2023年高湖小学校园环境管理工作实施方案.doc

高湖小学校园环境管理工作实施方案 　 高湖小学校园环境管理工作实施方案 　 一、指导思想 　 坚持以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，深入学习实践科学开展观，加强组织领导，加大宣传力度，治理与管理相结合，找准薄弱环节，突出整治重点，打造学校品牌，创立整洁优美、节约环保、文明和谐的校园，发挥学校引领作用，助推城乡环境综合治理。健全和完善长效管理机制，维护广阔青少年的身心健康，人人参与、人人动手、人人维护，养成良好卫生习惯，培养环境保护意识和社会责任感。为广阔师生创造一个安全、和谐、优雅、舒适的工作、学习、生活环境。 　 二、根本原那么 　 突出重点，点面结合；加强领导，落实责任；密切配合，协同作战；广泛宣传，师生参与；点校负责，分步实施。 　 三、工作目标 　 1、全方位做好宣传、广泛听取群众的意见，坚持从实际出发，深入群众，搞好调查，全面掌握根本情况，紧紧抓住师生反映的热点焦点问题，严禁工作出现马虎了事，推诿扯皮的现象，切实维护学校校园及周边环境的清洁与稳定。 　 2、要从维护改革、开展、稳定的大局出发，狠抓校园及周边环境整治，重点抓园林绿化、垃圾治理、污水治理、车辆停放、乱写乱贴的整治,为学校提供教书育人的良好环境。 　 3、2023年到达四川省城乡环境综合治理“清洁化、秩序化、优美化、制度化〞 标准，使校容校貌和育人环境进一步改善，建立健全校园环境综合治理的工作机制和长效机制，形成校园环境优美、管理标准有序、师生素质提高的良好局面，为广阔师生营造清洁优美的工作学习和生活环境。 　 四、工作步骤 　 〔一〕2023年8月下旬，完成校园环境综合治理实施方案，项目方案和资金方案制定工作，建立健全领导小组，落实相关人员，明确工作职责，制订工作措施，营造浓厚宣传气氛。 　 1、项目方案。 　 〔1〕宣传教育。制作校园环境综合治理固定宣传橱窗1个，醒目宣传标语2副，印发建议书1900份，召开全体教师会议1次，资料柜一个。 　 〔2〕根底设施。增添大扫把40把，小扫把120把，拖布90个，铁撮箕30个，果皮箱10个，玻璃窗刷30个，举报箱2个。 　 〔3〕环境改造。本部教学楼屋面防水工程、墙面粉刷、阳安大道围墙、楼梯储藏间3间；本部食堂增设更衣间、白案操作间。二分部的板房空地绿化，增设阴沟1条；幼儿部搬迁重建等。 　 〔4〕特色工程。一是打造孝文化特色，二是打造民族文化特色。 　 2、资金方案。 　项 目 　 方案投入资金 　5042590〔元〕 　 方案完成 　时 间 　宣传教育 　 橱 窗：200 标 语：240 　 建议书：400 资料柜：600 　 2023年 　9月上旬 　根底设施 　 大扫把：300 小扫把：800 　 拖 布：450 铁撮箕：300 　 果皮箱：1500 举报箱：100 　 玻璃窗刷：200 　 2023年 　9月中旬 　环境改造 　 屋面防水：8000 墙面粉刷：6000 　 围 墙：6000 储藏间：1200 　 更衣间：500 操作间：800 　 空地绿化：8000 阴 沟：2023 　 幼儿部搬迁重建：5000000 　 2023年 　6月下旬 　特色工程 　 孝文化： 3000 　 民族文化：2023 　 2023年 　 1月下旬 　 〔二〕环境综合治理初见成效。2023年8月30日前，彻底清理一次校园杂草，2023年9月20日前，校园环境净化由明显效果。广泛实施环境综合治理进学校宣传教育活动，组织发动全校师生大力治理环境卫生。