2023年高三暑假补课工作总结5篇.docx

2023高三暑假补课工作参考总结【5篇】 　　高三暑假补课工作总结【一】 　　高一期末，面对文理分科，我毫不犹豫地选择了总结钟爱的文科，同时内心也特别忐忑不明白今后会面对什么样的新班级与新教师。 　　8月5日，回到百高，开始了一个月的补课生活。看见我的名字出如今文科实验班15班的榜单上时，内心既欢乐又紧张，欢乐的是本人今后两年能在一个那么优秀的班级里学习生活，紧张的是15班人才辈出，本人会面对特别大的压力，但是有压力才会有动力，我怀着一份自信和一份紧张踏入了新班级。 　　进入新班级，一眼忘去都是女生，还得细心找才能看到男生，第一个晚上大家进到教室时都会在抱怨教室比较挤，由于已经适应了高一宽敞亮堂的教室，不过在后来的学习生活中大家都慢慢适应了，15班是一个勤奋好学的班级，每天早上6.50和晚上6.30之前教室已经坐了特别多人，大家都在无声自习，这也无形中催促我每天上教室的步伐要快点，才能追上别人的脚步。 　　补课时期只需要学三大主科还有历史政治地理，比平时少了一些负担，数学教师潘慧教师仍然我们高一教我们数学的教师，因此学起数学时不必再重新去适应新教师的的方法，潘慧教师是一个特别温柔的教师，她上课比较慢大家都能听明白，每天会发给我们一张小练习，对大家来说作业量比较适中而且也能稳定知识。 　　语文教师人称百高刘亦菲，看到她时果然名不虚传，她上课时带着一种温婉的气质，她经常会让我们小组讨论然后得出结果，加强同学之间的合作，她也会在学习完课文之后给我们阅读有关的小诗，让我们理解更多的知识。 　　历史教师是带完毕业班下来的教师，想必是一位特别有高考经历的教师，看起来有些严肃，她会给我们记下特别多得笔记，上历史课必须脑快手快，不同意你有一点开小差的时机，也正由于如此我们脑海里才能更多的知识。 　　地理教师上课特别有趣，比方说在上到文化景观时他会让我们看世界的文化遗产，然后在旁边讲解，我特别喜欢如此的上课方式，做到课本与实际结合。 　　政治教师也确实是班主任，上课特别幽默，同时又在幽默之中让我们学到了知识，在每次学习完新课的第二天提征询，仍然会有些同学会由于没来得及复习而答复不出，这其中也包括我，但教师都不会生气而是耐心肠讲解，不过这些同学也会由于答复不出而脸红课后及时去复习的。 　　也许文科在特别多人看来说也不确实是背背书那么简单，可只有真正去触碰才明白历史政治地理都有特别多的博大精深和妙趣横生，是需要我们努力学习和用心体会的，补课只是个开端，我们要在高二中打下根底，相信1115班的全体精英能为百高的文科奉献力量! 　　高三暑假补课总结【二】 　　把高三的复习方案分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目的和不同的学习方法。第一阶段，是整个力学，第二个阶段是整个电学局部，第三个阶段是其他局部。力学这个阶段时间大约38节课，约占整个高三补课的一半时间左右。高三复习四忌：一忌抛开考纲，盲目复习。 　　高考各科都有考试说明，学生首先应该依照考试说明，明确高考的调查范围和重点内容，再有针对性地进展复习。二忌急于求成，无视小题。有些学生认为高考中根底知识题的分值不高，因此索性就放弃了。他们不明白处理好根底知识，正是提高成绩的关键所在。三忌支离破裂，缺乏系统。 　　有些学生认为理科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进展复习。事实上复习应兼顾知识、才能、方法三个层次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只注重知识的背诵，缺乏专题性反思，不明白本人的涨分点在哪里。这个阶段可以称为根底复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进展复习，我们本人也应该和学校的教师步伐一致，进展各科的细致复习。我们要充分利用这38节课，把高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。 　　