2023护士培训心得体会1范文.docx

2023护士培训心得体会 护士培训心得体会范文 护士培训心得体会范文1 　　在医院领导的亲切关心和组织支配下，我于2023年X月X日至X月X日，参与了2023卫生部托付中国医院协会和中华护理学会在全国开展“万名护理人才培训项目〞手术室专科护理培训。我对于自己能参与这次培训感到特别荣幸，非常感谢医院领导给我这样一次学习和培训的时机，提高自己的综合素养与工作实力。这次培训分两方面内容，一是在北京学习一周手术室专科护理理论，二是在遵义医院参与三周手术室专科临床实践。我非常珍惜这次培训学习时机，做到严于律己，虚心谨慎，仔细学习，努力实践，力争取得优异成果。短暂的XX天培训学习，对我开拓视野、提升思维、优化理念、充溢经验、提高综合素养与工作实力帮助很大，深感受益匪浅。 　　一、明确培训学习的重要意义 　　近年来，随着护理理论和临床实践的不断开展，随着人民群众对护理的标准越来越高，对医院护理人员的专业理论学问和临床实践实力提出了新的要求。护理人员只有具备良好的专业理论学问和临床实践实力，才能做好护理工作，提高护理工作质量，获得病人和病人家属的满足。我是一名医院护理人员，深刻感到自己目前的专业理论学问和临床实践实力与快速开展的医院护理工作相比，存在肯定的缺乏，只有通过刻苦学习和努力实践才能提高。这次医院领导支配我参与培训，我要珍惜这次培训时机，明确培训的重要意义，通过仔细学习，驾驭专业理论学问和临床实践实力，提高自己的综合素养和工作实力，以便更好地做好护理工作，取得优良成果，为医院护理事业开展作奉献。 　　二、培训学习的收获 　　我这次参与“万名护理人才培训项目〞手术室专科护理培训，通过一周手术室专科护理理论学习和参与三周手术室专科临床实践，使自己的手术室专科护理理论明显提高，增长了手术室专科临床实践阅历，收获特别大。无论是理论学习，还是临床实践，我都仔细学习，努力实践，遇到不懂和不理解的问题，虚心向老师请教，和学员们一起探讨，求得正确的答案，切实提高自己的专业理论学问和临床实践实力，为自己今后进一步做好手术室专科护理工作，打下良好、扎实的根底。 　　三、培训心得体会 　　(一)加强学习，争做学习型员工 　　通过这次学习培训，我深刻相识到学习的重要性，人的一生是学习的一生，特殊在当今开展快速的时代，学习就更加重要，一个人不学习，就跟不上时代的须要，必定被时代所淘汰。作为一名医院护理人员，要学好专业理论学问，驾驭临床实践实力，以便能够全面做好护理工作，完成护理工作任务，取得良好工作成果。肯定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习学问、提高素养作为生存和开展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，巩固树立终身学习的观念，争当学习型员工，要通过学习，不断提高理论水平，提高实践实力，全面做好护理工作。 　　(二)强化质量，提高护理工作水平 　　护理工作一是要强化质量，二是确保平安，我要把本次培训提高的专业理论学问和临床实践实力，全面落实到自己的护理本职工作中，使护理工作有明显改观和提高。我要依据手术室专科临床护理的工作特点，结合实际，严格执行?手术室护理管理手册?、?护理质量考核手册?及?护理质量限制标准?，有效地促进护理质量持续改良。我要强化护理平安意识，贯彻“高标准，精细化，零缺陷〞的护理质量管理标准，切实保障护理平安。 　　(三)标准效劳，提高病人满足度 　　我要树立效劳意识，标准效劳行为，提高护理效劳工作质量，秉着“以病人为中心，一心一意为病人效劳〞的效劳理念，充分体现医院的人性化效劳模式，实现护患关系零距离，护理效劳零投诉，护理质量零过失，护理技术零缺陷，努力争当一名“三好一满足〞护理人员。不断提高病人的对我护理工作的满足度。 　　手术室专科护理培训结束了，这次培训学习所驾驭的专业理论学问和临床实践实力将使我终身受益。