重点治理校园食堂，阴沟，厕所，校园与社区结合部等卫生死角。加强师生卫生文明教育，杜绝乱扔乱倒垃圾现象，标准二分部教学楼加固.本部食堂加固，和一分部灾后重建过程中建筑工地管理，治理施工现场，建筑废弃物等污染环境问题，标准校园宣传栏，治理校园乱贴，乱画，乱挂现象，治理校园内乱停，乱放，乱摆现象，保持校门口消防通道畅通。 　 〔三〕完善校园综合治理各种制度。2023年底前完成校园环境综合治理目标考核制度.投入保障制度.督察问责制度.宣传教育制度.社会民意调查测评制度，确保城乡环境综合治理进学校活动，扎实有效推进。 　 〔四〕完成环境改造工程，美化育人环境。2023年6月底前结合教育灾后重建完成校园环境改造工程。在学校灾后重建和维修加固中，科学规划校园整体布局，加大校园建筑物外观改造力度和区域附属工程建设；加强学校环卫设施建设，添置垃圾桶，和清洁用具。抓好园林绿化设施建设，提高校园绿化率和覆盖率；开展环保模范校园园林校园，卫生校园和文明校园的创立活动，美化校园环境；开展周边环境治理，净化育人环境。 　 〔五〕2023年1月底前师生素质提高工程取得实效，卫生文明素养取得显著提高，通过进学校活动，大力普及卫生文明环保知识，在师生中形成讲文明，懂礼仪，有修养的良好风气；师生人人动手，去除校园卫生死角，治理校园周边环境，绿化美化校园；开展卫生文明个人，卫生文明班级卫生文明校园评比创立活动，把环境综合治理工作融入到师生精神文明创立活动中；发挥学校文明窗口作用，开展小手牵大手活动，发动学生向家长社会进行宣传，组织师生走上街头进入村舍社区进行义务劳动，引领家长讲卫生，讲文明，爱环境，成为自觉习惯。 　 〔六〕2023年6月前校园文化建设得到有效推进。学校以灾后重建为契机，广泛征求师生.家长.社会各界人士意见和建议，科学规划校园布局，明确治理重点，突出工作亮点和办学理念，打造特色校园文化气氛。 　 五、活动内容 　 〔一〕开展校园环境集中治理 　 1、治理脏、乱、差，绿化美化校园环境，创立整洁优美校园。 　 〔1〕实现洁净卫生，做到整齐标准。保持校园清洁，着力治理乱丢、乱吐现象，防止出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水等，生活区根本做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无蛛网、无尘、无污物、无异味等。校内无车辆乱停、物品乱放、广告乱贴、房屋乱建、墙壁乱涂、线网乱拉等现象，学生食堂生产加工流程标准有序，学生宿舍物品摆放整齐。 　 〔2〕打造学校品牌，创设优美环境。科学合理绿化美化，营造自然优美、体现学校特色、彰显校园孝文化、民族文化特色的育人环境。 　 2、为社会做出表率，创立节约环保校园。 　教育师生树立节约观念，养成节约习惯，节约能源资源。同时。增强环保意识，净化学习、生活空间，保护校园环境。 　 3、以人为本，保障安全，创立文明和谐校园。 　 〔1〕强化安全意识，提升文明素养。以创立法制学校为契机，加强法制宣传，普及法律常识，健全安全管理制度，完善安全应急预案，开展自护自救演练，建立教育风险管理效劳保障体系。进一步倡导“八荣八耻〞、“五讲四美三热爱〞，严格遵守小学生守那么和小学生日常行为标准，树立文明新风，增强法制观念和环保意识。 　 〔2〕尊重师生意愿，营造和谐气氛。以师生满意为目标，广泛征求师生意见和建议，积极采纳科学合理建议，建立和谐关系。 　 〔二〕充分发挥学校引领作用 　 1、加大宣传力度，扩大共享成果。学校本部、二分部、幼儿部要高度重视，精心组织，发挥教育优势，多侧面、多层次、多角度开展宣传。