2023年教育学实习心得体会五篇合集（通用）.docx

教育学实习参考心得体会五篇合集〔通用〕 　　 教育学实习心得体会 (一) 　　"师者，传道授业解惑也" 　　"老师是人类灵魂的工程师" 　　带着如此的目的和骄傲,我开场了我的老师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模仿教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、欢乐所以也少不了有挫折和困难。 　　"十年树木，百年树人。"三年来，我以做一名高素养的优秀师范大学生为目的，全面严格要求本人，不断追求进步，不断完善本人，不断超越本人。 　　三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感受能够说不错，确实特别不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声"老师好。""老师好"的感受真好，我有时觉得本人确实被叫上瘾了。 　　三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小小孩，又可爱，又爽朗，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了本人画的画给我，我特别感动。 　　听了一周的课后，我终于走上讲台，开场了本人的第一篇"处女作"。所以，刚开场时心情特别紧张，由于经历缺乏和应变才能欠缺，课堂上出现了"讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契"等咨询题。针对出现的咨询题，指导老师要求我多听课，多向经历丰富的老师学习、请教，同时面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。协助修正教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关心。为了弥补本人的缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，时常研究教材，认真细心肠备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，锻炼和培养本人的授课才能。 　　在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强迫的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至使学消费生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且老师要把本人当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我获得的教学效果还不错，有几个特别淘气的学生在上我的课时认真多了，还积极举手答复以下咨询题。十来岁的小小孩特别好动，而且留意力特别容易分散，如此特别容易开小差，阻碍教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法获得的效果果然好。往常常常由于学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法操纵，如今却能够特别好地操纵课堂秩序，直截了当向课堂要效益了。 　　俗话说："知之者不如好之者好之者不如乐之者。"兴趣关于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习，逐步爱上学习。不管是上语文依然数学，我都采取以"学生为主，老师为辅"的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提咨询为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由"要我学"转化为"我要学"的教学方式，激发了学生浓重的学习兴趣。 　　参考 教育学实习心得体会(二) 　　前言: 为期8周的教育实习，确实意义非凡。通过本身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到凤岗银星学校做一名实习老师，更幸运的是我还能到英才学校(东莞有名的贵族学校)和油甘浦中心小学参观学习，这无疑让我获得了更多丰富知识及经历的时机!尽管在实际工作中遇到了许多的困难，但在指导老师及其他在校老师的协助下，加之同学们的积极配合，让我在顺利完成实习任务的根底上，学会了许多在学校没能学到的知识和技能，也让我觉察了本人存在的种种缺点和缺乏，鼓舞着我不断地进步和成长!正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获〞啊!这为我后来接着留在银星工作奠定了特别好的根底。学生的天真、烂漫、求知似渴让我有了真实的感触，励志从此以后一定接着从事教育行业，特别注重学生心理健康教育的学习及辅导。 　　刚离开学校，又走进了学校，这种感受是既生疏又熟悉的，能够用“冲动万分〞来描述。与银星结缘是由于银星设有一个学生小记者站(我是新闻学专业的)，那天恰逢来考核我的领导是学校董事长成总，他给出了一道意想不到的标题：写进入这所学校得感触。当时的写作与其说是作文不如说是心声，如今还记得里面加重又重复的词——冲动，激情、耐心、爱心、神圣……。是的，做老师是我从小的梦想。 　　实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 　　一、教学工作： 　　根本情况：完成新授课12节，练习课8节(语文、数学、英语、) 　　由于各种缘故实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。让我深化地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要认真对待!给我较深体会的是一下几点： 　　1、擅长学习、乐于学习 　　教学是一个特别个性化的过程，每个老师都有属于本人的教学方法、教学风格，有着本人的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、谦虚地向其他老师请教，这要比本人盲目地探索要直截了当、更省力、更见效。但学习绝非生搬硬套，由于适宜别人的东西却不一定适宜本人，一定要结合本人的实际，要有本人的观点。在教学翠鸟时，我先听了刘老师在3班的课，在还没吃透教材的情况下，我只是简单地模仿刘老师的教法，将刘老师的课生搬到1班，结果那堂课是我上得最失败的一节，条理不明晰、教学重难点没有把握好，教学衔接不流畅，将完全没关系的减法与除法比较教学。这堂课让我明白，要在有本人的东西的根底上学习，要会学，而不是模仿。 　　