2023开展知识竞赛活动方案四篇.docx

2023开展学问竞赛活动方案范文通用四篇 路漫漫其修道远，读书必专精不二，竞赛程序通常分为赛前预备阶段和竞赛实施阶段这两个阶段，那么你知道怎么写相关的活动方案吗？以下是普琼卓薇小编和大家共享2023开展学问竞赛活动方案范文通用四篇相关参考资料，期望能挂念到大家。 学问竞赛活动方案1 一、活动目的： 1、迎接xx年世博会在上海进行，加强对青少年进行思想道德教育，提高他们的综合素养。 2、通过这次活动，将文明礼仪传播到全区各所学校的教师、同学中去，并带动家长，进而影响社会，扩大活动的掩盖面与影响力。 二、竞赛对象及人数： 1、全区各学校、学校同学及其家长。 2、竟赛活动每组由一位同学和一位家长组成，各校选送3组参赛〔九年一贯制学校可中、学校各3组〕 三、竞赛时间：：2023年2月3日〔周六〕下午，12：45分报到，1：00准时开头。 四、竞赛地点：xx城东中心校 五、竞赛形式：开卷〔书面〕，一组选手共同完成一份试卷。原定的决赛〔口头抢答〕由于诸多因素取消。 七、竞赛用书籍：下发到各校的礼仪高校堂书籍〔在10月进行的“让世界布满爱同心共建和谐社会〞——2023区中学校生“隆迪·博士梦〞杯读书系列活动启动仪式上发的〕 八、竞赛组别：分学校组、学校组〔设家庭等第奖〕 九、报名方式： 1、发电子邮件至xxxx 2、信件送交xx青少年科技艺术指导中心xxx〔地址：xxx镇车站南路3号西门口，联系 ：xxxx〕 九、报名截止日期：2023年1月19日 “礼仪在心中〞——xx区中学校生学问竞赛报名表 学问竞赛活动方案2 一、竞赛背景 校内是整个社会极为重要的组成局部，维护好校内的平安、稳定，不仅事关每个同学的人身平安，还与社会家庭及全体人民的幸福清静息息相关;不仅事关社会治平稳定，而且关系到国家的长治久安和中华民族的宏大复兴。 校内平安工作涉及到校内师生员工的切身利益，特殊是每一位同学应当加强平安意识，提高平安防范力量。只有把握危急时避难求生的各种技能，在突发大事发生时，才能冷静应对，而且能在疼惜自己的同时尽己所能救助处于危急境地的人。 目前我国校内平安的形势不容乐观，各种意外损害大事时有发生，因此除加强必要的平安管理工作外，在宽敞师生中开展一系列普及校内平安学问的活动就显得尤为必要和重要。基于此考虑，__应用技术学院城市建设与平安工程学院平安工程系拟在全校范围内主办高校生平安学问竞赛，其目的旨在进一步增加当代高校生的平安意识，普及平安学问，提高高校生的平安防范力量，营造一个平安和谐的校内环境。 二、竞赛主题 校内平安共担当，和谐生活同共享 三、竞赛时间 20__-__-__ 四、竞赛地点 (具体时间视参赛人数而定) 五、参赛对象 __应用技术学院全日制在校同学 六、参赛方式 各二级学院单独或联合组队报名参赛，每个代表队由四名参赛选手组成。 七、报名截止日期 20__-9-26到20__-10-14 八、主办单位 __应用技术学院城市建设与平安工程学院 九、协办单位 __应用技术学院同学会平安协会 十、竞赛内容 本竞赛活动内容主要涉及消防平安、道路交通平安、食品平安、疾病防控、试验室平安、信息网络平安、旅游平安、公共场所平安、治安平安、自然灾难逃命自救等平安常识。 十一、竞赛方式 抢答赛 十二、奖项设置 一等奖：1队 二等奖：2队 三等奖：3队 本次活动的获奖单位及参赛成员均被颁发获奖证书及奖品，未获奖单位的参赛成员均有一份小纪念品。 十三、根本要求 1、本次竞赛各二级学院均要予以大力支持，做到乐观行动，细心组织。 2、到场各队参赛选手均要统一服装。 3、请各二级学院负责组织一支由30名本院大一新生组成的观众团亲临竞赛现场进行观看、学习。 4、各二级学院观众及参赛代表队选手请提前10分钟进场，并在指定位置就座;各二级学院同学会负责维持本学院观众纪律，可打出活动相关标语或宣扬牌。 学问竞赛活动方案3 题 型： 选择题，简答题。 内 容： 以百科学问为主，包含：天文、地理、生物、物理、化学、人文、历史等综合性学问；期中包含局部七、八班级科学学问。 