这个阶段，复习中切忌急躁、急躁，要明白“万丈高楼增地起〞，只有这时候按部就班、查缺被漏、稳定根底，才能在高考中获得好成绩;只有这时候把经常不注重的地点都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的标题。第二阶段从第二学期开始。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，可谓复习的“黄金期〞。之因此如此说，是由于这个时期复习任务最重，也最应该到达高效率的复习。也可以将这个阶段称为复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。 　　这个阶段的复习，直截了当目确实实是四月模拟考试。它是高考前最重要的一次学习检验和阅兵。考试成功，可以使本人决心倍增，但不要沾沾自喜;假设受挫，也不要恢心丧气。应该恰当定位，在战略上藐视它，在战术上注重它。第三阶段从第二学期半期考试至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。 　　因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调理本人的学习和生活节拍，放松一下绷得紧紧的神经。在如今，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中构成的不当的生物钟，以保证充分的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比方，花些工夫研究研究历年高考的标题，由于这些标题既是通过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直截了当表达，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。在高三一年的复习中，我们应该留意合理安排每一天的复习时间。 　　在紧张的复习过程中，每天可供我们本人利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约确实是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，如此做只会不分主次、自找苦恼。试想，仅仅是缺乏四小时的短短的一段珍贵时间，如何能经得起五科的轮番轰炸呢因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取到达较高的学习效率。每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。 　　从学习上说，那一个多月的主要目确实实是学习完高三的课程，或者至少是根本学习完。纯粹高三的课程本身而言，相关于往常两年的课程，难度上没有什么升华，甚至于有些科目反而可能减低了难度。但是高三的课程，尤其是理科的高三课程，更多的已经不是详细知识的学习，而是上升到规律方法的层次，帮大家去总结了。而正由于其难度相对较小，因此更多的时间可能会用来安排本人的工作，例如高三需要坚持一年的特别多日常训练：每天定量的英语完型、阅读;数学选择填空题的训练;理综小题的训练等等，都可以适当的开始了。 　　同时，这也是高三之中最清闲的一段光阴，因此也可以适当的写写日记什么的，因此还有考虑，确实是想想本人，想想高考。这是没有方法的事情，高三所做的事情之中，可能十件有九件半都和高考有关吧! 　　因此，除了学习之外，补课，尤其是封闭的补课，还会给高三的学生带来一个意想不到的惊喜：友谊。现实是特别残酷的，高三的学习特别紧张，但是特别不幸，高三的同学关系，更是复杂。由于蛋糕实在是太小了。但是高三补课期间，假设确实可以互帮互助的话，大家挣来的将会是纯洁而真诚的友谊，是之后的特别久特别久的美妙，是终生不会不记得的珍贵。 　　高三暑假补课总结【三】 　　上次跟准高三家长们讨论了一些征询题，内心对大家的关注征询题有了一点理解，因此就将本人高三时期相应的经历和教训总结了出来，供大家参考。 　　一、时间安排 　　珍惜时间。高三的时间是有限的，我们的目的是要用有限的时间，做出尽可能多的“有用工〞。因此消耗时间的事情，一定要想好值不值得去做。 　　珍惜本人。