2023年三河小学防震紧急疏散演练活动方案.docx

三河小学防震紧急疏散演练活动方案 平安演练活动方案 一、应急演练的指导思想： 为了确保学校师生员工的人身、财产平安，切实开展防灾减灾的宣传教育工作，提高全体师生防震应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速反响，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡和财产损失，尽可能地保障平安，特制定本演练方案。 二、应急演练目的和要求： 学校本着对社会负责，对学生负责，对家长负责的态度，高度重视，坚持“平安第一，预防为主〞的根本方针，为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立平安自救演练领导小组，结合实际制定了切实可行的平安演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排，落实专人负责平安演练的具体工作，保障平安演练的顺利进行。 三、演练安排： 1、内容：防震紧急疏散演练及平安常识讲座 2、对象：全体师生 3、时间：2023年9月1日上午第四节课 四、演练准备： 1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和本卷须知。（8月31日在全体教职工例会上宣读该演练方案） 2、演练前班主任发动，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“平安地带〞进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和平安。 4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 五、演练要求： 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、标准，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 4、各相关人员要高度重视，严密组织，认真对待，各司其职，防止危险情况的发生。 六、组织机构：总指挥：李有成 副总指挥：王兆喜 现场指挥：张喜元 成 员：各班班主任及任课老师 七、人员安排 1、发号员：张喜元 2、医务及平安保卫小组：姚福军、王德章（三河村卫生所医生） 3、宣传（摄像）小组：张喜元（操场） 4、计时员：杨福萍 5、负责各教室门口疏散人员：各班班主任 7、其他教职工全部到达现场见机协助工作。 八、各班的具体撤离顺序、路线及集合地点安排：地震疏散地点：各年级迅速撤至教室前面空旷地带； 九、应急演练程序： 1、上午第四节课，班主任跟班上课。其余各相关人员立即就位，做好平安演练的准备。 2、15分钟后，总指挥（李有成）发出“地震警报〞信号 3、上课教师（各班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌〞，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为30秒。 4、30秒后，总指挥（李有成）发出“地震已过，现在撤离教室〞的命令，进入紧急疏散演练环节。计时员马俊华开始计时（1分钟）。 5、教师迅速指挥全班学生有秩序迅速出门，按规定路线带着学生到操场指定的地点集合。班主任经查实人数无误后，要向演习总指挥进行汇报。 6、学校领导总结讲话。 7、少先队大队辅导员讲话，对师生进行地震逃生平安常识教育和法制教育。 十、演练结束后： 各相关人员要及时总结经验，不断提高师生应急避险演练的效果，提高师生的平安意识和逃生能力。 黄羊镇三河小学2023年8月25日 三河小学2023年秋学期防震紧急疏散平安演练活动方案 2023年8月25日 第二篇：下琴小学防震紧急疏散演练活动方案下琴小学防震紧急疏散演练活动方案 为切实做好学校平安工作，吸取汶川大地震中四川XX县区桑枣中学师生加强疏散演习，地震时无一人伤亡的成功经验，提高学校师生应对突发事件的能力，树立他们自我保护和自救的意识，我校于九月十一日，举行了紧急疏散演习。 为保证演练能平安有序地进行，学校对演练的全过程进行了周密的组织和安排，并成立了演练领导小组，制定了详细的演练方案。参加此次演练的有学生20230余人，教职工2023人。整个演练在学校教室和各功能室进行，全体学生平安有序地按照疏散通道陆续疏散撤离到操场，同时各班及时地向演练领导小组作了汇报，整个过程用时仅为两分钟。最后，毕思庆校长对整个演练作了总结。 此次演练，有效地检验了学校应急措施的落实情况，增强了师生的平安意识，提高了学校处理突发事件的能力和师生防范自救能力。 下琴小学202223.2023 第三篇：防震紧急疏散演练活动记录峡山二中防震应急疏散演练活动记录 一、演练安排 1、演练时间：2023年5月11日下午5：00 2、演练内容： 演练包括应急避震（或其他灾情）和疏散两个内容。当地震（或其他灾情）发生时，先进行应急避震、避灾。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 3、警报信号： 应急避震（或其他灾情）和疏散以钟声或哨声作为启动信号。 