2023年艾跃进军事理论课有感.docx

艾跃进军事理论课有感 经济学院国际经济与贸易 田晓旭 开学以来，我们已经听过六节艾老师的军理课，每节课都有亮点，艾老师授课诙谐幽默，却又透出严肃与正义感，我很认同我们每一个人都担负着中华民族伟大复兴的任务，作为21世纪的大学生，我们既要有民族的危机感，又要有实现民族富强的信心。尤其在当代，纷繁复杂的国际形势下，中国面临很多的威胁与挑战，但是中国决不可孤立与世界，因此我国要寻求出一条新型的国际关系道路。我想，“攘外必先安内〞中国作为一个大国，首先是要对自己的人民负责，只有我国的综合国力不断提高，才能不断提升我国的国际地位，才能有能力与兴旺的资本主义国家进行竞争与较量。其次，中国一直以来都在以一个维护和平的大国形象面对世界，但是这并不代表中国一味的懦弱妥协，在保证人民平安的前提下武力解决一些问题还是很有必要的，我很赞同中国是一头睡狮，而现在中国正在渐渐苏醒，记得有一位外国学者曾说，21世纪是中国的世纪。中华民族五千年的悠久历史的积淀，具有深深的包容性与先进性会助力于我们走向世界民族之巅。但是对于目前国内的一些现象也让我们深感担忧，在这个衣食富足的年代，一些人道德沦丧，拜金主义横行，利己主义严重，崇洋媚外，缺少对自身文化都认同，这是一个相对安逸的时代里催生的精神缺失，文化侵略也是在新时代中资本主义国家对我国进行侵略的新方法。因此加强当代人对自身历史文化的认同，增强民族集体意识，加深民族危机的意识是很有必要的。 我们处于中国开展的转型期，经济、政治、文化各个方面都面临着严峻挑战，古语有言“读史可以明鉴，知古可以鉴今〞""“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。〞我们不能忘记历史，也不能妄自否认历史留给我们的珍贵财富，军理课让我意识到我们所习得的不过是知识汪洋大海中的一滴水，在几千年前我国就显示出中华民族的伟大智慧，古代兵书孙子兵法虽然存在着阶级和历史局限性，但今天看来，仍有很多可以借鉴之处，不仅仅只在军事用兵之道，还有很多与人交际，做人道理可以借鉴，足可以看出中华民族的历史是一脉相承的，古今的思想有很多相通之处，因此我们更加不能摒弃历史，盲目崇洋，思想西化。我们要做的的是在继承根底上不断开展，同时也要吸收国外的先进思想为我所用。比方，马克思主义思想为中国革命送来了光明，为中国革命的成功奠定了思想根底，但是我们并没有照搬照抄，而是加以了中国化的改造，如今同样，任何一种理论都要以时间地点为转移，与时俱进。对于我们本国的悠久历史，我们也要有区分的区分的看待，比方孔子，对于孔子我们也应辩证的看待，确实，孔子在政治上主张恢复周礼，政治上是不符合历史的开展的潮流的，而在思想文化教育上孔子的百家争鸣，百花齐放是我们应该借鉴的。因此有人说毛泽东反孔，否认中国传统文化，这是以偏概全的说法，毛泽东并没有否认孔子，而是辩证的看待。因此得出任何一条结论都要有理有据有事实，没有依据的话语终究是要淹没在历史的洪流之中的。听过艾老师的讲座，我对毛泽东有了新的认识。尽管任何一位伟人都是有功有过的，但是通过艾老师用史实告诉我们确实在一些方面我对毛泽东还是有误解之出的，对于毛泽东本人，对于文革的看法是有所改变的。我们既然对历史并不是完完全全的了解，就不能妄加评论，况且历史本就会随着时间的流逝变得模糊不清。 我们都成认毛泽东是我们伟大的开国领袖，毛泽东少年胸怀大志，一生都在为自己深爱的国家奋斗，他不惜牺牲自己的亲人换来新中国的成立，换来人民的幸福生活，为什人效劳是他思想的灵魂，他的一生都在用实际行动证明着他高尚的灵魂。 在那个动乱不安的年代，如何带着中华民族冲出黑暗，走向黎明是一个无法一时认识到的问题，而毛泽东不畏艰险，摸索出一条属于中国的道路。毛泽东以史为鉴，团结人民，发挥人民的伟大力量，兼顾经济、政治、文化建设，重视国防力量的建设，毛泽东精通军事，其战术吸收了古代的军事思想，同时又以当时的具体情况具体分析，完成了无数胜战。