时间不管如何样重要都是为人效劳的，因此不要为了节约时间而做出损害本人的事情。在此举出两例供大家参考：不吃早饭、晚上过度熬夜(超过12点)。 　　张弛有度。周末一定不要安排得太紧，要给本人一些休息的时间，由于休息是为了更好地学习。 　　电视和。完全回绝电视和不太可行，可以用，但是时间不要太长。另外切忌将看电视和用划进休息时间内，它们也是消耗人大量精力的事物。 　　时间表。最好有个时间表，尽管不是必需的(由于我本人掌控时间不太好，本人定的方案经常没执行)，但我深化认识到，让本人保持一个规律的生活特别重要。 　　二、学习的预备工作 　　心态调整(平静)，这一点是重中之重，可谓是高三最重要的几件事之一。学习前这一步是必需的，没有一个良好的心态意味着无法全身心投入到学习中，意味着效率的低下。关于心态调整每个人都有本人的方法，我这里只是想给出我本人的：专注地先去做一些题(一般是物理题，由于喜欢)，一旦进入到了本人的做题节拍中，心态就会自动地调整好。 　　仍然心态调整(别分心)，上一条中说的是学习前的心态调整。事实上平常生活中也要留意心态调整，四周不要放太多让本人分心的东西，也不要做那些让本人分精力太多的事情，例如谈恋爱。 　　接着心态调整(树立目的)，这一条说的是对本人高三心态的。学习要明确本人的目的，也确实是“我学习到底是为了什么〞。明确了目的，学习自然就有了动力。 　　焦虑是高三学生的头号大敌，因此家长仍然不要太逼迫小孩，学生本人那么要为本人制造一个相对放松的心境，焦虑会导致紧张，紧张那么直截了当引向失败，学生要保持对本人心态情况的关注，以便于随时调整。 　　三、学习方法的宏观调控 　　学习策略。先提高一门课程的成绩，然后以点带面。我本人比较喜欢物理，因此我一上高三，目确实实是把物理成绩先提上去。通过一个学期的努力，我的物理终于到达了年级第一的水平，有了这份自信和经历，再投入到其他科目的奋斗中，成绩自然而然就跟了上来。 　　家教与课外班。我个人认为，到了高三，在外面补课是需要的，由于有经历的教师会帮学生节约特别多时间，少走特别多弯路。一对一的家教针对性会更强。课外班会更系统。因此高三学生要早早想好，本人的哪一科需要什么样的课外辅助，如此才能事半功倍。 　　竞赛是提高学生才能的好时机，我是建议学有余力的学生去参加竞赛的。不过假设认为本人的根底还不太扎实，那仍然不要去为竞赛花费太多的精力了。 　　成绩的提高需要一个过程，因此在这个过程中不要太焦急给本人一个定位，而是要充满决心肠去提高本人，充实本人。在高三的一年中，成绩大幅上升是完全可能的，因此不要害怕，要英勇地去拼搏。 　　两段假期：还没上高三的暑假、两学期之间的寒假，这两段假期的利用是特别重要的，由于这是高三中为数不多的可以自我掌控的大段连续的时间，我利用了寒假这段时间来弥补生物弱科，提升了本人的实力。但这对学生的自学才能要求高，假设不能掌控本人，也可以紧跟教师复习，由于学校一般在假期都有补课。 　　四、学习当中的几个详细征询题 　　关于粗心大意，特别多人在犯了错误后会用粗心如此的理由来为本人开脱，我认为这种行为在高三是不可取的。由于在我看来，考试中所暴露出来的征询题，都是由于根底知识的不牢靠以及才能的缺乏造成的，所谓的粗心，事实上只是根底的不扎实而已。我的物理学好了以后，考试根本上没有下过115，我的同学中，在本人拿手的科目上也是绝少失误。这都是对根底的注重换来的报答。因此在高三的学习中，一定要注重对根底的落实。 　　关于偏科，我个人的看法是如此的：偏科不可怕，偏科也可以转化为一种学习策略。在高三里，全面开展的好学生因此特别多，但由于某一两科特别好而名列前茅的人也大有人在。尽管高考看的是总分，但是一科的优势，特别有可能带来特别大的心理优势，从而带动学习的积极性，也能提高总分。因此偏科不要紧，但一定要让本人的强项更强，最好到达顶尖的水平，为本人稳定心理优势。 　　回归课本特别重要。特别多人反映说回归课本没什么用，事实上那是错的。课本上有特别多琐碎的知识点，而这些点是辅导书中特别难概括的一些东西，回归课本是对根底的稳定，是特别重要的一个过程。 　　学习中的反思。反思是学习必经的一个过程，反思有助于掌握知识和总结缺漏。要擅长对本人的错题进展反思总结。 　　标题中是有一定的规律性存在的，关于这种规律，要