2023年党校系统某年工作总结及某年工作要点.docx

党校系统XX年工作总结及XX年工作要点 党校系统xx年工作总结及xx年年工作要点 xx年，我校坚持以“三个代表〞重要思想为指导，紧紧围绕县委、县政府的工作大局，突出全县大规模干部教育培训工作重点，认真开展“践行‘三个代表’，争创一流党校〞主题实践活动，坚持以教学为中心，科研为根底，后勤为保障，进一步深化改革，圆满完成了全年工作任务。 一、精心组织，措施落实，先进性教育取得明显成效 按照县委的总体部署，我校先进性教育活动于今年1月正式启动，6月30日结束，历时6个月。由于准备充分，措施落实，成效显著。一是在学习培训阶段，党支部组织全体党员通读了保持共产党员先进性教育读本、精读了党的十六大报告、新党章等必学篇目，制定和落实了集中学习制度、学习点名考勤制度、请假补课制度、学习情况抽查制度、读书笔记制度和考核测试制度，通过领导班子“带〞，固定时间“管〞，调取笔记“查〞，下发试卷“考〞，组织评比“引〞，切实把集中学习培训覆盖到每个党员。二是在分析评议阶段，按照党章规定的党员标准，结合单位的岗位职责，提出了保持共产党员先进性的具体要求；同时，认真做好征求党内外群众的意见、党员民主评议工作。每位党员对照先进性的具体要求，认真写好党性分析材料，重点查找出自己存在的突出问题，剖析思想根源，明确自己今后的努力方向，并在全体党员民主评议会上，认真开展批评和自我批评。党支部根据个人总结和民主评议，对每一个党员认真进行评定。三是在整改提高阶段，建立健全了先进性教育长效机制，认真落实党支部和个人整改措施，提高党员素质，取得了阶段性的成果。通过群众满意度测评，总体评价满意率达96.2%，集中学习阶段工作满意率达20230%，分析评议阶段工作满意率达96.2%，根本到达了“党员受教育，群众得利益〞，各项工作得到整体推进的目的。四是结合一、二、三批先进性教育活动对象和特点，组织骨干教师编写先进性教育活动宣讲提纲和“4+1〞专题讲义，成立由12名骨干教师组成的“理论学习讲师团〞，分为4个小组，深入镇乡街道及县级部门，通过集中举办形势报告会、上党课、组织“4+1〞专题学习等形式开展巡回宣讲。全年已5次参加县委中心学习组学习辅导工作，到林业局、建委等42个部门单位和25个镇乡街道的163个基层党组织集中宣讲312场次，参加学习人数达632023人次，受到县委领导的好评。 二、领导重视，工作扎实，圆满完成全年干训任务 xx年，举办科级领导干部进修班、中层干部培训班、一般干部培训班、公务员法骨干培训班、农村社区支部书记、主任培训班、入党积极分子培训班、高中初级职称计算机培训班、等24期，培训各级各类干部5166人次。一是创新教学内容。在主体班次中开设了“三个代表〞重要思想是我们党必须坚持的指导思想、邓小平理论根本问题、十六届四中全会辅导、十六届五中全会辅导等专题，把邓小平理论和“三个代表〞重要思想作为培训干部的首要内容。同时，围绕党员干部的培训目标，贴近县情、部门工作的实际进行需求培训。帮助党员干部掌握推进新型工业化、城市化和农业产业化急需的知识和技能，根据学员实际，分层分类安排培训内容，实现培训内容的与时俱进。今年先后开设了XX县区社会经济开展概况、XX县区人才开展战略的几个问题、城镇化建设与县域经济开展、弘扬刘帅精神，建设帅乡文化、XX县区循环经济与可持续开展等专题，加大对本县社会经济开展的学习研究力度。二是创新教学方法。今年先后在科级领导干部培训班、中层干部培训班、一般干部培训班中运用研究式、互动式、案例式、“2+1〞等教学方式进行教学，形成教学相长、学学相长的教学格局，提高了教学质量。同时，认真搞好函授的组织管理和教学工作，采取灵活多样的方式，上好“一村一大〞等函授辅导课，教学效果较好，确保函授工作健康开展。 三、健全制度，从严管理，教学秩序有条不紊 一是完善了教学质量评估制度。