2023年教导处教学工作计划3篇.docx

2023年教导处教学工作方案3篇 教导处教学工作方案3篇　　写工作方案实际上就是对我们自己工作的一次盘点。下面是办公室欧阳老师为大家准备的教导处教学工作方案3篇，希望可以帮助到大家。　　教导处教学工作方案1　　教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将继续以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。　　一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。　　随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。为此，本学期要求教师在教学中，要做到以下转变。为师生互相尊重，相互信任。由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。 由单纯说教转变为多向情感交流。学生犯有错误，教师有权批评，让其认识错误所在。学生应明确人生观，有责任感。在教学中要充分体现学生的`主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教导处方案组织安排提高教师新理念的活动为： 聘请有关专家举办知识讲座；加强各年级学科备课组活动；多为教师的各类竞赛创造条件。　　二、加强对教学的管理。　　课堂是素质教育的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：备课：做到五有；六备。本学期将在期中、期末对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对局部教师的教案进行不定期的抽查。上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改良，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。　　①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教导处主任、教研组长 、备课组长。　　②形式：深入课堂随堂听课。　　③目的：催促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。　　④标准：每学期听课20节，并要求有详评。　　作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。　　作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必须按规定要求批改。　　数、理、化等学科原那么上要求每节课都要有作业。　　教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真。　　三、抓好全程，注重抓好高三年级毕业班。　　高一年级：抓好起始。高一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯张贴上墙，催促学生遵照执行。教导处将加强对高一年级学生的成绩跟踪。　　抓好高三年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在高考成绩上，要求下一年高考我校成绩保持根本稳定，高考成绩在尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。具体措施：成立高三年级毕业班领导小组； 合理配置毕业班的师资力量； 召开新、老毕业班教师教学研讨会；组织毕业班教师到兄弟学校学习交流； 注意对高考信息的收集； 毕业班实行月考周练制度，要求及时批改讲解；每月召开一次毕业班老师工作例会； 教导处每周至少听一节毕业班的课；加强对有体育艺术特长学生的培养；制定高考奖惩制度，与高三年级老师签订教学责任制；高三年级教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化根底，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。　　四、强化对教研组、备课组的管理。　　1、抓好教研室以研促教，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：　　①每学年每人至少上一节全校公开课；　　②每人设计一篇优秀教案；　　③召开一次教改专题研讨会；　　④每人出一份高质量的试卷；　　2、抓好备课组：　　备课组是学校教学和教研的根本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，高三年级备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教导处。　　五、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体 。　　教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行分别要求，分类推进，分层评价。青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师；中年教师：学者型、教研型教师开展；老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。