传帮带“结对子〞实施方案传帮带“结对子〞实施方案为加快加强我校师资队伍建设，提升我校的教育教学品位，提高教师实施新课程的能力，使青年教师尽快适应教师工作岗位，提高青年教师的教学业务水平和教育能力，让青年教师学习有典范，进取有方向，尽快把他们锻炼培养成为合格教师乃至骨干教师，制订实施方案如下：一、学校成立传帮带“结对子〞领导小组组长：副组长：组员：二、青年教师培养对象2022、2023、2023、2023、2023年分配到我校的青年教师。近五年没完成初中一个循环教学的教师。经学校传帮带着导小组推荐、确定的培养对象。三、指导教师资格1、责任心强，政治思想觉悟端正，教学经验丰富，教育教学成绩显著，教科研成果突出，深受学生欢送，深得同事认可的教师。2、中学一级以上专业技术职务且专业技术职务与新分配教师、青年教师的学科专业技术职务相匹配。有完整的初中循环教学经验，任教以来担任三年以上班主任工作〔含相当于班主任工作〕。近五年至少有一篇教育教学论文参加校级以上汇编或发表。四、指导教师的职责指导老师应尽职尽责，带着青年教师参加各种教育教学实践活动，鼓励他们参加各级各类教学竞赛及评比活动，用自己的肩膀托起一个个新星。1、指导教师应根据自己的专业特长，在学期初制定出指导方案，期末做好指导总结，指导青年教师科学制定学期教学方案、培训计划，每一学期期末做好教学总结及培训总结，使被指导的老师在教育教学业务上每一学期都有所提高。2、每月检查二次青年教师的教学进度，听所结对子对象听课并进行个别的课堂教学评议、谈教育教学体会、心得交谈并做好听课记录和谈心记录。3、每周认真批阅青年教师一份教学设计，查阅青年教师下一周的教学设计，提出修改建议。每个月检查青年教师一次学生作业的批改情况并做好查阅记录。4、指导青年教师做好学生辅导或研究性学习等业务的开展。指导青年教师做好班主任工作，提高课堂教育教学组织能力。从事实践性、实验性等环节的教学，指导教师应耐心给予指导，帮助青年教师尽快熟悉实验教学，提高动手能力。5、指导青年教师上好学期汇报课；指导青年教师每一学期完成一节校级汇报课，进行区、市级的公开教学以及教坛新秀的评选活动。6、及时做好指导记录，相关材料在学期结束时交教导处存档。五、对青年教师的要求青年教师应虚心好学，立足教坛，敬业精业，爱生善教，开拓进取，结合自己学科特点，摸索出适合自身特色的教学风格，争取早日脱颖而出，争创校、...