我要进一步做好护理工作，为医院医疗事业开展，作出不懈的努力与奋斗。 护士培训心得体会范文2 　　通过本科阶段护理理论的学习，我相识到随着现代医学模式的转变，我国护理模式逐步从以疾病为中心转向以病人为中心，用整体护理模式替代传统功能制的护理模式，而与患者时时沟通沟通是关键，也是做好整体护理的关键。 　　首先须要转变观念，加强整体护理理论的学习。观念的转变首先是相识的转变，通过学习整体护理理论，学习与之相关的护理程序、护理哲理及护士行为准那么，了解国内外护理学开展的动态，明确开展整体护理的意义。同时依据病人的特点，学习相关切理特征、养分学问、预防保健学问、疾病护理等有关专科理论的新进展，使护士在短期内逐步进入了角色，在观念上得到了根本转变，开阔视野与思路，进而做到以点带面，为整体护理的开展奠定了思想根底。 　　其次，调整组织结构，建立合理的工作程序。科学的组织结构和合理的工作程序是开展整体护理模式病房的重要保证。护士长可依据住院病人的病情及工作量，调整当天责任班护士人数，保证整体护理的质量。重视与病人及家属的沟通，实行有针对性的整体护理。 　　护理病历的表格从传统式的干脆记录法改为问题记录法及表格记录法。 　　病人入院评估表：病人入院后2 h内完成入院评估及病史的收集，要求记录完整、真实、全面。护理诊断和病人问题项目表：要求护士根据病人的首优(威逼生命需马上解决的问题)、中优(虽不威逼生命，但能导致身体上的不健康或心情上的问题)、次优(指人们在应付开展和生活改变时所发生的问题)的依次排列记录，完整陈述各种护理诊断的相关因素和危急因素，实行PES形式记录(P即健康问题，E即病因，S即病症、体征)，用二段式(即PE或PS，适用于潜在性或可能性的护理诊断的表达)或三段式(即PES，适用于现存护理诊断的表达)记录。按北美护理协会的护理诊断要求书写，并依据护理诊断制定相应的护理安排。病人住院评估表：变更以往按护理级别进行评估的方法，每天对每个病人要有评估记录，病危病人那么每班都有评估记录。护理记录单：实行PIO形式记录，按当天病人出现的主要问题解决的过程进行记录。P即问题，应与护理诊断一样;I即措施，不是标准安排中的护理措施，而是详细的实施内容;O即结果，不代表护理诊断的最终结果，而为本班实施的护理措施的结果。出院评估表：记录病人出院当天的护理评估及对病人出院的健康教化与指导。 　　依据病人特点实行有针对性的整体护理。 　　“病人角色〞虽然来自社会的不同阶层，但在医院这个特定的环境中，他们的心理须要还是有很多共同之处。 　　(1)须要平安的住院环境。平安感是病人最普遍、最重要的心理须要。病人对医院的第一印象是从对环境的评价中得出的。环境的好坏不仅反映物质条件、管理水平和文明程度，也包括反映工作人员的责任感。平安良好的住院环境、医护人员美妙的语言和行为标准，在肯定程度上能够左右病人的感情，增加病人的平安感。 　　(2)须要被悦纳和有所属。病室内的住院病人是不断更新、流淌的。对新病人来说，通常都有一种尽快地适应新环境，从情感上被病友所接纳，并成为群体中受欢送的一员的愿望。因此，护士在接诊时，要将新病人介绍给同病室的病友，并请大家相互照顾。病室内良好的人际关系有助于病人较快地从生疏和孤独中解脱出来。 　　(3)须要被了解和被敬重。任何一位意识醒悟的病人都希望得到别人的敬重。病人常认为，能够尽早地被医护人员了解，是受到了重视的象征，从而有可能得到较好的治疗和护理待遇。敬重的须要假设不能满意会使病人产生自卑、无助感，或者变得不满和生气。因此，护士应留意敬重病人，任何时候都不做有损病人自尊心的事情。 　　(4)须要了解疾病学问。人一旦生病，就会感到特别须要了解有关疾病的学问，希望医护人员在怜悯和理解的根底上多讲解疾病诊断、转归和预后，希望了解各项检查、治疗的意义及留意事项。他们期盼着医护人员能以最好的疗法、最高超的技术、最特效的药品、最快的速度，到达最志向的效果。 　　(5)须要亲友的探望。对住院病人来说，亲友的关心、爱惜和支持是不行缺少的。