2023年幼儿园师徒结对工作计划22.docx

天道酬勤 幼儿园师徒结对工作参考方案范文 (2) 面对刚接触新教改的红红来说，对任何事件都是似明白非明白，常会面对顽皮的小孩们束手无策，因而，给她安排一位教学教训丰富的老师，在日常工作中给于引导和带教，是特别必要的，因而制定以下盘算： 　　一、提升专业技巧 　　在教导、教养上：“先生是人类灵魂的工程师〞“老师要有长流水，小孩才会有一桶水〞。教书育人，老师担负着为祖国托起明天今后太阳的重担。作为青年老师，要向老老师学习，尽力学习科学文化知识，不断进步业务水准，争夺在语言、打算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所开展，同时要学习如何样把本人把持的常识用小孩们喜闻乐见的方法向小孩们展示，激发幼儿潜能，让小孩们在欢乐中学习。 　　二、加强师德修养 　　在师德修养上：小孩有着水晶般的童心，珍珠般的幼稚，还有那钻石般的童真。老师应当用无穷热情，无限渴望，无限爱去保护他们，我把小孩们比作幼苗；比作新玉，我们老师应该悉心的浇灌他们、培育他们；包庇他们、雕刻他们。我将用各种方法、方式勾引红红来明白得小孩，使她在日常生活中以“妈妈〞的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师〞的耐心启发领导他们；诲人不倦地教导斧正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴〞的童心信任鼓舞他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与小孩们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。 　　三、丰富保育常识 　　在保育知识上：幼儿老师不仅要负责“传道、授业、解惑〞，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，不一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带着红红一起学习，一起探究，努力学习保育方面的知识，保障小孩们身心健康全面地开展。 　　四、注重及时反思 　　多年的工作经历告诉我：反思是教育教学进程中特别重要的要素，它可能使教育教学有特别大的收获，可以使我在教育教学中提高的更快。并对幼儿的学习情况做出及时精确的评估，对本身的教育教学行为做出改良。因而，本学期恳求红红积极参加每一次的研究活动，多跟共事进展讨论评价，从而获得广泛而深化的评估反思信息，找出改良教学成果的方式和提高教学技能的对策。 　　总之，在当前的工作中要一直地耐烦细致的指导青年老师，领导她向有教训的老师学习，加强本人的师德素养，要努力研究业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位精良的老师，不断增加本身的人文底蕴，使本人在徒弟的心目中永远是和气可亲的好师傅。一、情况分析 　　上学期教研组重点深化实践新教材，在主题背景下，剖析各年龄段主题活动开展轨迹，开展老师觉察性的设计活动的实践研讨。老师二期课改的理念和教导教学举动有了进一步的转变跟提高，在实践中领悟到主题活动的环境是破体的，它是墙面、教学和游戏等环境的彼此浸透交融，主题背景下破体大环境创设过程中要处理好幼儿为主体、老师为主导的关系。 　　本学期在上学期的根底上连续深化实践新教材，在实践研究的过程中老师们提出新的考虑： 　　老师如何理解主题内容之间的关联，促使新老主题有序？ 　　2、老师如何设计主题背景下的群体教学运动，使群体教养活动更有意思？ 　　本学期保教研究目的 　　（一）保教专题研究： 　　深化实际新教材，在主题背景下，分析各年事段主题活动开展轨迹，器重先生在主题及主题延伸中的推进、引领作用，积累同一主题教研研究、实践的案例。 　　2、深化研究新教材主题背景下的操作点，深化设计主题网络架线下的每个集体教学活动。 　　（二）保教惯例研究： 　　接着研究及注重课程实行过程中的环境创设。 　　2、在主题背景下自主性游戏、教学活动整合的实践研究。 　　3、普特融会，特别儿童行动剖析及支持的实际案例研讨。 　　二、本学期保教研究内容与方法 　　（一）保教专题研究内容与方法： 　　组织老师学习上海市学前教育课程指南解读，在专题研究过程中利用指南中的理念来审度本人的教育行为，在反思中促使老师的专业化水平有的成长。 　　2、第三轮全面履行新教材��老师参考用书。细读并明白得课程四本老师参考用书中操作点的内涵及设计思路，结合自主性游戏、环境创设、主题活动三位一体的整公平念对四本教材作深档次考虑，真正明白得主题思路及主题下每一个点的实际操作意义。 　　3、教研组长全程参加“区二期课改培训〞，一线老师参加看课活动。 　　4、各教研组清晰研究专题，采取集体备案、现场跟踪、案例分析、实践研究、教研对话等方法积聚统一主题不同主题延长轨迹的案例及有意思的集体教学活动教案，期末做专题总结。 　　（二）保教通例研究内容与措施： 　　学习理解“环境既课程、环境既教育〞的理念。环境创设要与主题缜密结合，要留下主题开展过程中幼儿活动的轨迹，老师诱惑的痕迹。四月、六月进展交流评比。 　　2、结合“第二届西凌杯青年老师教学评比活动，开展教研实践活动。采纳摄像让实践者参与评选过程，实践活动的老师通过录像观察本人的教育行为，更明白地明白得幼儿的活动情形，通过如此的“实践反思〞让老师对已有的教育观点、教育行为进展修正、更换、增减，提高研究的目的性和实效性，实在提高老师教育教学技能。 　　3、老师制订的“阶段打算〞“主题谋划〞“周打算〞应在主题脉络的引领下有机浸透渗出学习、生涯、游戏、活动四大范围的内容，进一步整合一期课改中有价值的内容，浸透自主性游戏的措施。做好主题活动实录（主题实录要有表达老师在主题开展过程中的原创性），在学期完毕时每位老师自选一个主题活动实录进展交流评比。 　　4、进一步完善班级网页，拓展家园沟通交换的渠道。每月班级网页保底内容阶段保教重点、主题活动目的及内容、两篇教案（每位老师一篇）、游戏活动照片一张，期末作交流评比。 　　5、青年老师结合新教材，按主题恳求、特色内容，开发制造多媒体课件、教玩具，期末进展交流评比。 　　每月工作安排：（略）