2023年提高基层党组织“三会一课”质量几点思考.docx

优质文档 提高基层党组织“三会一课〞质量几点思考 　 提高基层党组织“三会一课〞质量的几点思考 　提高基层党组织“三会一课〞质量的几点思考 　　最近四川省委组织部下发了关于坚持完善“三会一课〞制度，推进“两学一做〞学习教育常用态化制度化实施意见，对如何利用好“三会一课〞推进“两学一做〞学习教育常态化制度化作了具体要求，“三会一课〞制度是基层党组织的根本工作制度，是健全党的组织生活，增强党员的组织观念，催促党员发挥先锋模范作用，加强组织建设的重要制度，现就如何强化和提高社区基层党组织“三会一课〞质量，谈谈自己的想法和体会。 　　“三会一课〞制度是加强基层组织建设的根本制度，抓好“三会一课〞制度的落实，切实提高基层党支部“三会一课〞的质量，是提高党的执政能力的主要途径。目前，“三会一课〞的现状是基层党组织不同程度地存在着思想认识不到位、制度落实简单化、实际效果不明显的问题，缺乏党内生活应有的严肃性、政治性和针对性。因此，提高“三会一课〞质量，切实落实好基层党组织各项根本制度是目前基层党支部建设的重点和努力方向。 　一、“三会一课〞质量方面存在的问题 　　一是党员大会的功能表达不突出。党员大会是党支部的最高权力机构，党内主要工作、重大事项，一般都应该由党员大会进行讨论，做出决议，并定期审议支委会工作，对支委会贯彻执行决议情况进行监督。但在实际工作中党员大会的这种功能却未能充分发挥出来。大多数成了支部工作安排会、任务部署会、活动发动会。根本上是“一言堂〞，我讲你听，我说你干，我定你办。党员参与党内事务管理，讨论决定党内重要工作的根本权利没有得到充分尊重。支部未能定期向党员大会报告工作，接受党员监督，使党员不能充分行使民主权利。同时，党员大会存在着要求党员怎么干提得多，听取党员意义建议少等问题。 　　二是支委会集体决策的职能表达不突出。支委会是党支部实行集体领导的主要形式，是发挥党支部战斗堡垒作用的关键。其着力点应放在议大事、发挥保证职能上。但从实际情况看，这方面还比较落弱。局部支部对其本身和行政的重要工作不能在支委会上进行认真地讨论、研究。有的召开支委会，要么只研究党支部自身工作，与社区中心工作结合不紧；要么偏重于行政工作，把支委会开成了行政工作会；有的支部的支委会，大局部是组织支委学习，支委会的根本职能未能表达出来。 　　三是党小组会的职能表达不突出，开展不经常，根本流于形式。组织党员认真贯彻执行党支部决议，催促党员在工作中发挥先锋模范作用是党小组的根本职能。但从实际情况看，党小组会的这种职能表达得不是很充分，主要表现在：其一是落实党支部决议缺乏具体措施，只是停留在传达精神、读读文件，不能结合小组党员实际，制定切实可行的实施措施。其二是对党员发挥作用情况缺乏严格的催促与检查。未能起到教育、管理、约束、鼓励党员的作用。 　　四是党课政治教育的针对性不强。党课是党支部对党员进行政治教育的主要形式。但实际情况是党课教育缺乏针对性、政治性、方案性、系统性，缺乏感染力、吸引力，成效一般化。在党课的组织上，一些支部缺乏认真充分的准备，简单地读读报纸、文件，重新学习一下党章等，教材运用存在的随意性较大，授课人备课不充分，致使党课在党员中难以留下深刻印象。利用党课对党员进行以理想、信念、宗旨教育和党的根本知识的教育，还有较大差距。 　二、“三会一课〞质量不高的主要原因。 　　、思想认识不到位。相当一局部党务工作者对“三会一课〞制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识。局部人觉得党建工作是虚的，“三会一课〞是吃力不讨好的事。这些偏见造成少数支部“三会一课〞制度执行不力。 　　2、党务工作者素质不高。有些党小组长组织“三会一课〞的能力比较弱，有些社区党支部书记是基层工作的好手，但理论水平和研究能力不够，少数基层党组织的党务工作人员对“三会一课〞说起来重要、做起来次要、忙起来不要，对“自留地〞有荒废的现象。还有局部党务工作者创新能力不强，对新形势下提高“三会一课〞质量的途径、方法研究探索不够，影响了“三会一课〞的效果。 　　3、对新形势下提高“三会一课〞质量的途径、方法探索不够。目前党员队伍的状况较前发生了很大变化，党员的文化素质高了，接受教育的途径更广泛了，对党组织生活的需求品位也更高了。这些新的变化，对“三会一课〞质量提出了新的更高的要求，迫切需要探索新形式，赋予新内容，创造新方法。但是，目前我们的“三会一课〞还是沿袭着长期形成的老方法、老形式，使“三会一课〞缺乏应有的吸引力、感召力和约束力，影响了“三会一课〞的质量和成效。 　三、提高“三会一课〞质量的几点建议 　　、提高认识，落实责任，是提高“三会一课〞质量的根本点。党支部是党的工作和战斗力的根底，而“三会一课〞是党支部根底建设中的根底环节。坚持“三会一课〞制度，保证“三会一课〞质量，对于健全党内生活，加强党内监督，严格党员管理教育，增强党支部的凝聚力、吸引力、战斗力，建立保持党员先进性建设长效机制具有十分重要的作用。要把提高“三会一课〞质量和加强党的执政能力建设，保持共产党员先进性长效机制建设紧密结合起来，把提高“三会一课〞质量作为加强党的基层组织建设的一项重要根底工作切实抓紧抓好。通过积极努力，使党支部“三会一课〞质量有一个较大提高。 　　2、严格管理，增强素质，是提高“三会一课〞质量的关键点。一方面要切实做好选拔任用工作，真正把那些素质好、党性强、业务精、懂管理、有奉献精神的党员选拔到党支部书记、党小组长的岗位上来。另一方面要下大力气抓好素质提高，坚持定期学习、培训制度，及时解决他们在思想、工作、生活上遇到的困难、困惑等问题，积极为他们开展工作创造有利条件。通过学习培训，严格管理，严格考核，使党支部书记、党小组长队伍的整体素质有一个较大的提高。 　　3、立足实际，努力创新，是提高“三会一课〞质量的突破点。要紧密结合当前的实际，把解决党支部“三会一课〞方面存在的时间统一难、党员集中难、质量保证难的问题，作为改进和加强的重点，积极探索切合实际的、行之有效的方式方法。坚持理论和实际相结合的原那么，加强对新形势下“三会一课〞职能作用、活动方式、组织管理等方面探索研究。同时，也可利用网络下载最新、最具实效性的时事政治、焦点、热点问题解答等作为党员学习和党课教材，利用现有的视听设备资源，以增强对党员的吸引力，使“三会一课〞制度更加适应新形势的需求，更好地发挥其在加强党的基层组织建设中的重要作用。