本学期继续开展以老带新活动，每对新老教师做到四共同：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。　　与老教师签约培养制，要求老教师制定对青年教师培养的近期目标，使青年教师快速成长。本学期教导处将安排对局部教师的岗前培训和组织青年教师进行板书、课件制作、讲课比赛等一系列教师根本功大赛等活动。全体教师要有现代网络下的教育思想，充分用好电教设备。建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。　　教导处教学工作方案2　　一、教育教学方面：　　1、完善、细化教学常规要求，进一加强教学工作各环节的检查力度，做到教学工作标准、有序、有条不紊的进行。　　2、狠抓教学过程管理，尤其是备课、上课、作业批阅、辅导。教师上课要精心组织，紧扣目标，讲练结合，注重实效，向四十五分钟要质量。作业批阅要详细、认真、标准。辅导要面向全体，尤其要重视优生和学困生，抓好两头，带中间。　　3、认真做好九年级中考报名理化生考试和竞赛、体育考试、中招考试工作。　　4、认真做好九年级模拟考试，七、八年级周考及考后分析工作。　　5、认真做好微机室、实验室、仪器室、体育器材室、音美器材室、图书室等功能教室的管理使用工作。　　6、深入了解教师的教学情况，学生的学习情况，做好教情，学情分析，认真解决学校教学中存在实际问题。　　7、做好各种资料的整理、归档。　　8、将本处室各类检查的客观量化，及时汇总，并公布。　　9、做好新七年级的招生考试工作。　　二、教科研方面：　　1、组织高效课堂、同科异构等教学比武活动，带动新教师的成长，认真组织评课，共同探讨，共同进步。　　2、将各类公开课的组织工作落到实处，要求同备课组的老师和同学科的备课组长必须参加，其他老老师积极参加。听课签名，期末量化。　　3、认真组织和指导每周的集体备课活动和组内听课活动，强化集体备课效能，提高课堂教学和训练的实效。　　4、组织优秀教师的校、区级优质课、论文评选工作。　　5、做好学校领导交待的其它工作。　　三、继续做好一线教师期末考评工作：　　1、本期在上期工作的根底上完善考评制度细化考评细那么，真实对每一位老师进行考评。　　2、对音、美老师考评进一步深化、细化，争取以考评为切入点提高我校音美课的教学质量。　　教导处教学工作方案3　　一、指导思想　　要切实提高教学质量，教育以育人为本、以学生为主体，全面落实立德树人的要求，把培养人作为一切工作的出发点和落脚点；要切实尊重教育规律、教学规律、人才成长规律，按照人成长成才的规律，深入推进素质教育，促进人的全面开展，教导处教学工作方案。　　学习全国、市教育纲要，徐汇区十二五教育规划，牢固树立教学在学校工作中的中心地位，推进教学层级管理制度，完善教学质量评价制度，着眼于培养学生综合素质，探讨增效、减负的有效方法，推进学校课程建设，尽可能让每一位孩子获得公平的根底教育，营造班内教育均衡开展的意识。配合校安工程，使建校、教学两不误。　　二、工作要点　　重思想教育、重习惯养成、重团队协作　　、重团队协作：　　1、专题学习：心在智慧在、有一种教学叫明白、教学标准等　　2、实践跟踪：经验交流、个案剖析等　　3、互动评价：点面结合，普查与抽查相结合　　4、亮点展示：展板推进　　、重思想教育：育人为本就要心中有人　　1、学科德育：关注学生生成教育，让每堵墙会说话，让书香伴随班级，让自觉的教育相互影响，建设以学科为中心，融入德育的班队文化。　　2、以一校一品为抓手，初步设计课程推进内容，在实践中逐步修订，工作方案教导处教学工作方案。　　、重习惯养成：　　1、抓作业有效　　1〕继续推进教师对标准作业的指导，培养学生良好的作业习惯；　　2〕继续标准练习卷格式，推进作业习题设计，根据学科特点，形成系列专项知识点的设计。　　2、抓课堂教学：通过随堂课、推门课、研讨课等形式，标准日常课堂行为。在深入课堂的根底上，及时点评，相互沟通，针对课堂教学情况，定期跟踪。　　1〕关注教师课堂根本功　　2〕关注学生交流对话　　3〕加强眼保舰游泳课程　　3、抓教学评估质量　　1〕推进教学层级管理制度　　2〕完善教学质量三级评价制度　　三、主要工作　　、继续加强教学常规管理　　教学常规管理要落实于教学过程，加强教学过程的评价，减轻学生过重的课业负担，提高学生的学习能力，全面提高教学质量。　　1、备课　　各学科教师按照向阳育才小学备课制度认真备课，注重现有教案的二次备课，不留于形式，根据现有班级学生情况对原教案作修改、调整。完成教学任务后教师要善于解剖与总结自己教学的得与失，挖掘得失背后的原因，完成课后反思，反思应做到及时有效。每学期语、数、英教师至少手写4篇标准的、详尽的教案。每学期各大组进行两次常规的备课检查，并及时反溃　　2、上课　　教师必须携带教案进教室上课，课前的教学用具、媒体准备等应有一定的提前量。两分钟预备铃时，任课教师应及时在教室等待，组织学生摆放好学习用品、书本，指导学生做好两分钟预备铃工作。课堂教学教师应关注全体学生，体现以学生为主，注重教学活动的实效，教师在课堂教学时应积极投入，学生做课堂练习、写作时教师应巡视指导。禁止携带 进教室，做到上课不坐教，克服教学中的随意性。校安工程结束后，学校行政将继续深入课堂听随堂课，随机检查教师日常的教学情况。听完随堂课后，教师应拿出本教时的教案，并抽查学生作业本，检查作业习惯的培养。　　3、作业和批改　　严格执行落实向阳育才小学作业格式和批改标准制度，严格控制回家作业量，一年级不留任何书面回家作业。作业的布置要精心设计，认真筛选，练习要有效性，切实做到增效、减负。作业、试卷的批改一定要及时、标准，并及时向学生反溃作业的检查以常规检查与抽查相结合，即每学期固定两次常规检查，并在听课后进行随机抽查。 8