2023年学校班主任培训个人心得体会.docx

学校班主任培训个人心得体会精选三篇 学校班主任培训个人心得体会精选三篇 当我们经过反思，有了新的启发时，可以寻思将其写进心得体会中，这样有利于培育我们思考的习惯。信任很多人会觉得心得体会很难写吧，以下是办公室王老师整理的学校班主任培训个人心得体会精选，仅供参考，期望能够挂念到大家。 学校班主任培训个人心得体会精选三篇 我们学习了班主任工作的根本标准、把握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展同学的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校平安工作的重要。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获： 一 、充分生疏到了班主任工作的重要性 通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是同学成长的引路人和鼓励者，是同学学习效仿的典范。同时班主任工作面临很多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、同学成长的新状况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓舞教师情愿做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要实行更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的时间和精力了解同学、分析同学学习生活成长状况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、挂念同学成进步步。 因此，我格外珍惜这个难得的提升时机，准时获得最先进的教育理念，捕获到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到与时俱进！ 二、经受了一次思想的磨砺与升华 培训的很多内容，我们在工作中经受过，有种似曾相识的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练。 当我们反思自己时，是需要士气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不成认，自己的管理方式存在着很多缺憾！联想起自己经受的一些事，安静的培训学习竟让我的内心泛起波澜： 班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，班干部的质量直接影响着班级工作的开展。班主任要擅长通过各种途径进行了解、选拔班干部。我是六班级某班的班主任。从接手第一天起，我就格外留意对班干部的培育。这个班的孩子格外活泼，却没有一个行动有序、乐观向上、好学上进的班风。要管理好班级，首先要培育一支对工作认真负责的班干部。为此，我格外留意同学的日常表现，经常悄悄地观看他们，留意他们的一举一动。原来我想任命一名男生当班长，那名男生学习优秀，头脑机敏，人际圈很广，一下课就有很多男生围住他，他算是男生里比拟有威信的。但经我观看，他会学习，但责任心不强，有力量，却太贪玩，不爱劳动，值日时竟偷偷跑了。班里有事情发生时，总是感觉与他没有关系，听不到他汇报工作的声音。所以后来我改选了班长。改选后的班长学习成果优秀，比他认真负责，但管理力量不强。 在参与班主任培训中，我边学习、边思考。我们要重视对班干部的培育，留意并观看他们的一举一动，由于他们既是优秀同学的代表，又具备一般同学的共性特点，所以既要严格要求他们，又要留意与他们沟通沟通的方式方法。 在管理班级的具体做法上，我们要对班干部进行共性化的指导，适当地进行点拨，才能让他们更快地向着更优秀的方向进展。我们敢于面对自己的缺乏，乐观思考自我超越的方法。 三、进一步明确了今后的进展方向 教育观念了教育行为，先进的理念指引着方向，但它与现实之间确实存在着差距：理念告知我们，要敬重善待同学，要成认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成果；理念告知我们有创新力量，可现实是为了成果劳碌的我们经常是坐井观天；理念告知我们要做同学心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而经常心情失控 在培训沟通平台上，这也是我们探讨最多的一个话题！我们借助网络，一起思考、一起探究、一起试着给出了最正确答案： 别让自己战胜自己。什么在局限我们自身的进展，往往是我们自己的弱点：懒散、不思进取，就会落后；不倾听意见，就会抱残守缺；班主任护短，就会产生乱班所以一个人要进展，就必需弥补自己最短的那块木板。 教育，要让同学感到欢快。首先老师要会自寻欢快，会一些阿q的精神成功法。把欢快传递给同学。让同学留恋你的课堂，喜爱你这个人！ 要探究自己的特色。这是我的看法。我认为我们所面临的问题是必定存在的，不应只是一味地指责与埋怨，我们要乐观地去探究、去实践，把班主任工作做出自己的特色！ 感谢这次培训，为我们供给了一个沟通平台，让我们和全国各地的班主任走到一起来。可以说管理风格与个人才智之间的大融合！我们彼此共享着经验，一起探讨困惑、沟通看法。这些来自一线的声音，或许登不得大雅之堂，但能给我们的工作以启迪！ 思想上的收获使我的内心变得富有而充盈。我们的班主任事业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着。 学校班主任培训个人心得体会精选三篇 当岁月的沙子同样从你我的指缝中流过，别人都淘出了金子，而我们连一粒沙子都没有留住，我们又怎能不痛哭题记 今年暑假我有幸参与了县上组织的中学校班主任培训。在培训期间，倾听了多位名师、专家的讲座，他们对班主任工作进行科学分析，告知我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了深刻的生疏和理解。通过这次培训，我对班主任这个称呼有了更深刻地生疏，明确了只有爱同学，才会赢得同学的敬重；只有班级管理民主科学化，班主任工作才会做得轻松自如，同时也生疏了很多高水平的老师。这次培训让我学到了很多实实在在的教育方法，让我受益匪浅。下面谈谈我这次培训的感受： 一、生疏到班主任工作的重要性 记得培训的一天陇东学院的卜鹏翠老师给我们说过这样一句话：一个同学对老师来说是2%，而对家长来说是100%的期望，设身处地的想，我们要高度重视每一个2%。听到这句话，我顿感班主任的重任。她以家风和真爱为浆，给孩子创设了良好的成长气氛，用做最好的自己来鼓舞孩子们通过写班级日志来熬炼同学，把问题同学当做一种课题来做；认真里日记和主题班会为弦，谱出孩子们动人的心曲；把活动和家长理事会当做双翼，引领孩子们展翅飞行等方面介绍班主任的工作经验。