病人通过与家人和亲友的交谈，不仅可以从中获得对过去生活的回味，还能由此体会到自我价值的社会意义。尤其对新入院病人，这是一种稳定治疗信念的心理抚慰。对于无亲友探视者，护士一方面要主动关切，另一方面要尽力帮助病人获得社会支持。 　　(6)须要适当的活动与刺激。医院是个狭小的天地，新病人住院后往往会产生单调和乏味感，须要适当的活动与刺激。因此，应依据病人的详细状况和医院的客观条件，组织适当的活动和有簇新感的刺激，以满意病人的精神需求。这样，不仅可以安定病人的心情，也有利于病人康复后较快地适应社会生活。 　　由于个体差异的存在，不同个体在患病以至住院后，会产生不同的心理反响，其表现也千差万别，但一般病人具有如下共同特征。 　　(1)主观感觉异样。病人患病后，留意力很快从外界客观事物转向自身的体验和感觉。往往只关切本身的机能状态，对各种病症的敏感度增加，甚至对呼吸、心跳、胃肠蠕动的声音都异样敏感。病人常感觉不适，精神惊慌或惊惶、恐惊时，还可能发生错觉。 　　(2)心情不稳定，简单冲动。病人患病后，往往心境不佳，心情不稳定，易剧烈，甚至与四周的人发生冲突。多表现任性、爱发脾气，男性常为一点小事吵吵嚷嚷，女性那么抑郁哭泣，特殊是在病情有改变或做特别检查及打算手术时，心情更易激惹。 　　(3)自尊心增加。由于患病而短暂或长期离开自己的工作岗位，使其自我价值感受挫，自尊心也会不同程度地受到损害。因此病人常变得很敏感，四周人对他稍有怠慢，便会感到自尊心受到损害而感到不舒适。 　　(4)被动和依靠。一个健康人一旦生病，往往受到家人及四周同志的照看。有些病人会因此而变得听从被动、缺乏主见和信念，进而要求更多的关切与怜悯，并且会事事都依靠他人去做。有的病人为了唤起别人的留意，会有意呻吟不止。 　　(5)焦虑和恐惊。病人患病后，由于身体的不适及对诊断结果的揣测，常感到生死未卜，面临巨大威逼。入院后面对生疏的环境，常感到焦虑担忧，加之疾病的苦痛以及害怕 手术、担忧术后留下后遗症等，使病人整日忧心忡忡，而产生恐惊心理。 　　(6)孤独与无望。病人生病住院后，由于人地生疏常感到与世隔绝、度日如年，很简单产生孤独感。另外，生病后总希望能遇到技术高超的医生，希望能尽早康复。这种愿望假设难以实现，那么往往陷入无可奈何、自悲、自怜的境地，而产生无望感。护士在对病人的护理过程中，除了驾驭上述共同特征外，还应驾驭每个病人不同的特性心理特征，以便有的放矢、卓有成效地实施心理护理。 　　严格质控，保证整体护理质量。开展以病人为中心的整体护理，护士进步行严格质控。护士长每日坚持参与责任护士的护理查房，运用护理程序指导护理工作;坚持对在架病历及出院病历进行质量限制，刚好修正护理诊断;严格催促检查各项护理管理制度的落实。由护士长及责任小组长组成的.科内质控小组，根据质量限制标准进行日查、周查、月查，对每个住院病人进行满足度调查，觉察缺陷刚好反响，并提出有效的整改措施，保证整体护理工作顺当开展。 　　实施整体护理通过有效的护患沟通可以提高病人满足度。以满意患者须要为宗旨，以便利患者、家属为前提，各级护理人员严格执行岗位职责和整体护理工作程序，主动、娴熟地运用护理程序解决患者所需，使患者身心护理落到实处，因此，亲密了护士与患者、护士与家属的关系，从而增加了患者及家属对护士的信任感。 　　实施整体护理还提高了护士素养，加强了护士的责任心，改善沟通技巧，促进护患关系。整体护理实施中，沟通贯穿于整个护理程序，用有效的沟通去广泛收集资料，制定护理安排，用有效沟通去做好患者的心理护理及健康教化，使患者的心身处于最正确状态。由于家属的年龄、文化、语言的不同，往往须要重复屡次进行不同层次人员的健康教化。只有全面驾驭疾病根底学问、社会学、心理学、养分学学问及适宜的健康教化技巧，才能解答患者及家属提出的问题，并依据患者年龄及家常年龄、文化、职业、家庭、宗教、疾病而实行不同的语言、不同的沟通方式，避开说教，消退患者及家属的生疏感和不信任感，从而到达有效及胜利的沟通。 　　实施整体护理提高了护