-130-创新方法创新创业理论研究与实践2023年1月第1期“问题链”教学模式在财政学教学中的探索与实践杨义武（南京财经大学财政与税务学院，江苏南京210023）摘要：“问题链”教学模式是财政学课程教学改革的重要方向。财政学课程采用“问题链”教学模式，有利于持续吸引学生的注意力、增强学生学习主动性以及培养学生树立公共意识、解决公共事务的能力。“问题链”教学模式需坚持问题设计以学生为中心、教学过程以学生为中心、教学评价以学生为中心的原则。财政学课程“问题链”教学的实现方法主要包括层层推进问题解决、充分发挥教师的主导作用以及搭建学生积极参与的教学平台等。关键词：“问题链”教学；财政学课程；教学改革；教学模式；“以学生为中心”；问题设计中图分类号：F810-4;G642文献标识码：A文章编号：2096-5206（2023）01（a）-0130-03ExplorationandPracticeof“QuestionChain”TeachingModeintheTeachingofFinanceCourseYANGYiwu(SchoolofPublicFinanceandTaxation,NanjingUniversityofFinance&Economics,NanjingJiangsu,210023,China)Abstract:The"questionchain"teachingmodeisanimportantdirectionoftheteachingreformoffinance.The"questionchain"teachingmodeadoptedinthecourseoffinanceisconducivetocontinuouslyattractingstudents’attentionintheclass,enhancingstudents’learninginitiative,andcultivatingstudents’abilitytoestablishpublicawarenessandsolvepublicaffairs.The"questionchain"teachingmodeneedstoadheretotheprinciplesofstudent-centeredproblemdesign,student-centeredteachingprocess,andstudent-centeredteachingevaluation.Therealizationmethodsof"questionchain"teachinginthecourseoffinancemainlyincludesolvingproblemstepbystep,playingtheleadingroleofteachers,andbuildingateachingplatformforstudentstoactivelyparticipate.Keywords:“Questionchain”teaching;Financecourse;Teachingreform;Teachingmodel;“Studentcentered”;Questiondesign基金项目：教育部青年基金项目（项目编号，15YJC90094）；南京财经大学教改课题“基于问题设计课程教学的研究与实践”（项目编号，JGY20009）。作者简介：杨义武（1988-），男，安徽和县人，博士，讲师，研究方向：公共财政，E-mail:yy50390@163.com。强“四个自信”[3]。另一方面，教学内容强化财税问题分析。我国财政学教学框架和主体...