通过印发宣传资料、悬挂宣传标语、黑板报评比、小报展示、征文比赛、知识竞赛、演讲比赛、红领巾播送站、学校校园网、主题班会等方式，努力营造人人关心、参与和支持城乡环境综合治理的良好气氛，共享创立成果。 　 2、加大教育力度，培养环境意识。利用课堂把环境综合治理的有关知识融入教学和班团队活动中，巧妙开展社会实践活动，向当地居民开展文明卫生常识、法律法规知识等的普及培训工作，转变观念，养成良好的生活习惯。 　 3、借助“小手拉大手〞，助推治理上台阶。发出建议，学生带动家长及社会成员积极参与城乡环境综合治理。利用适当时机，组织学生走出校园，深入社区开展卫生大扫除、义务植树、帮助孤寡老人等活动，组建“环境宣传员〞、“环境小卫士〞、“ 环境监督小记者〞等志愿效劳队，在街道、社区和村庄开展文明劝导、文明督查等工作。让讲文明、讲卫生、爱环境成为共识，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会〞的目标。 　 六、工作机构及任务职责 　 〔一〕校园环境综合治理工作领导小组 　 加强校园环境综合治理工作，对辖区各点校校园及周边环境进行专项整治，依法坚决取缔在校园周边的流动摊点和无证商贩，教育广阔师生从我做起开展校园环境综合整治。经学校研究决定，成立校园环境综合治理工作领导小组： 　 组 长：铎 培 〔校长〕 　 副组长：蒋太平〔党支部书记、副校长〕 　 郑 兴〔副校长、二分部负责人〕 　 李大川 〔副校长、本部负责人〕 　 成 员：钱继光 〔教导主任〕 　 邓显智〔总务主任〕 　 田 玲 〔办公室副主任、少先队大队总辅导员〕 　 黄孝荣〔教导副主任〕 　 钟 情 〔教导副主任、负责幼儿园管理〕 　 石永凤〔幼儿园负责人、幼教辅导员〕 　 饶 刚 〔团支部书记、本部少先队大队辅导员〕 　 王 艳〔二分部少先队大队辅导员〕 　 陈国跃 〔伙食团管理员〕 　 张 培〔间餐房管理员〕 　 各班班主任 　 领导小组下设办公室，办公室主任由党支部书记、副校长蒋太平兼任，办公室副主任由田玲兼任，负责办公室日常工作和信息报送。领导小组副组长对领导小组组长负责，领导小组成员、办公室人员对副组长负责。 　 城乡环境综合治理学校治理工作实施组长负责制，领导小组副组长对领导小组组长负责，治理办公室主任和组员对领导小组组长，副组长负责，具体职责如下： 　 1、校园环境综合治理学校治理工作领导小组组长工作职责： 　负责学校校园环境治理工作，决定校园环境治理工作的重大事项，批准校园环境的综合治理的工作方案和资金安排方案 　 2、校园环境综合治理学校治理工作领导小组副组长工作职责： 　负责校园环境治理的具体工作，组织制定校园环境综合治理的工作方案和资金安排方案，及实施工作决定校园环境综合治理的具体事项，领导校园环境综合治理组，办公室工作。 　 3、校园环境综合治理学校治理工作领导小组工作人员职责： 　具体负责本点校环境综合治理工作，制定治理工作方案，实施项目方案，资金方案，并按批准的方案实施。 　 4、校园环境综合治理学校治理工作治理组办公室工作职责： 　制定校园环境综合治理工作的整体方案汇总，审核项目及资金安排方案，并报领导小组审批，负责信息搜集，综合整理和传递，负责领导小组日常工作，完成领导交办的其他任务。 　 校园环境综合治理“进学校〞活动与学校实际、文明素养教育、建设良好的育人环境相结合，与 “小手拉大手〞 、集中整治与长效机制建设相结合，发动学生积极参与、加强自我管理和建立专业队伍相结合。使广阔师生受到教育，加强自我管理，形成保护环境、保护环境的良好意识。促进校园环境建设上水平、上台阶。