2023护士工作培训工作计划范文.docx

2023护士工作培训工作方案 护士工作培训工作安排 　　时间是箭，去来迅疾，又将迎来新的工作，新的挑战，不妨坐下来好好写写工作安排吧。工作安排怎么写才不会流于形式呢？下面是办公室王秘书为大家整理的护士工作培训工作安排，欢送大家共享。 护士工作培训工作安排1 　　为了进一步加强我院护理质量管理，协作医院等级评审工作的开展，提高护理人员的整体素养，标准护理行为，保障护理平安，培育专科护士，提高护理管理实力，营造深厚的学习气氛，特依据我院的实际状况，制定护理人员培训安排。 　　一、 培训目的 　　1.标准护理临床技术操作规程，强化操作技能。 　　2.熟识各专科的根本理论和根本技能，提高专科业务实力。 　　3.驾驭院感根本学问，提高人际沟通、护理教学、护理科研实力。 　　4.帮助新护士快速适应医院环境，投入护理工作，保障护理平安。 　　5.培育专科护士，强化主管护师业务实力，提高护士长管理素养。 　　二、 培训规划 　　培训分为五个方面：根底护理操作培训、专科业务实力培训、新进护士业务培训、护理综合实力培训、重点护理人才培育。 　　三、 培训对象 　　1.根底护理操作培训：助理护士、护士、新入职人员。 　　2.专科业务实力培训：各专科护理人员。 　　3.新进护士业务培训：新入职护理人员。 　　4.护理综合素养培训：全院护理人员。 　　5.重点护理人才培育：护士长、主管护师、护理骨干。 　　四、 实施方案 　　1.根底护理操作培训：有护理部组织，24项根底护理操作按每月培训两项逐步完成，每月培训分为四个流程：(1)第一周观看操作碟片，观摩操作示范;(2)其次、三周指导操作练习;(3)第四周实际操作考核。 　　2.专科业务实力培训：各科室组织，护士每季度一次考核一次，护师、主管护师每半年考核一次，护理部定期指导，年底依据综合考试成果评比优良、合格等级。 　　3.新进护士业务培训：实行院科二级培训，护理部组织岗前培训，各专科负责专科培训。新毕业护士采纳轮科方式进行培训，各轮转科室制定培训安排，依照安排对轮科护士进行专科培训，其他人员由各专科培训。 　　4.护理综合素养培训：护理部制定安排，主要以每月组织一次全院业务学习的形式开展，并实行市级学术讲座，开办专题培训班。 　　5.重点护理人才培育：主动选派护理骨干去省级大医院进修学习，实行护士长阅历沟通会，支配护士长及专科护士参与护理管理及专科学问学习班，落实主管护师ICU轮转制度。 　　五、 培训内容 　　1.根底护理操作培训：静脉输液、静脉输血、注射法、鼻饲法、洗胃法、灌肠术等24项根底护理操作。 　　2.专科业务实力培育：各专科根本理论、根本学问、根本技能、护理常规、健康教化等。 　　3.新进护士业务培训：护理核心制度、医德医风教化、护理效劳礼仪、医疗法律法规、各专科护理学问等。 　　4.护理综合素养培训：院感学问、人际沟通技巧、护理教学技能、护理科研等。 　　5.重点护理人才培育：国内外先进的护理管理理念、专科护理方法、危重病人抢救与护理等。 护士工作培训工作安排2 　　一、 对各级护理人员接着教化的培训内容与支配： 　　1、 每月集中组织一次护理业务学习，余时间以自学为主。 　　2、 每月组织一次院内感染学问学习。 　　3、 每月组织一次护理业务学问查房。 　　4、 本年度进行护理根底理论学问考试两次〔闭卷〕；每月组织护理技术考核一次。 　　5、 参与医院组织的业务学习和三基理论考试。 　　二、依据年资不同，对各级人员培训的要求： 　　1、毕业后1年暂未取得护士执业资格护理人员的培训： 　　要求以临床根底护理技能为主，兼学专科护理学问和技术。能娴熟驾驭根底护理操作。 　　培育目标： 　　〔1〕 稳固专业思想，严格素养要求，加强护士素养培育。 　　〔2〕 与临床相结合抓好“三基〞训练。 　　〔3〕 明确临床护理工作程序及责任护士工作职责。 　　〔4〕 学习专科护理理论和技能。 　　〔5〕 学习为患者做健康教化并实施整体护理。 　　