党的群众路线教育实践活动。通过前阶段的学习讨论，使我清醒地明白了各项纪律规定，增强了遵纪守法的自觉性，筑牢了思想道德防线。对照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病〞总要求，我既看到了自己的长处、优点和工作中的成绩，也找到了自己的弱点、缺点和缺乏，同时，也查找到了问题产生的原因，现自我剖析如下： 　 一、存在的问题及表现 　 1、理论素养有待提高，学用结合有时脱钩。 　 自己喜欢看书上网，但偏重了解趣味性、知识性，对党的教育法律、法规、方针政策接近很少。自己的知识面窄，理论水平素质低，离副校长及高级教师的履职要求有一定差距。思想理论素质是干部素质的灵魂，没有科学理论的正确指导，就没有思想认识的飞跃，更没有工作上的大突破。学校人事与安全工作任务，必须要在理论学用结合的根底上，才能圆满并出色地完成。 　 2、思想观念安于现状，工作方法因循守旧。 　 从参加工作到如今，领导岗位时间长、经验比拟丰富，因此思想上安于现状，工作只求过得去，对自己份内工作的新变化和新特点思考少、实践少。工作方法因循守旧，为领导、为教师、为学生效劳工作有欠缺。 　 3、要求不严，分管工作不尽人意。 　 长期处在一个位置上，自认为工作比上缺乏，比下有余。领导对工作给予认可时，就沾沾自喜、洋洋得意，对存在的缺乏，视而不见，对分管工作要求不高。如：学校安全门卫工作，人员到位，但不能严守岗位，没有严格按制度办事，对学校声誉或多或少有影响。作为分管负责人，负有不可推卸的责任。 　 4、执行力差，事业责任心不强。 　 身为学校副校长，受领导的安排，对内、对外的人事与安全需要综合协调，存在标准低、效率不高的问题。对有些事务性工作漠不关心，效劳教职工观念淡薄;有时办事不耐心，对不紧要的工作慢慢吞吞，拖拖拉拉;由于个性急躁，对个别岗位工作要求不严，听之任之等。 　 二、存在问题的主要原因 　 上述问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间里，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和缺乏进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害。从主观上查找原因，概括起来有以下三个方面： 　 1、政治学习不够，理论功底浅薄。近二年来，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“ __〞缺乏系统的自学，尤其是对习 __讲话精神没有深刻领会，联系实际不够，没有让理论发挥应有的工作指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握当今形势。 　 2、工作固步自封，缺乏开拓精神。作劲头乏力，对自己分管的 　 工作只求符合领导意图就行，没有争创一流的斗志。按部就班、墨守陈规，缺乏开拓进取、务实创新的精神，为此工作成绩不够显著。 　 3、业务水平有限，工作方法简单。在业务上存有依赖性，没有深刻意识到业务水平的上下，对工作效率和质量起着决定性的作用。分管工作与教学工作业务水平要提高，必需要制定一整套学习业务知识的方案，并深入钻研、领悟并联系实际才行。在日常工作中，只安于表层思维，处理事情方法比拟简单，工作作风不够扎实，对问题没作深入的分析，以致工作缺少前进的动力。 　 三、努力方向及措施 　 1、加强学习，提高政治素质。 　 加强理论学习，不断提高政治觉悟。认真实践〞 __“重要思想，努力落实习 __讲话精神，积极贯彻解放思想、实事求是这一精髓，真正做到大胆开拓，真抓实干。在思想上、政治上、行动上与 __保持高度一致，坚决自身的政治立场、政治方向。在实践中自我完善、自我提高，标准自己的言行，树立正确的世界观、人生观、价值观。在今后的工作中，自觉遵循校规校级的要求，促进分管工作与教学工作有新的起色。 　 2、立足本质，改良工作方法。 　 有效转变陈旧观念，打破条条框框的束缚，全力拓展工作思路。放开手脚，积极探索，努力实践，克服求稳的思想。立足自身岗位职责，胸怀大局，改良工作方法，注重理论联系实际，把好事办好、把 　 实事办好。摆正自己的位置，找准自己的坐标，牢记自己的责任，干好自己的工作，创出崭新的业绩。 　 3、反骄防满，防止重蹈复辙。 　 以身作那么，正视存在的问题，认真克服过去“认可的就等于成绩〞的错误认识，严格要求自己，去除“小得即满，小胜即骄〞的思想，尽力防止分管工作与教学工作失误。以“让领导放心，让同事认可，让群众满意〞为奋斗目标，无论何时何地都老老实实做人，认认真真工作，为重塑老城教育新形象，迸发出自己的光和热， 　 这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风〞问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病〞的总要求。