防震警报讯号： 信号发出时间为2023年5月11日5。00。 连续长哨声3次，代表发生地震（或其他灾情）。学生进行应急避震或避灾。 地震（或其他灾情）发生后，组织疏散的信号： 一个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。 听到哨声后按预订预案进行演练，全过程要求在4分钟内完成。地震（或其他灾情）警报解除讯号： 3个长哨声。 二、活动组织 1、总指挥、总负责：吴克杰（负责宣布开始与结束） 副总指挥：卢广森（负责疏散路线上学生平安；负责意外事故处 理）。 总巡视：杨增波（负责操场次序） 2、各相关人员安排： 高一前教室：（疏散开始时间：5︰00）负责人：刘海鹏。疏散班级、疏散路线----略。 高一后教室：（疏散开始时间：5︰01）负责人：于基强。疏散班级、疏散路线----略。 高二教室：（疏散开始时间：5︰02）负责人：岳光杰。疏散班级、疏散路线----略。 高三教室：（疏散开始时间：5︰03）负责人：李兴同。疏散班级、疏散路线----略。 3、房均伟：负责警报信号与播送 4、王尧刚：负责操场班级安排（集队位置） 5、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。 6、及时纠正学生不正当的动作。 7、当发生意外事故时，要及时作出处理。 8、集合后及时清点人数。 三、地震发生时的应急避震 从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的平安地方。躲避到地面、停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始避震， 应该做到： 1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到平安地点，千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿势。将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势。脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的同学，也应立即选择有利的平安的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。 6、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。 四、疏散的集中地点和路线 等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到平安的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预 定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。 （一）疏散路线听到警报声后，一 一、一 二、一 三、一四迅速组织学生疏散到操场，同时注意远离教室。 一 五、一 六、一 七、一八迅速组织学生疏散到操场，同时注意远离教室。 二 一、二二班从教室西侧道路撤离，疏散到指定位置，同时注意远离教室。 二 三、二 四、二 五、二六从教室西侧道路撤离，疏散到指定位置，同时注意远离教室。 三 一、三 二、三 三、三四从教室西侧道路撤离，疏散到指定位置，同时注意远离教室。 （二）疏散本卷须知 1、要有顺序地疏散，不准学生互相拥挤，防止跌倒。 2、老师应在每个教室把守，指挥学生有秩序疏散。 3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 6、各班学生到达集中地操场后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥吴克杰报告（各班由专人报告）。 五、演练结束 各班到齐集中地点操场后，经查实人数无误，可以宣布演练结束。吴克杰总指挥作主题发言，总结经验，不断提高学生应急避震、避灾演练的效果。 第四篇：防震紧急疏散演练活动小结防震紧急疏散演练活动小结熊婷婷 为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力，我中班组于2023年6月15日下午5：00到5：30进行了防震紧急疏散演练活动。 演练活动本着提前布置、有方案、有组织、平安有效的原那么进行。 1、教育先行。 活动前，我教研组专门组织老师和幼儿学习防震知识观看相关资料片，班长写出本班防震平安教育课题方案，将地震发生时可能遇到的问题进行应对措施练习。 2、全体参与 本次演练活动，全体中班组教师，80名幼儿参与。 3、有序组织 演练活动做到了指挥有序、活动平安、教育有效。从教研组长指挥，到班主任负责，从班级疏散到场外集合，各班幼儿均按照预定路线“逃〞出教学楼。从班主任说出“地震了〞起到全体集合结束用时2分钟。 4、幼儿表现良好在演练过程中，经过老师们的精心教育与周密组织，孩子们能够保持镇定。知道自己躲避到平安地点。在撤离过程中，能够听老师指挥，不慌乱。 本次演练取得了圆满的成功。但在细节上仍然需要老师认真分析、总结、教育。例如个别孩子在跑出楼道后，受大型玩具的吸引，跑去玩耍。这与孩子年龄特点有关，也需要老师去重