最根本的是毛泽东领导的军队深得民心，一切以人民的利益为最根本的出发点。毛泽东深刻认识到，孔子的政治思想是不民主的、是维护封建统治者的利益的。确实，孔子的思想再时间的洗涤下早已失去了其最本来的的面目，我们今日所看到的只不过是经过历代统治者粉饰过的钳制人民思想的统治工具。因此，毛主席反孔是有其道理的。 同样，后世人对于文化大革命是批判的，是否认的，并把它全部归结于毛泽东本人一生犯下的最大的错误。这样的观点是有待商榷的。虽然文革给中国带来了十年浩劫，使中国受到了巨大的打击。但是毛泽东发动文革的目的，是为了抵抗资本主义，防止修正主义，每个时代的人对自己所处的时代都会有历史局限性，毛泽东即使拥有远见智慧，但他不可能预料文革的初衷被一局部具有资产阶级倾向的人群利用而造成的灾难性后果。文革中的打砸抢是一些别有用心的人歪曲了毛泽东的初衷利用了盲目的人民群众而引起的。文革的引发足以见出人民群众是信任毛主席的，是拥护毛主席的。一件事情的发生是多个因素共同作用而发生的，文化大革命的公与过，不是我们单纯的判断而能得出结论的。况且文革的很多的真实资料是不为我们所知的。历史的真真假假是需要真实的史实所支撑的。是要经过历史的检验来评判的。 从以习近平为领导核心的领导集体上台后，更加注重民生，切实维护人民的利益，从党和国家的领导人走入基层，走向农村，从生活中的细节关心民众，深得民心，在反腐问题上更是加大力度，不惜严重代价整治党风党纪。我想新一代的领导集体在青年时期恰好处于文化大革命的时代，上山下乡让他们体验到作为普通民众的不易与艰辛，尽管在文革时代人心惶惶，有些人遭受迫害，但也足以培养出一批坚韧不屈，体会人民疾苦的青年。 在当今中国，新一届的领导集体在新的历史时期带着着中国走向新的未来，无论怎样，只有坚持中国共产党的领导，中国的未来才会愈趋光明。我们相信在党的十八大过后，党与国家更加清醒的认识到我国所面临的机遇与挑战，意识到国内外的情况不容乐观，2023年被称作改革元年，令我们欣喜的是改革更加深入，触动了局部人的利益，虽然会伴随着阵痛，但是只有经过涤荡才能使我党保持纯洁性，才能稳固党的领导地位。我们要在新的起点上继往开来，不断吸收马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的精华，与中国的具体实际相结合。 为期几周的军理课是我感受颇多，授课方式不同，所引起的听课效果也会不同，艾老师教课生动，使我们身临其境，慷慨激昂，唤起了我们心中的斗志，但我知道，每周只有短短两个小时的课堂时间，远不能使我们的思想有着深刻的改变，但至少我们渐渐意识到我们所肩负的历史使命，我们已经不是小孩子了，我们要学会承担，不能依赖他人，做男子汉，做坚强的女子，虽然在这个相对稳定的社会环境下，不需要我们为祖国奔赴战场，但是我们面临的是信息化的挑战，我们要区分不同的信息，防微杜渐，抵抗某些资本主义国家对我国进行的精神侵略，尤其青少年是祖国的未来，也是世界观人生观价值观的形成时期，一个国家的未来如果丧失了斗志，那么我们国家的未来将会陷入无限的黑暗之中。我想军理课旨在教育当代的大学生了解军事常识，增强国防意识，唤起我们的危机意识，增强对自身民族的认同感，我想这样一个目的是到达了，但是更加长久的还是在于我们个人在未来的生活中不断提升自身的修养，为祖国未来的开展献出自己的一份力量。 第二篇：军事理论课有感学习军事理论课有感 知己知彼，百战不殆。 孙武在两千多年前的这句话，成为我们想在许多人的座右铭。上了军事理论课，我又一次深刻的体会到这句话的力量。因为清政府的无知和傲慢，我们丢了台湾，又被烧了藏富珍宝的圆明园。因为蒋介石的无知，我们痛失了辽阔的外蒙古，动乱了边疆。但是我们醒悟了，知道要知己知彼了，所以，今天的我们坐在了这个大讲堂中，体会到强大的中国力量。