2023年小学班级管理经验交流材料名校.docx

小学班级管理经验交流材料（名校） 　 小学班级管理经验交流材料（名校） 　　如何培养班干部 　　组成一个班委会，选好干部是一个方面，更主要的是如何培养干部，提高他们的工作能力。一个幼儿园的孩子，来到一所小学学习，不仅环境生疏，不了解情况，学习和生活上都与前有所不同。如被选上班干部后，班主任就要帮助他去做好工作。 　　首先要教育他们提高对班干部工作的认识，要教育他们以身作那么，要求他们学习好，纪律好，言行都要成为全班学生的模范。一年级第一次班干部是老师指派的，接下来每学期学生民主投票选一次班干部。当学生站在神圣的讲台上发表自己竞选演说，每个人的表 　　情都是那么严肃、认真。即使没选上，也给他们一次锻炼胆量的时机，学生的掌声是对他们自信的鼓励。既然是严格要求，我除了告诉大家，中队干部的示范作用外，规定:在星星榜上是翻倍扣星的，一方面优秀孩子的星数本身就很多，这样扣星后能，能缩短一些同学与他们的距离，给其他一些孩子能拿到表扬信的时机。当然，最主要的还是给小干部一 　　些约束或警示，尽可能减少做错事的时机。 　　其次要将班干部的工作任务划分清楚，落实到人，以便明确分工，通力合作。每次新一届班委会成立后，我都将每个班千部负责的具体事项，打印在纸条上，要求他们贴在铅笔盒里，时刻提醒自己应负责的事情。如:学习委员 　　1、晨读 　　1)提醒领读的同学及时到位领读。 　　2)记录动作快，读得好的同学，并及时汇报给班长，让班长及时加星(I击一2击)，对不自觉的同学及时提醒。 　　2、两分钟预备铃 　　3)记录动作快和读得最认真熟练的同学(每次十人)，要特别关心有进步的同学。每周三总结一次，算出前十名(十8女)，十一至二十名 (十5吹)。每个小干部的任务几乎都两条，抉不会超过三条，如果任务太多，他们就可能顾不过 　　来，随着年级的增长，可以根掘每个人的能力不同，再适当增加。 　　再次就是教育他们对I作认真负责，努力完成各项任务。培养干部，班主任要放手，不能包办代替。要鼓励他们大胆去工作，也不能从中插手，这也怕干部搞不好，那也怕干部作不了，结果养成干部的依赖性。放芋又不等于不管，相反更需要投入大量的精力与时间去关心培养干部的工作。干部做出成绩，要及时表扬，树立干部的信心和威信;发现了问题，召开干部会议，引导大家一起研究讨论工作中存在的问题，如何去改进。比方:班干部一开始管理班级，会发生经常记录表现不够好的学生较多，跟老师汇报时常说许多人这不好，那不行。我就告诉班干部，要用放大镜看同学的优点，顽皮的孩子也会有进步的时候，你就应抓住他表现好的时候表扬他，鼓励他，告诉他你会给他加星或会把好消息讲给老师听的。对于表现特别不好的孩子，我只允许班干部跟我说一个人，把提醒不听的或提醒次数最多的学生告诉老师。而要他们多发现表现好和有进步的孩子。这样干部的工作水平就会逐渐提高。只有放手让班干部大胆地工作，发挥班干部的主体作用，班主任起主导作用，这才是培养锻炼千部的关键。 　　如何培养班干部 　　组成一个班委会，选好干部是一个方面，更主要的是如何培养干部，提高他们的工作能力。一个幼儿园的孩子，来到一所小学学习，不仅环境生疏，不了解情况，学习和生活上都与前有所不同。如被选上班干部后，班主任就要帮助他去做好工作。 　　首先要教育他们提高对班干部工作的认识，要教育他们以身作那么，要求他们学习好，纪律好，言行都要成为全班学生的模范。一年级第一次班干部是老师指派的，接下来每学期学生民主投票选一次班干部。当学生站在神圣的讲台上发表自己竞选演说，每个人的表 　　情都是那么严肃、认真。即使没选上，也给他们一次锻炼胆量的时机，学生的掌声是对他们自信的鼓励。既然是严格要求，我除了告诉大家，中队干部的示范作用外，规定:在星星榜上是翻倍扣星的，一方面优秀孩子的星数本身就很多，这样扣星后能，能缩短一些同学与他们的距离，给其他一些孩子能拿到表扬信的时机。当然，最主要的还是给小干部一 　　些约束或警示，尽可能减少做错事的时机。 　　其次要将班干部的工作任务划分清楚，落实到人，以便明确分工，通力合作。每次新一届班委会成立后，我都将每个班千部负责的具体事项，打印在纸条上，要求他们贴在铅笔盒里，时刻提醒自己应负责的事情。如:学习委员 　　1、晨读 　　1)提醒领读的同学及时到位领读。 　　