2023年初中生物优秀教学论文浅谈初中生物学学习策略.doc

初中生物优秀教学论文浅谈初中生物学学习策略 　 初中生物优秀教学论文浅谈初中生物学的学习策略 　　初中生物优秀教学论文浅谈初中生物学的学习策略 　　内容初中生物学，以辩证唯物主义为指导，讲述了各种生命现象和规律。在初中生物教学中，如何帮助学生能举一反 　　三、全面系统、准确地认识、掌握概念，并从各个概念中找出生命活动的规律，将知识融会贯穿，这是生物教学中的一个难点，同时也是一个重点。特别是在教学改革后，如何引导学生学习成为每一个教师的重大责任和义务。 　　关键词学习指导策略；思考；实验；观察；比拟 　　生物学是研究生命现象和生命规律的学科，它所包括的范围很广，而我们初中阶段开设的生物课包括植物学、动物学和人体生理卫生，是初中阶段的必修课程。在新课程背景下如何引导学生学好这些课程，值得每一位生物老师深思。那么目前如何提高我们课堂教学的实效化，怎样让学生学得有效，教师教得有效，是亟待解决的问题。根据自己多年的教学实践，我谈谈自己的几点体会。 　　一、 勤于思考，提高自学能力，掌握好根底知识。 　　例如生物的形态特征、结构、生理、分类等方面，这些根底知识分别贯穿在不同章节里，只有掌握好这些根底知识，才能学好这一门学科。但要掌握好这些知识，就要按照每个章节的要求和特点，多动脑、勤思考。有的知识要识记的，就要下大功夫去识记它；有的知识要理解掌握的，就要开动脑筋，认真思考分析。例如学习细胞这一节时，识记好细胞的根本结构及功能的时候，又要认真思考分析细胞质流动的意义，细胞是怎样分裂生长的，细胞之间是怎样联系等需要理解掌握的知识。 　　二、 做好实验。 　　生物学是实验科学，研究生物学的方法主要是科学实验。人们对生命现象的本质和规律的知识，主要是依靠实验获得的。初中生物的实验是学生获得根底知识的重要途径；又是培养能力的重要方法和手段。因此，在学习生物学的过程中应做好每一个实验，多一点参加实践。除了按照老师要求做好课程规定的实验之外，还可以在生物园或在家里做一些小试验。例如：用蚕豆或黄豆的根作实验，验证根的尖端的生长及根尖的变化开展，芒果的嫁接、玫瑰等花卉的扦插、向日葵的向光性实验等；还可以利用课余时间出野外进行昆虫、植物标本的采集和制作。 　　三、认真观察。要学好生物学，观察是不可缺少的重要手段。 　　首先，要认真观察自然界和生活中的生物现象，并在观察的过程中联系课本知识，提出问题加以思考。例如校园中有些树木到秋冬季节为什么会变黄、会落叶，靠近路灯傍的树木在秋冬季节落叶较迟或较少，中午烈日下浇洒蔬菜、花卉为什么会出现萎蔫现象，对作物施肥过多为什么会死或“烧黄〞等等。只要认真观察，将发现自己是置身于生物知识的海洋中，从中可以获得很多有趣的生物知识。其次，要认真观察生物实验现象。只有通过对实验现象的观察，才能得出相应的科学结论，从而使我们理解和掌握知识。例如，做叶的光合作用的实验时，就得细心观察叶片遮光局部和没有遮光的局部遇到碘酒有什么变化，这种变化说明了什么？此外，对老师在课堂上使用实物、标本、挂图、模型、幻灯片等也要认真进行观察，以便更好地掌握知识。 　　初中生物优秀教学论文浅谈初中生物学的学习策略 　　内容初中生物学，以辩证唯物主义为指导，讲述了各种生命现象和规律。在初中生物教学中，如何帮助学生能举一反 　　三、全面系统、准确地认识、掌握概念，并从各个概念中找出生命活动的规律，将知识融会贯穿，这是生物教学中的一个难点，同时也是一个重点。特别是在教学改革后，如何引导学生学习成为每一个教师的重大责任和义务。 　　关键词学习指导策略；思考；实验；观察；比拟 　　生物学是研究生命现象和生命规律的学科，它所包括的范围很广，而我们初中阶段开设的生物课包括植物学、动物学和人体生理卫生，是初中阶段的必修课程。在新课程背景下如何引导学生学好这些课程，值得每一位生物老师深思。那么目前如何提高我们课堂教学的实效化，怎样让学生学得有效，教师教得有效，是亟待解决的问题。根据自己多年的教学实践，我谈谈自己的几点体会。 　　一、 勤于思考，提高自学能力，掌握好根底知识。 　　例如生物的形态特征、结构、生理、分类等方面，这些根底知识分别贯穿在不同章节里，只有掌握好这些根底知识，才能学好这一门学科。但要掌握好这些知识，就要按照每个章节的要求和特点，多动脑、勤思考。有的知识要识记的，就要下大功夫去识记它；有的知识要理解掌握的，就要开动脑筋，认真思考分析。