2023年推进两学一做学习教育常态化制度化实施方案2.doc

[推进“两学一做〞学习教育常态化制度化实施方案] 推进“两学一做〞学习教育常态化制度化实施方案篇一按照中央统一部署，2023年全省扎实开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员〞学习教育，取得明显成效，为进一步深化学习教育积累了经验、奠定了根底。日前，党中央作出推进“两学一做〞学习教育常态化制度化的重大决策部署，把“两学一做〞学习教育提升到全面从严治党的战略性、根底性工程的高度，意义重大、影响深远。全省各级党组织和广阔党员要认真学习领会，增强政治自觉，迅速把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央的决策部署上来，把握根本目标要求，坚决不移推进“两学一做〞学习教育常态化制度化。要把思想教育作为首要任务，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持融入日常、抓在经常，不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原那么性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广阔党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为统筹推进“五位一体〞总体布局和协调推进“四个全面〞战略布局，深入实施全省“三个五〞开展战略、建设幸福美好吉林提供坚强组织保证。 根据中办发（2023）23号文件和中央专题座谈会精神，现就全省推进“两学一做〞学习教育常态化制度化，制定如下实施方案。 一、持续用力保证学习的经常性 （一）严格落实中央规定的学习内容。 1.学党章党规。认真学习党章这个管党治党的总规矩总遵循，模范遵守党章、贯彻党章、维护党章； 认真学习党内政治生活准那么、廉洁自律准那么和党内监督条例、纪律处分条例等党内法规，牢固树立“高线〞意识和“底线〞思维，养成纪律自觉。 2.学系列讲话。认真学习习近平总书记系列重要讲话，及时跟进学习总书记最新讲话精神，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。坚持把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表〞重要思想、科学开展观紧密结合起来。同时，结合学党章党规、学系列讲话，认真学习中国共产党历史，传承发扬党的优良传统和作风； 认真学习革命先辈和先进典型事迹，引导党员干部见贤思齐； 把近年来中央查处的重大违纪违法案件和本地本部门本单位严重违纪违法干部忏悔录作为反面教材，引导党员干部见不贤而自省。各地各部门各单位要区别普通党员和党员领导干部，进一步细化重点学习内容。 （二）以有效制度载体保障经常性学习。重点分四个层面健全完善常态化开展“两学一做〞学习教育的制度载体。 1.党委（党组）层面：以理论学习中心组学习为主要形式，贯彻落实中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规那么和我省的实施方法，严格执行集体学习和管理、考核、问责等制度； 建立实行党员领导干部“个人自学〞“分头领学〞“专题研讨〞“领题调研〞等学习制度。 2.基层党组织层面。从本地本部门本单位实际出发，做出经常学、长期学的安排部署，做到年度有安排、月月有方案。依托“三会一课〞制度抓好党支部学习，结合党员思想工作实际确定主题和具体方式。建立每周“学习日〞制度，固定时间、列出方案、明确主题，制度化开展学习。 3.党员领导干部层面。按照中央和省委规定的学习内容，每人每年制定个人自学方案，明确具体的目标任务、学习内容、时间安排和保证措施，表达更高标准、更高要求。健全完善督学、述学、评学、考学制度，探索实行“双休日讲座〞“党员干部论坛〞“党课下基层〞等方法，并自觉抓好执行落实。建立集中轮训制度，将学党章党规、学系列讲话纳入各级党校（行政学院）主体班次课程安排。 4.普通党员层面。依据中央和省委的规定内容，结合自身实际，列出学习目录，认真开展自学。建立健全培训机制，定期组织党员开展培训研讨。各级党组织可采取效果测试、痕迹查验等必要形式，强化对党员日常学习的催促检查； 通过组建“流动宣传队〞“不走的第一书记宣讲团〞等灵活方法，稳固扩大学习教育成效； 注意为党员提供学习资料，制作“口袋书〞和“提示卡〞等，推进跟进学、深入学。 （三）注重采用信息化新方式开展学习。灵活运用新媒体，搭建“一主多辅〞网络学习平台，扩大学习教育覆盖面，增强学习的吸引力和实效性。全省统一开发XX省党员教育效劳 客户端——“长白山先锋〞学习云平台，综合运用文字、图片、视频、音频等多种形式，打造具有直播功能的“e支部〞“云课堂〞，建立网上党支部、学习室，并发挥其组织、管理和监控功能，实现对全省9万多个基层党组织和广阔党员学习教育开展情况的直接督导指导。利用XX省领导干部网络学苑、吉林干部教育微课堂微信订阅号等官方网络平台，及时链接、定期推送相关学习内容和优质党课。指导各基层单位依托微信、易信、qq群等自媒体开发微党课、微讲座、微视频、微电影，组织开展在线学习，实现线上线下良性互动。 二、着力推动形成学做结合常态化 （一）深入引导党员做到“四个合格〞。细化合格党员标准，指导各级党组织进一步立起政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的具体标准，组织党员在严肃开展党内政治生活中主动对照、深入查摆，学思践悟、牢记“初心〞。指导各级党组织结合实际制定党性锻炼方案，探索实行“一支部一方案〞，推动党员干部开列“检身正己〞清单，到艰苦地方、复杂环境、基层一线历练考验，自觉践行“四个合格〞，经常主动向以习近平同志为核心的党中央看齐，向更高标准努力。不断强化正向鼓励，通过树立正确用人导向、改进政绩考核评价、探索容错纠错机制等举措，引导党员干部担当作为、苦干实干。