2)记录动作快，读得好的同学，并及时汇报给班长，让班长及时加星(I击一2击)，对不自觉的同学及时提醒。 　　2、两分钟预备铃 　　3)记录动作快和读得最认真熟练的同学(每次十人)，要特别关心有进步的同学。每周三总结一次，算出前十名(十8女)，十一至二十名 (十5吹)。每个小干部的任务几乎都两条，抉不会超过三条，如果任务太多，他们就可能顾不过 　　来，随着年级的增长，可以根掘每个人的能力不同，再适当增加。 　　再次就是教育他们对I作认真负责，努力完成各项任务。培养干部，班主任要放手，不能包办代替。要鼓励他们大胆去工作，也不能从中插手，这也怕干部搞不好，那也怕干部作不了，结果养成干部的依赖性。放芋又不等于不管，相反更需要投入大量的精力与时间去关心培养干部的工作。干部做出成绩，要及时表扬，树立干部的信心和威信;发现了问题，召开干部会议，引导大家一起研究讨论工作中存在的问题，如何去改进。比方:班干部一开始管理班级，会发生经常记录表现不够好的学生较多，跟老师汇报时常说许多人这不好，那不行。我就告诉班干部，要用放大镜看同学的优点，顽皮的孩子也会有进步的时候，你就应抓住他表现好的时候表扬他，鼓励他，告诉他你会给他加星或会把好消息讲给老师听的。对于表现特别不好的孩子，我只允许班干部跟我说一个人，把提醒不听的或提醒次数最多的学生告诉老师。而要他们多发现表现好和有进步的孩子。这样干部的工作水平就会逐渐提高。只有放手让班干部大胆地工作，发挥班干部的主体作用，班主任起主导作用，这才是培养锻炼千部的关键。 　　如何培养班干部 　　组成一个班委会，选好干部是一个方面，更主要的是如何培养干部，提高他们的工作能力。一个幼儿园的孩子，来到一所小学学习，不仅环境生疏，不了解情况，学习和生活上都与前有所不同。如被选上班干部后，班主任就要帮助他去做好工作。 　　首先要教育他们提高对班干部工作的认识，要教育他们以身作那么，要求他们学习好，纪律好，言行都要成为全班学生的模范。一年级第一次班干部是老师指派的，接下来每学期学生民主投票选一次班干部。当学生站在神圣的讲台上发表自己竞选演说，每个人的表 　　情都是那么严肃、认真。即使没选上，也给他们一次锻炼胆量的时机，学生的掌声是对他们自信的鼓励。既然是严格要求，我除了告诉大家，中队干部的示范作用外，规定:在星星榜上是翻倍扣星的，一方面优秀孩子的星数本身就很多，这样扣星后能，能缩短一些同学与他们的距离，给其他一些孩子能拿到表扬信的时机。当然，最主要的还是给小干部一 　　些约束或警示，尽可能减少做错事的时机。 　　其次要将班干部的工作任务划分清楚，落实到人，以便明确分工，通力合作。每次新一届班委会成立后，我都将每个班千部负责的具体事项，打印在纸条上，要求他们贴在铅笔盒里，时刻提醒自己应负责的事情。如:学习委员 　　1、晨读 　　1)提醒领读的同学及时到位领读。 　　2)记录动作快，读得好的同学，并及时汇报给班长，让班长及时加星(I击一2击)，对不自觉的同学及时提醒。 　　2、两分钟预备铃 　　3)记录动作快和读得最认真熟练的同学(每次十人)，要特别关心有进步的同学。每周三总结一次，算出前十名(十8女)，十一至二十名 (十5吹)。每个小干部的任务几乎都两条，抉不会超过三条，如果任务太多，他们就可能顾不过 　　来，随着年级的增长，可以根掘每个人的能力不同，再适当增加。 　　再次就是教育他们对I作认真负责，努力完成各项任务。培养干部，班主任要放手，不能包办代替。要鼓励他们大胆去工作，也不能从中插手，这也怕干部搞不好，那也怕干部作不了，结果养成干部的依赖性。放芋又不等于不管，相反更需要投入大量的精力与时间去关心培养干部的工作。干部做出成绩，要及时表扬，树立干部的信心和威信;发现了问题，召开干部会议，引导大家一起研究讨论工作中存在的问题，如何去改进。比方:班干部一开始管理班级，会发生经常记录表现不够好的学生较多，跟老师汇报时常说许多人这不好，那不行。我就告诉班干部，要用放大镜看同学的优点，顽皮的孩子也会有进步的时候，你就应抓住他表现好的时候表扬他，鼓励他，告诉他你会给他加星或会把好消息讲给老师听的。对于表现特别不好的孩子，我只允许班干部跟我说一个人，把提醒不听的或提醒次数最多的学生告诉老师。而要他们多发现表现好和有进步的孩子。这样干部的工作水平就会逐渐提高。只有放手让班干部大胆地工作，发挥班干部的主体作用，班主任起主导作用，这才是培养锻炼千部的关键。