在指标设置上，按照干部教育培训对授课教师的不同要求，科学设置评教指标。在程序运作上，通过采集评教信息，整理评教资料，对照标准复查等方式逐项进行评估打分，得出评估意见。在评估结果的运用上，对评为优秀等次的授课教师，在评先评优、工资晋级、专业技术职称晋升等方面予以优先。二是完善了我校干部教育培训长效机制。进一步建立健全了学员管理制度、学员请销假制度、学员定位座牌制度、学员会客制度，保证学员在培训期间不受各种事务干扰，确保了学习时间。建立健全了学员考试考核制度、学员结业论文评审制度，增强学员学习的自觉性、主动性和创造性，确保了学习效果。建立健全了教师学习进修制度、教学效果分析制度、教学质量评估制度，促使教师不断学习理论知识，丰富实践经验，改进教学方法，提高教学艺术，确保了教学质量。三是加强了学员的党性锻炼和修养。今年先后在主体班开展了“缅怀革命先烈，重温入党誓词〞、“革命歌曲大家唱〞等主题班会活动，陶冶了学员情操，突出了党校姓“党〞的特征。 四、突出特色，深入调研，科研工作跃上新台阶 一是突出党校科研特点。在研究对象上，重点研究基层党建理论；在研究目的上，围绕县委、县政府中心工作，发挥“智囊团〞作用；在研究力量的组织上，依靠教员和学员两大资源开展科研，更好地发挥党校科研的效劳功能。今年来，先后开展了农村劳动力转移、循环经济开展等专题调研，我校教师撰写的关于XX县区循环经济开展问题的思考、XX县区农村劳动动转移问题研究专题调研报告符合XX县区实际，思路明晰，措施具体，被XX县区信息调研采用，为县委县政府决策提供了参考。全年在全国中文核心期刊求实、综合性经济类权威期刊中国乡镇经济论坛、建设部优秀期刊小城镇建设等刊物发表调研文章38篇，科研档次有新提高。二是认真搞好各类课题研究工作。根据县委、县政府确立的工作重点来制定科研方案，确立科研目标和重点，做到科学选题。XX县区农村劳动力转移问题研究列入县级科研课题，贫困地区乡镇党委执政规律初探列入市级科研课题，填补了我校无市级课题的空白。参与了三峡移民精神探源（三峡出版社）中第五章舍已为公的奉献精神的撰写工作。常务副校长李亚军主编了乡镇党委执政能力建设研究（三峡出版社）、农村工作研究（远方出版社）两部专著，填补了近年来我校无专著的空白。李亚军同志撰写的乡镇债务问题研究荣获XX市科委专业学术委员会一等奖，填补了我县参加全市科委系统优秀论文评选无一等奖的空白。三是深入开展调研活动。在调研工作中注意把握政策性、针对性、应用性、超前性、操作性和时效性等特点，围绕一些重大现实和战略问题，紧扣教学中的重点、热点和难点问题，展开深入细致的调研，尽量掌握第一手资料，提出具有前瞻性、战略性、对策性的意见和建议。同时，鼓励骨干教师参加县里心工作，有7人次参加全县先进性教育活动、镇乡街XX县区级部门届中回访考察工作、移民、贫困帮扶工作等。四是采取“奖、资、促〞等措施，促进科研上水平、上档次。 五、创新载体，悉心组织，精神文明建设进一步加强 一是实行“三同时〞制度，即校党委一班人把精神文明建设列入工作的重要议事日程，在校党委会、办公会上定期研究，与业务工作同时布置，同时检查，同时奖惩。二是扎实有效地开展“三项活动〞，即开展“满意在窗口〞活动，进一步建立健全了后勤管理制度、学员食堂管理制度、卫生管理制度、门卫管理制度，增强了教职工的宗旨意识和效劳意识，行政后勤工作质量得到明显提高；开展“文明家庭〞、“文明职工〞创立活动，家庭和睦，邻里友好；开展学法守法活动，全年无“六害〞和违反方案生育等情况发生。三是完善了“六公开〞制度，即做到办事程序、收费标准、办事内容、办事时限、办事结果、重大事项公开。今年来，先后向全体教职工通报了机关经费、人事安排、新城迁建方案、教学综合楼、教工住宅设计等重大事项。四是认真开展帮扶活动。