2023年学生教育管理与思想 教育融合思想政治教育论文教育论文.docx

学生教育管理与思想 教育融合-思想政治教育论文-教育论文 　 学生教育管理与思想 教育的融合-思想政治教育论文-教育论文 　——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　 　 ：学生教育管理工作与思想 教育工作同为高校教育体系中的重要内容，对学生身心开展具有促进意义。推进学生教育管理与思想 教育的相融合，不仅创新学生教育管理与思想 教育形式，更能突显高校教育育人目标，促进学生成长、成才。对此，本文着重分析学生教育管理与高校思想 教育融合必要性，提出学生教育管理与高校思想 教育融合策略。 　 关键词：学生教育管理；高校；思想 教育；融合 　 1学生教育管理与高校思想 教育融合必要性 　 1.1提升思想 教育水平 　 思想 教育的开展需要依靠于学生教育管理工作，以学生教育管理工作为载体，促进思想理念的传递，提升思想 教育质量。将学生教育管理融入到思想 教育工作中，根据学生实际情况，开展思想 教育活动，增强思想 教育的针对性、有效性，进而更好的教育学生。 　 1.2完善学生教育管理工作 　 将思想 教育融入到学生教育管理工作中，消减高校刚性教育管理模式，从思想上引领学生，增强学生对学生教育管理的认可度。处于高校教育时期的学生，自尊心较强，如果采取强硬的管理模式管理学生，会使学生形成逆反心理。而将思想 教育融入到学生教育管理中，采取刚柔并济的教育方法引领学生，较为符合学生教育形式。 　 1.3符合创新性人才培养要求 　 为培养出更多适应生产、建设、管理效劳第一线的创新型人才，需要加强学校教育管理工作与思想 教育的有机融合，两者融合，符合创新型人才培养的相关要求，可以最大程度地增强学生理论知识方面的创新能力和素养，让学生了解到提升自身能力的过程中，还要坚持以德育理念为引领，提升自身的综合素质和能力。同时，在学校教育管理工作与高校思想 教育融合的过程中，学校可以结合思想 教育的相关要求，坚持以学生为本的教育理念，培养学生在思想 教育方面的素养，进而有效丰富学校教育管理工作内容，实现对学生良好人生观和价值观的引领工作。而且在思想 教育学生管理工作相结合期间，对于学校教育管理工作来说，可以有效实现对教学秩序的维护，推动学校教育管理工作的科学化开展，最大程度地为学生全面开展和进步提供良好效劳，从而推动学校教育管理工作人才培养目标的实现，让学生更好肩负起自身的社会责任，提升学校教育教学管理工作的有效性。 　 1.4满足思政教育改革需求 　 在学习和贯彻党的报告背景下，为进一步推动高校思想 课程教学工作的创新，那么需要结合思想 教育的相关内涵和要求，坚持从思想 教育的改革需求方面出发，加强学校学生教育管理工作与思想 教育的有效融合，这样一来，从思想 教育改革的角度来看，可以最大化的发挥出思想 课程教学的作用和优势，不断结合思想 课程内容，对学生教务与管理工作中的教学目标、教学规划和教育内容进行有效制定，不断打破传统思想 教育的方法、内容和评价方式，弥补传统思想 课堂教学所存在的问题和弊端，从而促进思想 教育工作效率的提高，推动对学生正确价值观和就业观念的引导。而且学生教育管理工作与思想 教育的结合，也可实现对学生良好的德育教育，这样符合思想 教育改革的特点，坚持以学生为本，不断扩大思想 教育的范围，充分将思想 教育相关知识和内容渗透到教学工作的全方面，提升学生教育管理工作的育人质量和人才培养质量。另外，学校教育管理工作中与思想 教育融合，可以通过成立思想 工作协调组的方式，及时了解学校教育管理工作存在的缺乏，进而推动各项工作的顺利进行，加强学生管理人员工作之间的有效 思想沟通和交流，推动教育教学工作的有效性开展，让学校教育管理工作人员提升自己的 能力和 素养。 　 2学生教育管理与高校思想 教育融合策略 　 2.1发挥思想 教育课程引领效度 　 从文学视角分析，理论教学与实践教学的相辅相成的，两者是不可分割的，需要促进两者的衔接，发挥其根本性效度。因此，推进学生教育管理与思想 教育相融合，应立足于课堂教学模式，结合学生实际管理案例，加强思想的引领，增强学生自我管理、教育意识，进而提升高校教育质量。推进学生教育管理与思想 教育相融合，以正能量思想，帮助学生树立正确的三观，健全学生人格素养，标准学生言行举止，进而促进学生教育管理与思想 教育质量的提升。 　 2.2促进教育管理方法的创新 　 在学生教育管理与思想 教育融合中，重视教育管理方法的创新，防止采取硬性管理制度，引发学生逆反心理。因此，在学生教育管理中，重视思想 教育的融入，以思想 教育为导向，增强学生对教育管理的认可度。在思想 教育知识传递中，应对教学方法进行创新，改变灌输式教学形式，重视探究性、实践性教学活动的开展，发挥学生主观能动性，引领学生自主探究、思考知识。例如：教师借助实际案例或者发生在学生身边的 ，在课堂教学中为学生展示，增强学生学习参与度，引领学生剖析 本质，为学生提供发言平台，让学生畅所 言，教师根据学生思想动态，给予学生针对性的引领，增强思想 教育质量。 　 2.3开展网络教育管理活动 　 教育信息化背景下，推进学生教育管理与思想 教育的融合，需要促进网络教育管理活动的开展，依托于互联网平台，开展教育管理工作，加强学生思想引领，提升高校教育的有效性。首先，在互联网教育平台中，构建学生教育管理板块，完善相关的管理机制。例如：在学生教育管理板块中，融入思想 教育内容，实现学生教育管理内容与学生教育管理内容相融合，协同引领、教育学生。其次，借助先进技术，获取学生实际学习动态，根据学生实际学习动态，开展线上线下交流、探究活动。与此同时，借助QQ、微信等平台，传递正能量信息资源，提升学生知识广度。 　 2.4构建优秀师资团队 　 在高校教育工作中，所采取的管理理念对学生管理具有一定的效度，教师身为学生成长过程中的引领者，是管理理念实施的主体。因此，需要高校构建优秀教师团队，促进完善育人管理机制，推进学生教育管理与思想 教育的有效融合。首先，践行素质教育理念，改变以往硬性管理体制，尊重学生，根据学生实际情况，运用思想 教育引领学生，提升学生思想认知度，进而培育学生自我管理与约束能力。其次，高校加强培训力度，通过培训提升教师综合素养，转变教师教育管理模式，为学生开展有效的教育管理工作。最后，聘请专业化、职业化教师，构建优秀师资队伍，使优秀教师更好的为高校教育事业效劳。 　 3结语 　 综上所述，推进学生教育管理与思想 教育相融合，应发挥高校思想 教育课程思想引领效度，以思想 课堂教学为载体，促进正能量思想的传递与弘扬。因此，在高校教育体系中，重视学生教育管理与思想 教育的相融合，尊重学生主体性，根据学生开展需要，开展有效的教育管理工作，进而促进学生全面开展。 　 参考文献 　 [1]许佳.试论高校学生教育管理模式的创新——评高校学生管理创新模式研究[J].化学教育(中英文),2023(18):96. 　 [2]朱莉.关于开展教育管理工作创新的思考[J].学周刊,2023(28):13. 　 [3]闫献伟,李怀珍,胡钟月,刘忠平.新时代背景下高职院校思想 教育课程与学生管理工作结合路径的实践[J].中国职业技术教育,2023(10):90-93. 　 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——