通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是同学成长的引路人和鼓励者，是同学学习效仿的典范。 灵台一中的陶少英老师的爱心永存事业常新中引用教育学家夏丐尊的话说：教育不能没有感情，没有爱的教育，就是犹如池塘里没有水一样，不能称其为池塘，没有感情，没有爱，也就没有教育。 在21世纪的今日，随着社会对培育人的要求的转变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。在培训中，黄老师讲到如何做好优秀的班主任什么样的班主任就会带出什么样的班级。由于在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着同学。新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给同学留下深远的影响。班主任应当具有： 1、将爱进行到底。只有爱同学的老师才会收获同学的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子间或的小缺点，得宽容处且宽容。 2、时尚无极限。除了衣着装扮要能给同学正确的时尚信息，言谈举止要让同学感到老师是可爱的，亲切的，热忱的。比方，可以有意识了解同学中流行的话题，感爱好的内容等等。 3、要不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结经验，提高自身素养，才能严于律己，以身作那么，在同学中树立一个实实在在的典范。同学是具有仿照力的一个群体，特殊是低班级同学，他们时时刻刻观看着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在同学面前必需有模范的作用。 二、培育习惯，塑造优秀人才 班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于习惯、家庭等各种缘由，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓作为一个成功的班主任，会尽可能的转变这种逆境。在班级里，班主任可让同学充当小助手，参与班级的管理：既能使同学产生一种轻松开心的学习气氛，又能使小助手得以自我表现，体现自我价值。当然，参与班级管理的同学应当是广泛的，绝不能把差生冷落到一边，而要让其充公感受到自己存在的价值，从内心深处迸出进步的火花。 孔子云：少年居性，习惯之为常。习惯真是一种坚韧而巨大的力量，它可以主宰人生。东关学校的马老师在报告中提到的管理班级的法宝就是五心四宝班级工作法，顾名思义，所谓的五心就是：严父慈母般的爱心、春风作雨的急躁、锲而不舍的恒心、擅长谋划的慧心、俯首甘为孺子牛的诚意；四宝就是一张课桌、一支笔、一台录音机、一架照相机。马老师细心地工作精神把每一个同学的学习习惯养成的周到，并努力的在六个方面给同学要成习惯，即运动方面、公德方面、技能方面、修养方面、生活方面、自检方面，是要求每一个同学养成今日事今日毕的好习惯。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必需日积月累地练，练到格外熟，再也丢不了便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是勤和持之以恒。 三、播撒爱心，对同学一视同仁，用爱关心每个同学 列尼托尔斯泰认为：假设教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，假设教师对同学具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过很多书但不喜爱教育事业又不喜爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对同学的爱融为一体，他就是一个完善的教师。姚老师在报告中说：爱是教育的灵魂，爱是塑造奇特心灵的力量。多位专家似的老师在介绍班主任经验时都强调了爱在同学的成长中的重要作用。确实是这样，公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予同学必要的关心和挂念。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和同学沟通，同学就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，又要留意对同学的个体差异，区分对待。 对成果比拟差的同学，我们老师要接受不同的教育方法，因材施教。教师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求教师具有献身于教育的远大抱负，它要求教师必需具有宏大的喜爱真理的精神。师爱要全面、公正。全面公正地爱是指教师要喜爱每一个同学。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。只有注入了爱才能引起同学的共鸣，才能走近同学的心灵，才能成为同学的良师益友，成为一个成功的教育者。 四、班主任要有创新的科研意识 教育教学科研力量是优秀班主任素养中不行缺少的一项根本功。当今社会新事物层出不穷，当代青少年活泼好动。对此，班主任应当赐予争辩和探讨，这便要求班主任具有猛烈的教育科研意识，在教学教育实践中，班主任要不断对教育教学的新状况、新热点进行争辩，在争辩中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主任不应是两眼一睁，忙到熄灯的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。刘老师在管理同学时，为了给每个孩子都供给学习进展的时机，分别依据爱好、学习等方面创立了读书社、自律社、女子乐队、开设时政论坛、开展特色作业的评比、星级少年的评比、班主任助理评比、阳光朋友评比，通过一系列的活动和评比，活泼了学习的气氛，提高了同学学习的爱好，这就要求班主任也具有创新意识和深厚的科研力量。而李老师更是在这方面下足了功夫，创立了同学进展的社团，如：开拓者玩耍团、天使之翼习作社团、舞者心灵社团、大眼睛社团、步步为赢象棋社团、墨客书法社团等。 总之，经过这四天的班主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任，不仅要关心同学的智，还要留意同学的德，这是新时期对班主任工作的要求。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提