2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作 　　每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知理解教材，明白这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有明晰的思路。关于在教学过程中无法串起来的局部能够请教一些有经历的老师。在备文具店时，通过阅读教材，我明白本课的主要教学内容确实是“谁的几倍是多少〞的咨询题，其本质是“几个几〞的咨询题，教学的难点确实是如何使学生区分“谁是谁的几倍-除法〞和“谁的几倍是多少—用乘法〞，在如何引入方面，我一直无法把握，陈旧师给了我一个建议，用一个“拍手游戏〞特别顺利地导入课堂。这堂课花了比较多的时间预备，指导老师给予了比较高的评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难点处理得比较好，也指出了缺乏之处，让我感受进步了不少。 　　3、及时稳固，查缺补漏 　　通过练习与作业及时稳固，查缺补漏。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进展个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。 　　4、确定目的，节节进步 　　在教学过程中，理解每一个学生，关于根底好的学生严格要求，关于根底较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个小孩心中有数的根底上，给每个小孩订立一个目的，这个目的要切合每个小孩的实际，对达标的小孩还要给以特别的奖励，激发小孩接着达标的兴趣。关于没有达标但获得进步的差生也要给小小的奖励，鼓舞他接着努力争取达标，增加小孩的自决心，促使每一个小孩都有进步。 　　二、班主任工作： 　　组织过一次感恩母亲主题班会观摩课 　　初期的班主任工作学习，特别机械、特别重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细节咨询题，努力地经历，努力地模仿。实习中期，由于一位老师临时因事请假，我接收了她的班级，来到了二(1)班。在两个星期里，我以外行人的身份担任了这个班的语文老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感遭到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的认识。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会： 　　1、注重学生平安，平安排第一位 　　2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯 　　3、赏罚清晰，恩威并重，说到做到 　　4、擅长培养有才能的班干部 　　5、与家长的沟通交流特别重要 　　三、总结： 　　教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望本人在将来的教学中学习、进步、成长。争取在学校心理健康教育以及阅读指导课等领域有更好的打破。 　　经典的教育学实习心得体会 (三) 　　一、实习的目的与要求 　　安排教学实习的根本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和处理咨询题的实际工作才能，以便把学生培养成为能够主动习惯社会主义现代化建立需要的高素养的复合型人才。详细表如今三个方面： 　　1、理解和熟悉学校的运转。对师范类专业的本科生来说，实际才能的培养至关重要，而这种实际才能的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。 　　2、运用和检验教学成果。运用教学成果，确实是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，确实是看一看课堂教学与实际工作到底有多大间隔，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学方案，改革教学内容与方法提供实践依照。 　　3 、预演和预备就业工作。通过实习，让本人找出本身情况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、才能预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 　　二、根本情况 　　我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习完毕。我被分到高一(172)班进展实习。 　　实习的根本内容包括两局部：课堂教学和班主任工作，根本情况如下： 　　1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;修正作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。 　　2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊〞的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、理解情况十一人次。 　　这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学咨询浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学问渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受确实是：当好一名老师真不容易啊! 　　试教工作开场以后，我每天的工作确实是听优秀化学老师的课——写教案——试教——修正——试教，如此反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即便如此，在我第一次深化课堂时，我依然遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是特别不一样的教学生知识假设我们仅仅只明白得书本上的知识的话，那是远远不够的。 　　俗话说的好“要给学生一碗水,本人就要有一桶水〞。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要本人对这些知识点有所理解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我分析根底训练的时候，有一个标题是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生〞此题只要明白