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2023
小学教师
工作总结
2023年1月小学教师工作参考总结
一年的时间就如此急忙忙忙地过去了,回首一年来的点滴事情,想说的真是太多太多。古人云:教员是烛炬是春蚕;古人说:教员是人类魂魄的工程师,是太阳底下最辉煌的职业。为了不屈辱教员这个神圣的职业,上面就本学期的各项事情举行总结和深思,以便在新的一年里更好地为教导,为师生办事,向德艺双馨的教员迈进。
一、加强思维政治进修,进步师德教养
一年来,我在思想上严以律己,热爱党的教导奇迹,可以或许以党员的标准来恳求、束缚和煽动本人,同时遵照学校各项规章轨制,与先生结合分工,可以或许精确处置好教师之间、师生之间的瓜葛,分外尊敬老教员,把他们作为本人进修的表率;爱岗敬业,有奉献精神;能积极涌跃列入学校构造的种种方式的政治和营业进修,经由过程进修进步思维认识,正直事情立场,服从事情部署。向此次周先生抱病,导游部署我带三个班的数学教学工作事情,尽管我儿子立即面对中考,需求我支出不少精神去赐顾帮衬,但我仍然二话没说不提任何恳求把事情接收上去,从不叫苦喊累,只默默经心去干好。
二、受苦研讨营业,起劲进步讲堂教学工作结果
教学工作事情可以说是一项常做常新,永无止境的事情。社会在进展,时期在进步,门生的特色和标题也在发生着不息的变迁,为了更好地举行教学工作,起首除了保持列入学校举行的营业进修外,还应用大量的专业时候自发进修明白得新课程的教导理念,并写了近万字的进修心得与进修条记,同时在小学教导网上揭晓了十二篇关于教导教学工作的文章。其次,应用所学新理念连系我校门生详细情形制造性开展教学工作事情,在教学工作中先读课本,对课本作深化细腻的研讨,正确掌控课本的重难点,对课本举行正当整合,确凿做到了是用课本而不是教课本,而后依照门生生理特色和班上门生的实践常识程度,制订适当的教学工作目的,抉择适宜的教学工作设想方案,在讲堂教学工作中不断保持“教员主导、门生主体、教学工作为主线〞的爽快式教学工作,从不搞满堂灌,而是讲练无机连系,特别注重在讲堂教学工作中充分给门生时候举行自立、分工、探求进修,给门活力遇让门生本人提出标题,本人想方法处理标题,留意培植门生养成倾听别人谈话的习性,学会精确评估错误等。最初积极做好学困生的事情,用进展的视力对待学困生,不卑视、冷漠,做到“真诚、耐烦〞,同意他们学新知时临时听不明白,给他们一个接收常识的进程,尽最大限度维护他们进修自尊心和求知乐趣。
由于教导教学工作行动标准,可以或许因材施教,实时制造、研讨、深思和处理教学工作工作中的新情况、新征询题,我所带班级的门生对数学进修不厌倦,进修数学的才能广泛失掉进步,学困生面在逐步缩小。
三、班级惯例事情,培植门生精良行动习性
本学期我班有54名门生,此中 45人是外来借读生。这些门生的怙恃大多文明水平较低,寓居环境较差,整天为生活而劳碌,是以特别少体贴小孩的教导成长,从而致使了不少门生一张口就进口成 “脏〞,一下手就“交锋〞不分胜败决不罢休,同时性情特别拧,个个都象一匹匹小野马似的欠好教导,针对这类情形,我以小学生平常行动标准为标准制订了每个月事情重点,首要从上面几方面动手狠抓德育事情促行动习性养成。
1.应用升旗和学校进展的种种活动对门生举行德育教导。向每周升旗典礼完毕后,回到课堂,我老是让门生说一说国旗下讲话内容,想想本人遭到了哪些启示和教导,本周盘算如何样做。经由过程这类体式格局使门生有形中学会做人,做一个宽容、有爱心的人。
2.发扬“小干部〞的大感化。班上的两操、规律、卫生、功课等斗胆英勇放胆让小干部们去做,我只从旁举行协助和指示。
3.应用班会、队会课请门生比较小学生平常行动标准开展自评、互评活动,评出“星级门生〞和“明日之星〞。
4.保持做好“德困生〞的教导事情。在做“德困生〞转化事情时,以“爱〞为作料,深化地明智地去爱门生,去制造他们值得其余门生赏识的地点,举行赞助和煽动勉励,让他们清晰经由过程起劲本人完好可以该掉不良习性,同意他们有频频,在不息的频频中把坏习惯该掉。同时对其犯错误不迁就、不将就,而是帮其找缘故原由,试想一下换一种要领
处置效果会有甚么分歧呢教会他们用精确积极的立场处理标题。
四、树立办事认识,起劲做好工会事情
自从负责校工会事情后,不断保持把先生们的好处、为先生办事放在第一位。依照学校实践情形,废弃本人的歇息时候,建立学校主页,学校校报,使教员们能实时明白得学校最新静态和猎取教导教学工作信息;构造教员开展双升、案例阐发人人谈、教员春季运动会等厚实多彩的活动;实时和校领导及工会委员探望抱病、孕产妇及家庭艰苦的教员给他们送去小家庭的体贴和温和。经由过程起劲和改良工会事情,当初校工会轨制正在慢慢美满,使工会真正成为职工们温馨的故里,深受先生们的喜欢和好评。
一份春华、一份秋实,愿把终身教导的宿愿化为热爱门生的一团火,将本人最贵重的爱奉献给小孩们,信任本日含苞欲放的花蕾,明日一定能怒放绚丽的花朵。路漫漫兮其修远,吾将上下而求索。