2023年大班工作计划.docx

大班工作方案 　　提高幼儿园整体教育质量是幼儿园的根本目的，新学期，幼儿园如何制定工作方案 下面是办公室小编收集整理的大班工作方案，欢迎阅读。 大班工作方案篇一　　一、指导思想 　　认真贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切〞的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学方案，让幼儿在不同水平上得到提高。 　　二、情况分析 　　我班现有幼儿28人，男孩19人，女孩9人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为他人效劳逐渐形成了较好的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 　　(一)优势表现： 　　1、个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。 　　2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 　　3、活泼、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大局部幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 　　4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。 　　(二)弱势因素分析： 　　1、我班有局部幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。 　　2、与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。 　　划 　　日复一日，年复一年，冬去春来，在充满喜气的新年里我们又迎来了新的学期，做为老师的我感到非常荣幸。 　　新的学期新的方案，我将根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班务工作方案。 　　本学期的培养目标 　　(一)身体开展 　　1.早锻炼逐月安排 　　三月份：稳固以前所学的体育知识，学习新的体操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯。 　　四月份：练习早操 　　五月份：选定“六一〞节目，积极进行排练。 　　六月份：练习、稳固以前所学习的体育知识及早操。 　　2.动作技能 　　(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。 　　(2)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。 　　3.生活卫生习惯 　　(1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。 　　(2)学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写乱画。 　　4.自我保护 　　(1)学会“学习保护自己不受伤害〞也要学会不伤害别人 　　(2)记住自己的家庭住址及 号码，遇到危险知道求救。 　　(二)认知开展 　　1.语言 　　(1)主动运用语言与别人交往、大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。 　　(2)愿意表达自己的各种感受和想法，积极答复以下问题。 　　2.社会性开展 　　1.社会性认知 　　(1)了解社会生活中的主要规那么，认识常见的交通工具，知道遵守交通规那么。 　　(2)知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 大班工作方案篇二　　一. 情况分析 　　家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有疑心。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有方案，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。 　　二. 家长工作目标 　　1.通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好根底。 　　2.通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。 　　3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出珍贵的意见，做好家长反响资料的积累工作。 　　4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。 　　三. 具体措施 　　1.有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。 　　2.办好家长园地向家长宣传科学育儿的知识。 　　3.召开家长会，定期发放调查表。 　　4.进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。 　　5.进行家长学校讲座，加强家园的联系。 　　6.向家长宣传冬季育儿的保健知识。 　　7.开展庆“中秋〞，庆“国庆〞，庆“元旦〞等各种丰富多彩的活动。 　　8.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。 　　9.征求家长意见，做好反响工作。 大班工作方案篇三　　一、班况分析： 　　本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力开展情况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。由于胆小，这局部幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小局部孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。 　　二、教育总目标： 　　促进幼儿身体正常发育和技能的协调开展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。开展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，开展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养老实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 　　三、领域目标： 　　(一)健康领域： 　　1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。 　　2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。 　　3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。 　　4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。 　　5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。 　　6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。 　　7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。 　　8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。 　　9、有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作。 　　(二)语言开展领域： 　　1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言，能理解简单的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句。 　　2、在成人的帮助下，能讲述自己看到的、听到的事，愿意念儿歌给别人听。 　　3、乐意用普通话与周围人交往，态度大方。 　　(三)科学观察领域： 　　1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活动。 　　2、能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹，发现周围环境中日新月异的变化。 　　3、了解日常生活中的自然现象。 　　4、掌握50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数，知道一星期是7天，能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定顺序排列。 　　(四)艺术： 　　1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。 　　2、能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容和学习评价自 己和别人的作品。 　　3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，注意颜色与内容的联系。 　　(五)社会性与情感领域： 　　1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产，参加〞国庆节〞的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 　　2、能认真做好值日生工作，有始有终的做完一件事。 　　3、在成人的帮助下，逐步学会控制自己的情绪。 　　4、能恰当的评价自己和同伴的表现。 　　5、会使用礼貌用语，能大方的答复客人、成人的问话。 　　6、能在老师的提醒下遵守常规，遵守游戏规那么。 　　四、七种教育手段和措施： 　　(一)作业： 　　根据幼儿园教育目标和本班的实际水平，通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培养幼儿全面开展的能力，发现幼儿的兴趣爱好，配合现代化教育教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的知识。 　　(二)游戏： 　　游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到锻炼，用语言交流，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规那么，通过游戏培养幼儿的合作精神，增强解决问题的能力，以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规那么。 　　(三)观察： 　　在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣，平时经常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观察的方法，互相交流观察结果，培养幼儿观察的习惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望，并且主动的参与观察。 　　(四)体育活动： 　　利用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养幼儿对体育活动的兴趣，特别是肥胖儿和体弱儿，更应鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强平安教育，增强幼儿的自我保护意识。 　　(五)劳动方面： 　　通过参与简单的劳动，学习劳动的根本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养幼儿的自立能力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依赖成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的荣耀与辛苦，懂得今后要保护物品，珍惜劳动成果。 　　(六)日常生活： 　　在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以平安，我们惠新增加平安教育课程。 　　(七)娱乐活动 　　结合园内组织的娱乐活动，每周至少一次开展娱乐活动，在活动中注重幼儿多方面能力的培养，鼓励和引导幼儿积极参与活动，娱乐身心，培养活泼开朗的性格和良好的交往能力。 　　五、家长工作： 　　1、每月有方案的开展家长工作，与所有家长进行联系，了解幼儿的各方面情况，互换意见。 　　2、召开亲子活动，内容为向家长介绍如何帮助幼儿做好幼小衔接工作、半日活动观摩等。 　　3、办好快乐家园聚会，重点向家长宣传〞幼小衔接〞中学习适应和社会适应方面的