〔七班级，八班级分时段，分题目竞赛〕 竞赛方式：游园灯会 〔答题区分为过关区，冲刺区，冠军区〕 竞赛场地：教学楼一楼走廊 竞赛对象：全体七、八班级同学 竞赛时间： 八班级第13周周一下午其次节课后；七班级13周周二班会课 竞赛细那么： 1.本次竞赛以游园灯会形式开放。在教学楼一楼走廊挂满带有问题的纸条； 2. 游园前在班级中先由班主任发给每个同学一张主评会认定的答题卡，〔每人限定一张〕答题卡如有破损当弃权，没有兑奖资格； 3. 全段同学手持答题卡按指定时间到游园地点； 4.每位同学在特定的答题区内，在确定答案的根底上撕下一张题目纸条，到评委台确认，答对过关那么可连续作答，没过关那么竞赛结束； 〔假设答对3题那么通关；答对者答题卡盖红章并将题目回收，答错者答错盖蓝章结束答题〕 5. 各个班级的同学到指定的评委老师处确认答，在答错停止通关时将自己答对的题目数量写在班级名单上，最终统计班级分数。 设奖方式：分班级设奖，有确定的物质嘉奖；答对一题、答对两题、三题均有奖；本次竞赛最终解释权由主评会负责。 场地及人员支配： 工作人员： 〔1〕八班级评委〔第13周周一下午第三节课后〕 过关区：、叶赛雅、孙丰华、朱才智、蓝海燕 冲刺区：潘胜龙、项夏荷、耿蒙蒙 冠军区：张成丰、何锦霞 评委：吴忠湖、张维海、汪小芬 摄影：李国鼎 〔2〕七班级评委〔第13周周二下午其次节课〕 过关区：、陈洁之、孙丰华、朱才智、 冲刺区：贺小健、项夏荷、耿蒙蒙 冠军区：张成丰、蓝海燕 评委：章吉崇、潘步龙、张作华 摄影：李国鼎 工作人员具体的操作细那么： 巡察人员： 1.维持会场纪律 2.监督同学有无按规章每人撕一张题目纸条 评委区： 1.每位老师负责两个班级，各个班级的同学到指定的评委老师处确认答案 2.确认答案，给答对者盖上红章，回收题目纸条；答错者盖上蓝章，同时也回收纸条 3.让同学将找到自己班级的位置，填上他答对的题目数量 前期预备： 题目预备：潘胜龙、贺小健、孙丰华、张成丰、陈洁之、叶赛雅等 器材预备：汪小芬、张成丰、孙丰华、叶赛雅等 场地布置：李国鼎、贺小健、潘胜龙、陈洁之、叶赛雅、耿蒙蒙等 教务处、总务处、科学组 、社思组 学问竞赛活动方案4 一、活动名称： 冲出重围、穿越火线 二、活动简介 〔一〕活动时间： 〔二〕活动地点： 〔三〕参赛对象： 〔四〕活动项目： 参与方式：本次活动共分四组，每组15人、每队选出一名队长，在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的才智，广纳建议，制定作战，共同协商协作，制定本队口号并把每个队员平安顺当的护送至竞赛终点。本次活动以最终计时时间最短的队伍为获胜者。 1、突出重围 竞赛赛距：30米、 需要道具：PVC防滑地垫或其他用品 玩耍方法：在起点处，由第一名队员向前搭放“小地毯〞，后面的队员不断地把身后的“小地毯〞传给第一个队员，共同踩着“小地毯〞前进30米，要求脚不能触地，待全部到达终点后快速进入下一个玩耍“穿越火线〞。 玩耍规章：〔1〕参赛队队员在起点线外预备。〔2〕竞赛过程中只要有脚触地的状况，均视为犯规。并按触地次数对竞赛用时给与增加〔每触地一次加15秒〕。〔3〕全员通过后快速进入穿越火线区域进行穿越。 教育意义：本玩耍旨在培育团队协作力量和战略战术，教育团队内部的协调力量。 2、穿越火线 道具要求：网绳、框架 玩耍方法和规章：全员必需穿过密密麻麻用网绳编织的火线区域。 玩耍的意义：整个玩耍凸显的就是团队合作，无论多么好的网一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的网，在大家的合作下也都顺当通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在玩耍中能生疏的更深刻。 3、向着成功开火 需要器材：气球 玩耍方法和规章：每一个从火线出来的队员快速跑到指定位置吹气球，直到吹到指定大小，每人两个，全体队员共吹30个，可以由别人帮助吹和帮助〔已经提前跑至终点的队员不行以帮助〕，吹完的队员跑至竞赛终点，直至全部队员到达终点，整场竞赛计时结束。气球必需吹至指定大小，不合格一个扣时15秒。 玩耍意义：本活动旨在挑战心理极限，增加对他人的信任和对自己胆识的熬炼。