〔6〕 每月对其进行技术操作考核，护理理论学问考核及院感学问考核。 　　2、毕业后1—5年护士的培训 　　培育目标： 　　〔1〕 具有娴熟的根底护理技能。 　　〔2〕 在娴熟驾驭根底学问和技能的根底上，进一步学习和娴熟专科学问和技能〔包括专科疾病学问、疾病护理要点、专科仪器运用、用药留意事项及常见不良反响等〕。学习整体护理有关的理论和方法。 　　〔3〕 驾驭护理文书书写。 　　〔4〕 驾驭心肺复苏术。 　　培训安排和方法： 　　〔1〕 鼓励自学。 　　〔2〕 由高年资护士进行传、帮、带。 　　〔3〕 在中培训：利用护理业务查房以及通过实际业务指导加强根本功训练和系统的理论学习。 　　〔4〕 每月进行技术操作考核，护理理论学问考核及院感学问考核。 　　3、毕业后5—8年护士的培训 　　培育目标： 　　〔1〕 具有娴熟的根底理论学问及根底护理操作技能，能执行系统化整体护理。 　　〔2〕 娴熟驾驭协作本科抢救的学问及技能。 　　〔3〕 到达护师任职条件。 　　〔4〕 娴熟驾驭心肺复苏术。 　　培训安排和方法 　　〔1〕 鼓励自学。参与院内、科内的业务学习，完成每年接着教化学分。侧重专科疾病的护理学问和技能，并参加病房授课和患者健康教化的组织和管理工作。 　　〔2〕 鼓励参与护理专业高等教化自学考试，获得大专、本科以上学历。 　　〔3〕 参加病房护生和低年资护士的带教。以良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。 　　〔4〕 参加病房护理科研工作。 　　〔5〕 每月进行技术操作考核，护理理论学问考核及院感学问考核。 　　4、对护师的培训 　　培育目标： 　　〔1〕 娴熟驾驭根底护理和专科护理技术，驾驭危重病人的护理和急救技术。 　　〔2〕 驾驭专科新技术、新学问，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理，成为病房的业务骨干并有意识的提高教化、管理、科研实力，逐步到达主管护师水平。 　　〔3〕 能参与护生带教学习，能参与科研和阅历或撰写论文。 　　〔4〕 能单独参与危重病人的抢救协作工作。 　　培训安排和方法： 　　〔1〕 鼓励自学。 　　〔2〕 参与院内、科内的业务学习，完成每年的接着教化学分。侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。 　　〔3〕 参加病房带教。 　　〔4〕 鼓励参与护理专业高等教化自学考试，获得大专、本科以上学历。 　　〔5〕 每月进行技术操作考核，护理理论学问考核及院感学问考核。 　　5、对主管护师的培训 　　培育目标： 　　具有教学和临床带教实力，能组织本科护理查房。能够刚好工作阅历，开展护理科研，逐步到达副主任护师水平。 　　培训安排和方法： 　　〔1〕 侧重病房教学和管理工作。 　　〔2〕 参与院、科组织的业务学习，完成每年的接着教化学分。 　　〔3〕 担当病房的教学工作。 　　〔4〕 每年发表一篇论文。 　　每季度结合院内及科内的学习内容进行考试。 护士工作培训工作安排3 　　为提高我院护理人员根本理论及操作技能水平，依据我院对全院护理人员分级管理的相关规定和我院各科室的实际工作情景，我部特对全院护士的培训工作做相应的分级别规定，以使各级护理人员能驾驭不一样的资料，更好地运用于临床。 　　一、新毕业护士上岗培训 　　〔一〕培训目标经过上岗培训，使新护士了解我院的根本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的效劳理念，自觉遵守职业道德和护士行为标准，履行护士的职责，努力学习、刻苦钻研护理学问和技能，以良好的职业素养走向护理岗位。 　　1、培训时间：护理部上岗培训半天 　　2、培训资料 　　〔1〕致欢送词，介绍院史。 　　〔2〕爱岗敬业系列教化：资料为护士职业道德标准教化，院规院纪、各项制度教化等。 　　〔3〕护理规章制度及医疗平安系列教化：资料为护理规章制度、护理平安管理制度、查对制度等。 　　