大力选树先进典型，发现和推出一批“两学一做〞重大典型，树起学的标杆、做的典范，营造争做合格党员的浓厚气氛。 （二）紧密联系思想工作实际经常查找解决问题。把经常查找解决问题作为“两学一做〞学习教育的规定要求，强化问题意识，坚持问题导向，推进学做结合。重点从4个层面查找解决问题： 1.党员层面。经常查找分析理想信念是否坚决、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。 2.党支部层面。经常查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、标准，团结教育效劳群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱松散、从严治党缺位等问题。 3.党委（党组）层面。经常查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，是否认真抓好上级巡视巡察及“回头看〞反响问题的整改落实，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。 4.基层党建工作层面。经常查找分析对党建工作的摆位是否合理，重点任务是否全面落实，薄弱环节是否得到有效解决，党建制度标准是否执行到位，着力解决抓基层党建重视不够、措施不力、效果不好等问题。各级党组织和广阔党员要对照查找出来的问题清单，采取专项整治等方法，集中力量加以解决。 （三）不断丰富学做结合的有效实践载体。推进“两学一做〞学习教育常态化制度化与吉林新一轮振兴开展紧密结合，精心设计具有较强吸引力、感召力的实践载体，长期坚持、久久为功，增强学做实效。全省重点建好6个载体： 1.坚持与加快经济开展有机结合，深入组织开展抓环境、抓工程、抓落实“三抓〞行动，引导全省广阔党员干部以舍我其谁的勇气、奋勇领先的行动，推动稳增长、调结构、促改革、惠民生、防风险各方面工作不断取得新的突破。 2.坚持与推进改革创新有机结合，开展万名党员领导干部大调研，组织省市县三级党政领导干部围绕破解民营经济开展、激发人才活力效劳创新驱动开展战略、鼓励干部改革创新干事创业、加强薄弱领域基层党建等重点难点问题，结合实际开展调研式学习、集中性攻关，力求提出创新举措，强力推进事业开展。 3.坚持与改善和保障民生有机结合，继续组织实施千个单位包村、万名干部包户、百万党员参与帮扶的“百千万〞工程，发动和组织全省党员干部合力推进脱贫攻坚，在打赢攻坚战中表达党员价值、展示先锋形象。 4.坚持与维护社会和谐稳定有机结合，学习借鉴安图经验，普遍推行县（市、区）党政领导干部“夜访民情〞制度，变上访为下访，察民情、听民意、解民难。 5.坚持与密切联系效劳群众相结合，纵深推进在职党员进社区（村屯）报到，开展志愿效劳，认领效劳事项，进一步架起党员与群众之间的“连心桥〞。 6.坚持与发挥党员先锋模范作用相结合，深入推动党员立足本职岗位亮身份、作奉献，为党的事业增光添彩。倡导在农村建立“致富不忘乡亲、扶贫党员先行〞，在社区建立“点亮微心愿、助力微梦想〞，在机关建立“信仰加油、敬业奉献〞，在国企建立“生产添动力、党旗添荣耀〞，在教育系统建立“灵魂工程师、播洒金种子〞，在卫生行业建立“白衣天使、救死扶伤〞，在窗口行业建立“履责好又快、效劳清加亲〞，在非公企业和社会组织建立“红色领航、助推开展〞等主题实践载体，为广阔党员发挥先锋模范作用建好平台、提供舞台。 三、充分发挥党支部主体作用 （一）牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向。坚持把党支部建设作为最重要的根本建设，推动思想政治工作落到支部、从严教育管理党员工作落到支部、群众工作落到支部，在推进“两学一做〞学习教育常态化制度化中不断夯实党的组织根底，发挥党支部主体作用，使之真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。 （二）切实建强党支部班子。坚持把党支部班子建设作为推进学习教育常态化制度化的前提保障，把推进学习教育常态化制度化作为建强党支部班子的重要抓手。创新选拔培养机制，选好配强党支部班子特别是党支部书记。加强教育培训，每年对各领域党支部书记普遍轮训1遍。按照党组织隶属关系，每年组织开展1次党支部问题排查，对软弱松散党支部班子特别是党支部书记，该调整的调整、该问责的问责，并明确整改措施，抓好转化提升。 （三）标准落实党支部根本制度。坚持把“两学一做〞学习教育纳入“三会一课〞等根本制度，作为根本内容固定下来、坚持下去。每个党支部每年初制定“三会一课〞具体方案报上一级党组织备案，每年底总结落实情况并向上一级党组织报告。突出政治学习教育和党性锻炼开展“三会一课〞，针对党员思想工作实际确定学习主题和具体方式，坚决防止外表化、形式化、娱乐化、庸俗化。坚持党员领导干部讲党课制度，各级党委（党组）书记每年至少为基层党员讲1次党课。建立完善党支部组织生活纪实制度，实行台账式管理，做到事前有详细方案可循、事中有标准记录可看、事后有档案资料可查。上级党组织要对党支部执行“三会一课〞情况进行指导检查，对不经常、不认真、不严肃的批评指正，情况严重的采取整顿等措施进行组织处理。 （四）全面推行党支部主题党日。坚持把主题党日作为推进“两学一做〞学习教育常态化制度化的重要途径，每个党支部都要建立主题党日制度，使之成为与“三会一课〞相并行、相衔接、相协调的制度安排。开展主题党日活动，首先明确主题，强化政治性、表达庄重感。每个党支部每月至少确定1天作为主题党日，有条件的每周确定1天，每逢“七一〞、国庆等重大节日应固定开展主题党日。结合党员思想实际，把开展党性分析、民主评议党员、民主议事、志愿效劳、帮扶慰问、交纳党费纳入主题党日活动内容。开展“学习日〞活动、利用好红色教育基地开展开放式组织生活，可安排在主题党日进行。党员领导干部要以普通党员身份带头参加所在党支部主题党日