重点剖析存在的“四风〞问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和缺乏，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，以到达自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。在局机关开展党的群众路线教育实践活动以来，我作为一名普通的党员，认真学习理论。先后学习了党的十八大精神、习 __关于开展党的群众路线教育实践活动的重要讲话、党章等理论文章。现将“四风〞方面存在问题剖析如下： 　 一、存在的主要问题 　 (一)形式主义方面 　 学习上满足于按部就班学习指定的资料、记读书笔记、写体会，没有结合本身工作生活和学习实际，进行认真思考、深入剖析，在解剖方面不情愿、不积极，学得不深、不透、不管用，存在蜻蜓点水、浮于外表、流于形势。工作中偏重于看得见的重点工作、主要事情，对正常业务工作认真不够、用力不够、标准不够高，有时还存在重形式、不重实效的形式。 　 (二)官僚主义方面 　 深入基层调研、了解实际情况主动性不强、不够深入。只注重了解自己想要了解的问题，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意为人民效劳的宗旨意识。有时碰到基层来办事、来咨询，怕担责任、怕惹麻烦，效劳不够热忱、态度不够端正，想着拖一拖、等一等，存在对工作标准不够高、自我素质提升要求不紧急等。 　 (三)享乐主义方面 　 学习上没有挑灯夜战、深钻细研的劲头;工作安于现状，按部就班，不够积极主动，不能做到尽精益求精，创新作为、开拓进取的精神还有所缺少。 　 (四)奢靡之风方面 　 艰苦朴素、勤俭节约的传统继续发扬的不够好，存在白天开灯办公、人走电扇还转、中午下班不关、纸张单面使用、东西不好就扔等现象。缺少忧患意识，安于现状、乐于平淡的消极主义还没有铲除。 　 二、存在问题的主要原因 　 (一)主观世界改造不够，艰苦奋斗精神有所缺乏。党性锻炼有待加强。存在重改造客观世界轻改造自己主观世界的现象，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑家庭和孩子的事情多了，考虑单位和集体的事情少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，无视了工作的积极性、主动性、创造性。 　 (二)为民意识不够，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识缺乏，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民效劳的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，为群众想的少、做的少，效劳群众缺乏真功夫。 　 (三)群众工作经验不够，效劳群众功底欠缺。因事务性工作繁杂，缺乏对解决实际困难和矛盾的调查研究工作。对理论知识学的太少，从而导致认知偏差，方法缺失，习惯于人治思维模式，不习惯用科学的知识和方法解决实际问题。所以，当矛盾和问题摆到面前时，就会避重就轻、回避矛盾和问题，甚至说空话、套话，不求实效。 　 三、今后改良措施与努力方向 　 (一)要进一步加强理论学习，增强理论功底。 　 提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改良自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。 　 (二)要进一步改良工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。 　 要牢固树立全心全意为人民效劳的思想，树立为党为人民无私奉献精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民利益第一。正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。 　 (三)要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。 　 树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，坚决抵抗歪风邪气，始终做到清正廉洁，尽心尽力把工作做好。 　 (四)要进一步务实创新，增强工作实效。 　 要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终到达工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。 　 总之，在这次集中开展的党的群众路线教育实践活动中，我要紧紧围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制〞这些环节深入推进，特别是在反对“四风〞问题上，今后我将进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，为圆满完成司法行政的各项工作任务而不懈努力。 　 本文： 　 内容仅供参考