2023年阅读学生心得体会.doc

阅读同学心得体会 阅读同学心得体会 把我们作公平朋友看待;我们不想要过多的溺爱，只需要自己的自由，拥有自己的隐秘，欢快是我们孩子天生的权力，你们不能剥夺，倘不理解这一点。以下是办公室欧阳老师为大家整理的阅读同学心得体会，供给参考，欢送你的阅读。 　阅读同学心得体会1 假设给我三天光明我们可以深切体会到一个长期生活在无声无光无语的人的坚强奋斗的精神;波利安娜让我们明白了生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它也对你哭;爱的教育是我们感受到爱的力量，那些关于师生之爱、父子之爱、同学之爱、对祖国的爱的故事也会在眼前变得愈加猛烈清楚起来如今，我捧着黄培佳(黄培佳，1955年6月27日生于江苏如皋县)的著作我要做好孩子，这又是怎样的一本好书呢 轻轻翻开我要做好孩子一书，一个天真烂漫、落落大方的小女孩儿向我笑着跳着走来，这个十一岁的六班级学校生金铃构成了全书的内容。她本应当欢快地度过童年，去呼吸秀丽自然的新颖空气，可是作业、考试、分数、评比、名次这一切剥夺了她的童年，她埋怨大人们对自己的不理解，埋怨大人们对学习如此看重，沉重的书包如一座大山般压弯了我们这些孩子稚嫩的肩，压迫着我们整个的心灵。金铃的心里是有很多委屈的，多年来不被看重、不被赞扬的平淡生活，其实是深深刺伤了金铃的心灵，她或许真的努力过，却由于年龄、性格、力量种种的缘由而无法比别人做的更好，她经常用欢快把自己掩盖起来，而实际上她心里很在乎别人的看法和态度，期望着父母的宠爱和赞美。金铃曾满脸都是泪地大声道：由于我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好同学胡梅、刘娅如、倪志伟他们就是讨人喜爱的猫!这句关于猫和老鼠的联想出自于十一岁孩子的口中，带着刻骨铭心的哀伤幽怨。金铃又在我可以养蚕了一文中感慨道：做人有什么意思啊除了学习还是学习，一点点欢快都没有，还不如做一条蚕宝宝呢，蚕宝宝起码还有她这样的孩子喜爱呢!金铃曾被父母逼迫着进强化教育班、学钢琴、减肥等等，在她的童年里，没有公园，没有少年宫，没有博物馆，只有没完没了的一大堆练习材料和令人头疼的作业!她只能偷偷地看电视，找空子画美人儿，在放学回家的路上逗逗小黄猫，欢快的她总是被不欢快包围着，欢快就像肥皂泡，稍瞬即逝。我们清楚听到了金铃心里的呼声:把欢快还给我!早在20世纪40年月，我国宏大的教育家陶行知就写下了儿童四大自由：假设我是一个小孩：我不要恐怖;我不要肚饿;我要玩得兴奋;我要有时机进步。 望大人们多听听我们的心声，学会倾听，多付出爱心很急躁、责任心和理解心;学会敬重我们孩子独立的人格，理解我们孩子独特的共性，把我们作公平朋友看待;我们不想要过多的溺爱，只需要自己的自由，拥有自己的隐秘，欢快是我们孩子天生的权力，你们不能剥夺，倘不理解这一点，何为是一个真正的父母及教师请还我们一个健康欢快的童年吧!　阅读同学心得体会2 第一次知道有我要做好孩子这本书，还是听班上的一位家长说的，当时自己并没很在意，可当我拿到这本书时，却产生了很想读一读的欲望。从书名上我好似读出了我要做好孩子的猛烈愿望和坚决信念。这不得不使我思考：是什么动力让我想做好孩子了呢什么样的孩子才是好孩子我为了做一个好孩子是怎样努力的呢作为一位母亲和学校教师，假设能通过这本书了解孩子的内心世界，能够让身边的孩子也产生做好孩子的猛烈愿望，那将是我最渴望得到的收获。 作品中作家用浅显流畅，还不失幽默的语言呈现给我们一个那么可人的女孩子形象：和蔼、正直、机灵、有头脑、有爱心。这一读就使我爱不释卷，让我深深喜爱上了我们的小仆人公金玲，就连我们班那群一班级的小家伙们也爱听我给他们读金玲的故事。文中金玲与我想象的小仆人公相去甚远。如：自作主见把一个无家可归的小女孩领回家;用自己仅有的一块二毛钱买了一支康乃馨送给病中的邢老师;为了挨饿的蚕宝宝找桑叶而东奔西跑、翻墙越栏特殊是在扔垫子大事上金玲受了冤枉、委屈时，不求助妈妈，自己讨回公正的表现，她那有胆识、有魄力、正直和是非爱憎清楚的优秀品质让我佩服、赞美。