2023年全市公安机关部门人民警察核心价值观学习教育活动方案1.docx

全市公安机关部门人民警察核心价值观学习教育活动方案(1) 　全市公安机关部门人民警察核心价值观 学习教育活动方案 (1) 　全市公安机关人民警察核心价值观学习教育活动方案： 为深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，切实打牢 “建设‘三型机关' ，践行‘三个治安' ，促进和谐开展〞的 思想根底，根据公安部、省厅在全国、全省公安机关和广阔 公安民警中组织开展人民警察核心价值观学习教育活动的 部署要求， 决定在全市公安机关开展以 “忠诚、为民、公正、 廉洁、奉献〞为主要内容的人民警察核心价值观学习教育活 动。 　一、指导思想和目标 　人民警察核心价值观学习教育活动是深入学习实践科 学开展观活动的延续，是认真学习贯彻党的十七届四中全会 精神的深化，是当前抓好公安各项工作的一项战略性、根底 性工程。通过学习教育活动，进一步培育广阔民警树立正确 的理想信念和价值取向，进一步强化广阔民警对核心价值观 的政治认同、职业认同、思想认同和感情认同，进一步弘扬 “忠诚党的事业、履行为民职责、维护社会正义〞的精神， 进一步提升公安队伍的凝聚力和战斗力，为深入实施我市 “保增促调〞战略部署，扎实做好下一阶段上海世博会“环 沪护城河〞安保等重点工作，切实推动我市公安工作科学发 展，提供坚实的思想和组织保证。二、活动时间及参加对象 　即日起至 11 月底结束，参加对象为全市公安机关民警。 　三、实施方法 　集中组织广阔民警围绕时代特征、 公安职业特点、 特色， 开展多层面、多形式的人民警察核心价值观学习教育活动。（一）集中学习。利用每周一晚学制度，组织民警深入 系统地学习党的十七届四中全会精神、总书记等中央领导关 于建设社会主义核心价值体系的重要论述、 中共中央关于 进一步加强和改进新形势下党的建设假设干重大问题的决定 社会主义核心价值体系学习读本及公安部、省厅关于人 民警察核心价值观表述初步意见的说明等材料，充分认识核 心价值观的精神实质。（二）典型引导。深入开展向“人民的好警察〞李益波 同志学习活动，通过报告会、座谈会等方式，进一步深入学 习宣传李益波同志的优秀品质和崇高精神，号召全体民警向 身边典型学习，使民警学有典范、赶有目标，用典型展示公 安践行人民警察核心价值观的良好形象，用典型引领公安队 伍不断前进。（三）专题讨论。广泛开展座谈讨论等活动，不断掀起 学习教育活动的高潮。各地各单位要结合实际，邀请专家、 老领导、老同志等对人民警察核心价值观进行研讨解读，深化对人民警察核心价值观内涵的认识和认同 　（四） 网络交流。在公安局域网开设人民警察核心价值 观学习教育活动专栏，为广阔民警学习、交流提供互动平台 通过网络互动，真正使人民警察核心价值观入脑入心。（五） 主题征文。组织每位民警撰写体会文章，记录自 己所思所想和身边人、身边事，引导民警真正把人民警察核 心价值观根植于心中，成为自觉的实践者。开展以培育人民 警察核心价值观为主题的网上征文比赛活动，评选优秀文章 在市局学习教育活动专栏刊载。（六） 爱警联动。深入开展“四警〞、“政工干部下基层〞 等活动，严格落实听警声、解警忧、暖警心、爱警营的各项 措施，肯定民警工作业绩，维护民警正当权益，重视民警所 思所虑，解决民警实际问题，鼓励广阔民警斗志，引导民警 真正做到以强烈的核心价值观投入工作，热爱警营。（七） 文化陶冶。依托警官俱乐部、警官合唱团等组织 团体，大力开展各类丰富多彩的文体活动，进一步陶冶民警 情操，培养民警积极向上的精神风貌，让民警以更加饱满的 工作热情投入到各项公安工作中。（八） 实践稳固。进一步分析梳理突出问题，制定具有 可操作性的整改落实方案；进一步建立健全相应的规章制度， 把人民警察核心价值观的要求表达在公安工作和队伍建设 的具体实践当中；进一步完善实践培育机制，把人民警察核心价值观的要求转化成具体的、可操作的日常行为细那么。 　四、工作要求 　（一） 加强组织领导，形成思想共识。各级公安机关要 充分认识培育人民警察核心价值观是加强全市公安队伍建 设、推动公安工作的重要举措，把学习教育活动作为当前的 一项重要政治任务，精心组织，广泛发动，确保学习教育活 动全面覆盖、全警参与。要切实抓好思想教育、舆论引导、 文化熏陶、典型示范、实践养成、制度保障，使人民警察核 心价值观为全体民警普遍理解认同、自觉培养践行。（二） 结合实际工作，加强实践教育。要把学习教育活 动与贯彻学习党的十七届四中全会精神结合起来，与做好当 前公安各项工作和谋划明年工作思路结合起来。各级领导要 身体力行、率先垂范，有效带动学习教育活动的深入开展。 　要引导广阔民警将本职岗位作为践行核心价值观的根本平台，从点滴养成抓起，从具体工作抓起，不断强化爱岗敬业、 尽责奉献的事业追求，使学习教育活动从培育走向践行，以 实践表达成效。（三）调动多种手段，营造