二、各级护士标准化培育 　　〔一〕一级护士〔毕业后工作1年以内或全部不能独立担当护理工作、未取得执业证者〕的培训 　　1、教化资料 　　〔1〕专业学问：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监控等方面的学问，稳固所学的.护理理论学问，驾驭所在科室专业理论学问，了解本学科的开展状况，学习现代学问，了解护理专业的最新开展。 　　〔2〕技能：驾驭临床护理根本操作技能，驾驭急、危重病人的抢救协作及监护，学会运用临床各种仪器设备，独立完成各班次工作，驾驭各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。 　　2、教化形式 　　〔1〕由各病区带教干事或护士进步行统一教化。 　　〔2〕举办各类科内讲座和自学相结合。 　　〔二〕二级护士，〔取得执业证，毕业后工作2～4年的护士〕的培训 　　1、教化资料 　　〔1〕专业学问：驾驭所在科室的专业理论学问，驾驭重症监护病人的护理学问，了解本专科的开展状况，鼓励参与护理高等学历教化和接着教化。 　　〔2〕专业技能：娴熟驾驭临床护理根本操作技能，驾驭本、专科的各项操作技能，驾驭本专科急、重病人的抢救协作及病情视察，驾驭临床各种仪器的运用，能运用护理程序对病人实施整体护理，娴熟驾驭各种护理文件书写，了解临床教学工作，参加中专护生的实习带教工作。 　　2、教化形式 　　〔1〕每年考核1次。 　　〔2〕由各病区教化干事、主管护师、护士长作详细指导。 　　〔3〕参与全院性的各类讲座和科室业务学习，与护理查房和自学相结合。 　　三、三级护士〔护理师、工作5年以上护士〕的培训 　　〔一〕培训目标 　　1、具有综合护理本领和娴熟的专科护理技能〔如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等〕。 　　2、具有较扎实的根底医学理论和专科护理学问，驾驭专业的新学问和新技术。 　　3、熟识危重患者的视察方法，驾驭急救技能，驾驭协作专科抢救的学问和技能。 　　4、具有必需的带教临床实习生的工作本领。 　　5、能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。 　　6、参与护理接着教化学习，接着提高学历层次。 　　〔二〕培训方法 　　1、参加临床护理工作 　　2、参加临床实习护生、轮转护士、进修护士的临床带教工作。 　　3、参与院内、院外护理接着教化学习和各种形式的护理学术活动。 　　〔二〕考核方法 　　1、完成根底护理理论考试每年1次，操作考试1次，成果达标。 　　2、参与院护理部组织的、科内业务学习。 　　3、能胜任本护理单元的各岗位工作，能应用护理程序对患者实施整体护理。 　　4、经过主管护师晋升考试，到达主管护师任职资格。 　　四、四级护士〔主管护师、专科护士〕的培训 　　〔一〕培训目标 　　1、具有本专业系统的根底理论和专业学问，驾驭国内本专业先进技术，并能在临床实践中应用。 　　2、具有扎实的根底医学理论和专科护理学问和处理本专业困难问题的本领。 　　3、具有必需的带教临床实习生的工作本领和护理管理本领。 　　4、参与护理接着教化学习。 　　5、具有指导和组织本专业开展护理科研的本领，具有指导和培育下一级护理人员的工作和学习的本领。 　　〔二〕培育方法 　　1、参加临床护理工作 　　2、担当临床护理管理工作，如担当护士长、教学干事等工作。 　　3、参加临床护理带教工作，照实习护生、轮转护士、进修护士临床带教工作。 　　4、参与市内、院内外护理接着教化学习、院网络学习和各种形式的护理学术活动。 　　〔三〕考核方法 　　1、完成根底护理理论考试每年1次，成果达标。 　　2、参与院护理部组织的、科内、病区内业务学习。 　　3、担当院内、科室内教学工作，至少每年3学时临床教学工作如小讲课、示教等。 　　4、能胜任护理管理、护理教学或专科护士的岗位工作。 　　5、完成大专或专升本的学历教化。 护