7学党史悟思想办实事开新局活力2022年“四史”教育融入高校思政课教学的路径英慧平（江西医学高等专科学校，上饶334000）［摘要］本文主要对“四史”教育融入思政理论课教学的必要性进行了论述，然后提出“四史”教育融入思政理论课教学的路径。通过本文的研究，“四史”教育有必要融入思政理论课教学，因此高校可以按照文中的路径推进“四史”教育融入思政理论课教学，以期更好地对学生进行思政教育。［关键词］“四史”教育；高校；思政理论课教学引言党的十八大以来，我们党一直强调历史教育的重要性，希望广大高校加强历史教育的力度并挖掘历史教育的育人功能。其中，“四史”（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史）更是得到了高度重视，“四史”教育的概念由此诞生。“四史”教育的根本目的是通过“四史”中的事迹来展示中华民族的精神内核、文化中心，以及中国人特有的家国情怀等。积极学习“四史”能够让人不忘初心、信仰坚定，促使我国更加团结和不断发展，这也是“四史”融入思政理论课教学的意义所在。这一基础上，如何实施“四史”教育就成了当前广大高校需要思考的重点问题。一、“四史”融入高校思政理论课的必要性（一）增强“四个自信”“四个自信”是爱国主义教育的重要内容，也是思政理论课教学的重点任务，而“四史”教育能够有效增强“四个自信”。2016年，习近平总书记在中国共产党成立95周年大会首次提出了“四个自信”的命题，其内涵是要求全党和全国人民坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。习近平总书记特别强调，增强学生的“四个自信”是高校思政教育的重要任务，旨在通过新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。在这一基础上，我国高校思政教育进行了一系列的调整和改革，要求教师在思政理论课教学中重点培养学生的“四个自信”，时至今日取得了一定的成果，但思政理论课教学还有待进一步提升。从这一角度出发，纵观我国“四史”不难发现，“四个自信”的内涵在“四史”中体现得淋漓尽致，说明“四史”可以作为“四个自信”教育的资源，将“四史”教育融入思政理论课教学中，可以加强“四个自信”的教育力度，更好地加强学生“四个自信”的坚定程度，即通过“四史”教育，能够让学生知道中国红色政权来之不易，了解革命先辈为之付出的努力，甚至是生命；能够让学生认识到自己能够在现在这样的社会环境中学习、生活、发展，离不开革命先辈开辟的中国特色社会主义道路。这样，学生的“四...