也正由于这件事激发了她要争做一个家长、老师眼中的好孩子的上进心。但在我这个旁人的眼中，金玲原本就是一个好孩子，不仅品质好，而且学问面也很广，尤其作文，写得相当棒，拿过很多奖。唯一的缺乏是由于她的作文马虎、马虎而不能考出一个很高的数学成果。因而不能成为老师、妈妈眼里的好孩子，而是一个令人头疼的中等生。为什么对金玲有这样的评价呢这样的评价公正吗 由此，我不由得想到了自己班上的那群可爱的孩子们，2023年9月他们入学成为一名学校生时，当时很多家长心中的担忧也日益猛烈起来：他(她)会成为一名优等生吗假设孩子不幸成为我们眼里的差生呢作为父母亲的他们会怎样对待自己的孩子呢作为孩子们的老师我又该如何看待这些孩子们呢孩子们在学校的学习生涯会欢快吗所以，在和家长们的书信沟通中，我能真实地感受到家长们的担忧和忧虑!一个学期过去了，孩子们如我所期盼的那样，像金玲一样正直、机灵、有爱心、有头脑;虽然有局部孩子的学习不是那么遂人愿，但是孩子们都很欢快，他们喜爱我们的班级，喜爱学校生活，喜爱老师和自己的同学，这些都令我这位班主任心满足足。作为老师，特殊是班主任，我经常告诫自己，不能用一把尺子去衡量不同的同学，更不能用唯一的标准去要求同学。在以后的教同学涯中，我将努力用我的微薄之力，尽量让同学的求学之路轻松些，欢快些。这将是我们每个人的心愿，更孩子的奇特渴望! 其实，我们心里何尝没有一杆衡量好孩子的秤：不把分数、成果看作衡量一切的标准，诚恳、不自私怯懦，心智健全进展才是最重要的。但在当前教育形势下，作为老师和家长，我们能心平气和地看着孩子被挤下华容道吗　阅读同学心得体会3 这本书的仆人公是一个金铃的小女孩，她刚过11岁，身高155cm，体重50KG，标准的重量级选手。 她学习并不是很好，每次考试都是由于不该犯的错误。有次期中考试，英语考了99分。她的妈妈感动地的眼泪都出来了。不久，她妈妈才知道，这次考试，全班一半同学都考了总分值。 金铃还有一个毛病就是比拟邋遢。有一天，她向妈妈要橡皮。妈妈说不是昨天刚给你买了一个你就丢了。金铃还是一脸无辜地说：用完了。她妈妈生气了，把她按在床上整理了一顿，说：以后放学回家先检查橡皮。没有了就别吃饭。其次天，金铃回到家。妈妈问：金玲，橡皮在不在。 呀!忘带了! 那你就别吃饭了。 金铃还傻傻地站在那里，想怎么会丢了呢就在这千钧一发之际，金铃觉察原来自己手中有个软软的东西，是橡皮在手里。 我觉得金铃懂事。她经常顾及家人的感受，还为家人分担一些同龄孩子不行能做的事情。又一次体育测试，金铃不知什么缘由摔倒了，后面的同学李林也因此摔成骨折。李林妈妈就向金铃家人要巨额的医药费3000元。可是3000元在当时就是巨款。金铃知道家里没有那么多钱。金铃就把姑姑送给她的那只进口手表给卖了凑钱。金铃妈妈观察金玲把自己心爱的东西卖了帮妈妈分忧解难。妈妈打心底兴奋。 虽然，我现在也能帮妈妈分担一些家务，但我是有偿劳动，妈妈要付给我报仇的。我应当学习她理解父母的好品德。 而且金铃办事格外成熟。又一次他们几个同学在一个同学的家里写作业。写完作业，大家把家弄的一团糟。那些同学买通了这个同学，告状老师说这是金玲所为。金铃知道被冤枉了。于是她先是找到罪魁祸手，然后理清事情的来龙去脉再报告给老师。当老师知道后对她的惩办自然就免了。 金玲妈妈兴奋地夸到：金铃办事现在怎么像个大人一样。要同龄小孩肯定是哭呀，闹呀，喊着冤枉。这样的事情，我们有些大人也自愧不如呀! 我应当也学她这种办事成熟，稳重的作风。由于有时候家长弄不清真相，就会以他的感觉推断真相。但不知到对错，这样就时常会有冤枉的。但这时候，我们不应当无理取闹，而应当学习金铃。先找出事情的根本缘由，这样才不至于受冤枉气。 金铃和同学的关系很好，而且是个自来熟。跟任何人都能很好交往，她住的那条街上和学校厨房的阿姨都和她很熟。又一次，有个阿姨心情不好，金铃每天放学就给阿姨讲学校的趣事、笑话。阿姨很快就好起来了。这样的小孩哪个大人不喜爱呢! 金铃生疏到自己的缺乏，在以后的学习生活中，上课认真听讲，作业认真完成。在她小升初考试的前些日子，她认真复习，做好充分的预备，迈着自信的步伐走进考场。最终以优异的成果升入抱负的中学。我也要她像一样，做个品学兼优的好孩子。 8