/2023·02摘要：智慧课堂是教育信息化趋势和“双减”政策实施下进行的课堂教学实践，它能让课堂动态更加开放、课堂互动更加高效、合作探究更加深入、个性学习更加凸显、教学关系更加和谐。川大附中初中部通过以教师专业发展促进智慧课堂建设落地，以“未来班级”项目研究探索智慧课堂模式，以核心问题教学文化引领智慧课堂实践，以教学科研课题助推智慧课堂发展等路径积极进行智慧课堂教学改革，生成了“三入三出”教学操作模式，这种教学操作模式能在较大程度上实现“双减”提质增效的根本目的，提升教育教学质量，加速高品质学校的建设发展。关键词：“双减”政策；智慧课堂；未来班级；校本实践中图分类号：G41文献标识码：A文章编号：1673-4289（2023）02-0032-04■衡智蓉，易鸿灵“双减”背景下智慧课堂校本实践探索———以川大附中初中部为例2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“意见”），明确提出了“一是减轻义务教育阶段过重作业负担，二是减轻校外培训负担”的“双减”政策。此政策的目的是通过加强学校教育，提高学校教学质量，优化作业布置，提升课后活动质量，减轻学生课余负担，达到提升学生综合素养、构建教育良好生态的目的。近年来，川大附中初中部秉承百年积淀的优秀文化传统，坚持办人民满意的教育，坚持“既对学生现在成长负责，又对学生未来发展负责”的办学理念，秉承建高品质学校的目标，致力于课堂改革研究。学校结合当今教育信息化的大趋势和“双减”政策的大背景，立足立德树人根本任务，聚焦信息化与课堂教学的融合创新，系统搭建了一种全新的课堂教学形态———智慧课堂。一、问题的提出“双减”政策出台之后，各中小学校面临着新的任务，即在减负的同时要努力提升教育教学质量。要想在教学上实现减负与提质并举，就要从打造高效课堂，激发学生学习的内驱力着手，而智慧课堂的构建正好顺应了此趋势，满足了此需求。智慧课堂是在“互联网+”背景下，以大数据挖掘智能推送多元学习方式为主的一种学校课堂教学形态。智慧教学的实质就是将动态的数据分析运用到教学过程中，从而实现“教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化”。智慧课堂的建设，能够实现教师和学生的智能交互与实时反馈，形成全新的教学关系和教学方式。这样的教学关系和教学方式能够真正做到教育基于学科实践的教学改革深化研究32/2023...