深入开展“党员进万家〞、“送温暖献爱心〞活动，全校党员干部与丰乐黄陵村140户帮扶对象实行“1+5〞结对帮扶，与白泉上华村22户帮扶对象实行“一帮一〞活动，向白泉白里村校捐赠木床50架。通过资金扶助、智力帮扶、协助就业、应急救助等有效方式切实为困难党员群众排忧解难。党校从有限的经费中挤出5000元，支持丰乐黄陵村整修村级公路，每位党员干部捐资400元给“一帮一〞贫困户，帮助贫困户解决生产资金紧缺的问题；充分利用自身优势或通过协调，为帮扶户参加技能培训和劳务输出提供帮助。积极参加“托起明天的太阳〞募捐活动，全体党员捐资1500元给我县失学少年儿童，以实际行动奉献爱心，树立了党校机关党员的形象。全校教职工积极行动，伸出友爱之手，为本校身患重病的青年教师李忠勇捐资3000多元，帮助解决实际困难。全体教职工全年累计捐款1.9万元，捐赠衣物280件套。扎实开展“情系群众，走进大山〞活动。选派2023党员带着科技知识、带着政策法律、带着学习资料、带着深厚感情，向河堰镇花木村群众送法制、送科技，为他们排忧解难、为他们搞好生产，理清思路，找准开展工程，尽早脱贫致富。同时积极协助丰乐滴水村开展移民外迁和后靠工作。五是机关党支部、工会、退休职工等活动制度化、经常化。xx年，校级班子被县委命名为“好班子〞，机关党支部被县委命名为“基层先进党组织〞。 我们虽然取得了以上成绩，但也存在一些问题，主要表现在移 民迁校工作进展缓慢，根底设施建设滞后，教学中理论联系实际不够紧密等。 xx年年我校工作的指导思想是。以邓小平理论、“三个代表〞重要思想为指导，按照“办学工作制度化、办学程序标准化、办学管理科学化、教学设备现代化〞的要求，强化教研立校的办学思想，坚持“教学、科研、后勤〞并举，加快新城党校建设步伐，全面推进党校建设和开展，充分发挥党校在全县大规模干部教育培训方面的阵地、熔炉和主渠道作用，为建设全市经济强县做出新奉献。 一、加强干部培训，进一步深化教学改革 抓好主体班培训工作，全年方案举办各类主体班28班次，累计培训各类干部3500人次。举办县管正职领导干部培训班3期155人，县级部门副职领导干部进修班1期65人，县级部门和镇乡街道中层干部、一般干部培训班4期240人，农村（社区）文书、计生专干培训班6期202316人，公务员初任培训班4期400人，事业单位工作人员培训班6期1380人，高中级专业技术人员培训班2期20230人，移民扶贫干部专题培训班2期150人。强化党校函授教育管理工作，稳固现有办学规模；继续深化教学改革，根据培训对象的实际需要，科学安排教学内容，做到“要精要管用〞；进一步完善集体备课制度、新课试讲制度、教学质量评估制度，积极探索新的教学方式，如案例式、体验式教学，努力提高教学质量。 二、加大科研改革力度，提高科研工作水平 积极推行教学科研一体化，把提高教学质量的重点转移到提高科研质量上来，使科研成果成为教学内容的主角；加大科研考核力度，对完不成科研工作任务的教职工，当年不得晋升职称，不得评选先进；加大市县级课题的申报工作力度，争取参加1—3个市县级课题的研究工作；要根据工作实际，确定调研重点，组织教研人员联合攻关，写出有较高参考价值的调研报告；提高学习与思考办刊质量；努力办好校园网站，充分利用中央党校远程教育、XX市网络党校和宽带网的资源共享作用；进一步开发图书资料的信息效劳功能，充分发挥图书资料在教学科研工作中的根底作用。 三、加强自身建设，提高教职工队伍整体素质 按照“政治坚强，业务内行，作风端正〞的要求，进一步加强领导班子建设；创造宽松环境，大力培养学科带头人；进一步加强教职工队伍建设，采取多渠道培训形式，提高教职工的政治业务素质；完善岗位目标考核制度，健全管理机制；强化效劳意识，提高效劳技能和办事效率，促进管理和效劳水平的整体提高。 四、加快根底设施建设，为教学和工作创造良好环境 加大新城党校建设力度。按照“教学现代化、环境园林化、管理科学化、住宿宾馆化〞的要求，积极争取县委、县政府及有关