同时也接受了来自世界各地的威胁。 对于一个国家、一个民族来说，最根本、最长远的利益是平安利益。没有强大的国防，没有平安稳定的社会环境，一切都无从谈起。事实证明，一个国家如果无视国防建设，居安忘战、马放南山，就难以防止战争的灾祸。 我们要强，所以，我们要国防，加强国防建设是大事。回忆近代百年历史，全世界几乎所有大中小帝国主义国家都侵略过我国，使中华民族惨遭杀戮、备受欺凌，饱尝了“亡国奴不如丧家犬〞的苦难。之所以如此，就是因为当时腐败的旧政府安于享乐、贪图享受，军备废弛，经不起帝国主义坚船利炮的打击。才使我们遭受了这么重大的灾难。 自新中国成立后，毛主席懂得实施国防教育和国防建设。中国人民解放军建立起了海军和空军，并不断加强。在海军方面，我国建立北海、东海和南海舰队，研制多种舰艇，并且装备了自己制造的核潜艇。在空军方面，我国在50年代仿制成功345型歼击机，并且不断制造了轰炸机和强击机的机种。在导弹方面，我国1957年建立了导弹部队，1964年，邓稼志先后研制了氢弹和原子弹，并且，我国的中程、远程、洲际等多种型号的导弹相继研制成功。 有了国防根底，还需要提高国民素质。加强人们对国防教育的正确观，尤为重要特别是现在的我们，可以不用服兵役，但是作为主力军的我们必须要充分具有爱国思想。因为一些问题特别是局部大学生国防道德情感缺失的问题日渐突出，使高校的国防教育面临更多的挑战，主动迎接挑战，积极研究大学生国防 道德教育中的问题显得十分重要而紧迫。“生于忧患，死于安乐。〞我们要树立马克思主义的战争观，切实做到警钟长鸣，居安思危。要懂得，只有常备不懈，才能长治久安；只有平时注重加强武装工作，增强国防实力，才能在关键时刻拉得出、用得上、起作用；只有在平时想着打仗、准备战争，才能在战时把握主动、赢得战争。从而，增强国防建设的紧迫感和责任感，深入细致、扎实有效地开展工作，努力实现军队和国防建设跨越式开展，为维护国家平安统一和全面建设小康社会提供坚强保障。 开设军事课程是时代的呼唤历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安〞，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。我们有必要通过这样一门课程来了解我们现在的国家实力，培养我们的爱国和护国意识。 古人说，忧劳兴国，逸豫亡身，这是一条被历史反复证明过的真理。虽然和平与开展是当今时代的主题，但我们面对的是一个很不安宁的世界，世界多极化的趋势在曲折中开展，国际形势错综复杂，霸权主义和强权政治仍然存在并且有新的表现，我国的平安仍面临着严峻的威胁和挑战。这些都要求我们必须通过广泛深入的国防教育，增强忧患意识和国家平安意识，把维护国家主权和平安摆在更加突出的战略地位。 我国的平安环境仍然十分严峻，战争的威胁依然存在。抛开有美国暗中从中作梗的台湾问题不说，就连我们普遍看不起的小小的越南，现在还时不时地公然跟我们叫板。老山硝烟已散尽多年，赤瓜礁刀光剑影也似逝去，中国与越南从历史上的纵向看去，这对欢喜冤家在臣服、亲密、共苦和反目中摇摆不定。对于中国，痛苦和友谊的感受并存于这个国家，对它情感和战略的定位让人难以抉择。 面临这种境遇的中国正因为坚决不移地实行防御性根本国防政策。才有了标准的国防模式，主要包括以下五点： 一、稳固国防，抵抗侵略，制止武装颠覆。保卫国家的主权统 一、领土完整和平安。 二、国防建设副和效劳于经济建设大 局，两者协调开展。 三、贯彻积极防御的军事战略方针。 四、走有中国特色的精兵之路。 五、维护世界和平，反对侵略扩张行为。我坚持我国要独立自主、自力更生地建设和稳固国防，自力更生地建设国防科技工业和开展武器装备，立足于自己的力量保障国家平安。中国开展国防科技工业的根本目的，应该是满足国防的根本需要，保障军事装备的生产和供应，提高国防