例如学习细胞这一节时，识记好细胞的根本结构及功能的时候，又要认真思考分析细胞质流动的意义，细胞是怎样分裂生长的，细胞之间是怎样联系等需要理解掌握的知识。 　　二、 做好实验。 　　生物学是实验科学，研究生物学的方法主要是科学实验。人们对生命现象的本质和规律的知识，主要是依靠实验获得的。初中生物的实验是学生获得根底知识的重要途径；又是培养能力的重要方法和手段。因此，在学习生物学的过程中应做好每一个实验，多一点参加实践。除了按照老师要求做好课程规定的实验之外，还可以在生物园或在家里做一些小试验。例如：用蚕豆或黄豆的根作实验，验证根的尖端的生长及根尖的变化开展，芒果的嫁接、玫瑰等花卉的扦插、向日葵的向光性实验等；还可以利用课余时间出野外进行昆虫、植物标本的采集和制作。 　　三、认真观察。要学好生物学，观察是不可缺少的重要手段。 　　首先，要认真观察自然界和生活中的生物现象，并在观察的过程中联系课本知识，提出问题加以思考。例如校园中有些树木到秋冬季节为什么会变黄、会落叶，靠近路灯傍的树木在秋冬季节落叶较迟或较少，中午烈日下浇洒蔬菜、花卉为什么会出现萎蔫现象，对作物施肥过多为什么会死或“烧黄〞等等。只要认真观察，将发现自己是置身于生物知识的海洋中，从中可以获得很多有趣的生物知识。其次，要认真观察生物实验现象。只有通过对实验现象的观察，才能得出相应的科学结论，从而使我们理解和掌握知识。例如，做叶的光合作用的实验时，就得细心观察叶片遮光局部和没有遮光的局部遇到碘酒有什么变化，这种变化说明了什么？此外，对老师在课堂上使用实物、标本、挂图、模型、幻灯片等也要认真进行观察，以便更好地掌握知识。 　　初中生物优秀教学论文浅谈初中生物学的学习策略 　　内容初中生物学，以辩证唯物主义为指导，讲述了各种生命现象和规律。在初中生物教学中，如何帮助学生能举一反 　　三、全面系统、准确地认识、掌握概念，并从各个概念中找出生命活动的规律，将知识融会贯穿，这是生物教学中的一个难点，同时也是一个重点。特别是在教学改革后，如何引导学生学习成为每一个教师的重大责任和义务。 　　关键词学习指导策略；思考；实验；观察；比拟 　　生物学是研究生命现象和生命规律的学科，它所包括的范围很广，而我们初中阶段开设的生物课包括植物学、动物学和人体生理卫生，是初中阶段的必修课程。在新课程背景下如何引导学生学好这些课程，值得每一位生物老师深思。那么目前如何提高我们课堂教学的实效化，怎样让学生学得有效，教师教得有效，是亟待解决的问题。根据自己多年的教学实践，我谈谈自己的几点体会。 　　一、 勤于思考，提高自学能力，掌握好根底知识。 　　例如生物的形态特征、结构、生理、分类等方面，这些根底知识分别贯穿在不同章节里，只有掌握好这些根底知识，才能学好这一门学科。但要掌握好这些知识，就要按照每个章节的要求和特点，多动脑、勤思考。有的知识要识记的，就要下大功夫去识记它；有的知识要理解掌握的，就要开动脑筋，认真思考分析。例如学习细胞这一节时，识记好细胞的根本结构及功能的时候，又要认真思考分析细胞质流动的意义，细胞是怎样分裂生长的，细胞之间是怎样联系等需要理解掌握的知识。 　　二、 做好实验。 　　生物学是实验科学，研究生物学的方法主要是科学实验。人们对生命现象的本质和规律的知识，主要是依靠实验获得的。初中生物的实验是学生获得根底知识的重要途径；又是培养能力的重要方法和手段。因此，在学习生物学的过程中应做好每一个实验，多一点参加实践。除了按照老师要求做好课程规定的实验之外，还可以在生物园或在家里做一些小试验。例如：用蚕豆或黄豆的根作实验，验证根的尖端的生长及根尖的变化开展，芒果的嫁接、玫瑰等花卉的扦插、向日葵的向光性实验等；还可以利用课余时间出野外进行昆虫、植物标本的采集和制作。 　　三、认真观察。要学好生物学，观察是不可缺少的重要手段。 　　首先，要认真观察自然界和生活中的生物现象，并在观察的过程中联系课本知识，提出问题加以思考。例如校园中有些树木到秋冬季节为什么会变黄、会落叶，靠近路灯傍的树木在秋冬季节落叶较迟或较少，中午烈日下浇洒蔬菜、花卉为什么会出现萎蔫现象，对作物施肥过多为什么会死或“烧黄〞等等。只要认真观察，将发现自己是置身于生物知识的海洋中，从中可以获得很多有趣的生物知识。其次，要认真观察生物实验现象。只有通过对实验现象的观察，才能得出相应的科学结论，从而使我们理解和掌握知识。例如，做叶的光合作用的实验时，就得细心观察叶片遮光局部和没有遮光的局部遇到碘酒有什么变化，这种变化说明了什么？此外，对老师在课堂上使用实物、标本、挂图、模型、幻灯片等也要认真进行观察，以便更好地掌握知识。