教师个人参考方案总结一年级教研组工作总结由于教研组长身体缘故请假休息，校领导安排我担起一年级的负责人这份职责。时间不长，综合我的所做所感，以及我目及的关于一年级的事务，现总结汇报如下。一、适应教育、知识教学，齐抓并进。一年级是启蒙阶段，一年级小孩的成长教育尤为重要。我们秉“承注重适应培养〞的理念，从接班的那天起，就把教育小孩适应养成当做贯穿教育教学工作的主线。时时抓，事事抓，力争在启蒙阶段，就协助小孩养成正确标准的行为适应，为以后的学习进步打下根底。其中，常规教育是班级治理的重要组成局部，常规教育的好差反映了班级治理的水平。一年级刚入学时，我们一年级组就对学生进展学前教育，从上课预备到课间休息，上学的各项预备等，一点一滴教起！让学生尽快地融入集体生活。针对一年级小孩年龄小、好动的特点，我们在教学上注重了多样“化、新颖性的设计。每次上课都是精心预备的，从来不打无预备之仗〞，精心制造和充分使用教学课件，同时结合小孩留意力持续短的认知特点，让一堂课多种方式穿插进展，由此，有效的激发了一年级学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。在我组全体老师的共同努力下，如今，一年级的全体学生，初步构成了良好的学习适应，可以保证课堂应有的纪律性。平安大于天，本年级各个班主任和各任课老师都能认真抓好学生的健康教育、平安教育等，每天觉察咨询题及时处理，每周都对学生的平安工作进展检查，课间文明游玩，不在走廊和教室追跑打闹等。除了学校安排的每天一名老师执勤外，班主任们更是一有时间就进班，甚至做到了全天守护。付出总有报答，通过这些工作，学生的平安认识得到了加强，年级平安工作得到了保障。正是由于各位老师的时时到位、亲密配合才使班级的班风和学风有了非常大的进步，今后，我们还要接着发扬这种精神，把一年级组的各项教学工作搞得更好。二、纷繁芜杂，事无巨细，齐心协力。众所周知，由于一年级的小孩年龄小，适应差，因此，平时的事情特别多。加之学校本身的大大小小的各项工作，我们就更加的繁忙。尽管如此，但是我们的办公室里充满了欢笑。同事之间团结协作，互相协助。老老师手把手的从各个方面，给我们工作经历缺乏的老师以详细的指导。新老师们也个个谦虚好学，能帮的帮，能代的代。保证了老师缺乏的情况下，各项工作仍能顺利进展，有条不紊。在各位老师的支持下，我按学校的各项要求，高效、快捷地完成年级组内的大小教育教学工作。今后的路还非常...
