2023年教育教学读书笔记.docx

教育教学读书笔记 篇一：今天怎么样做老师读书笔记 今天怎么样做老师读书笔记 老师从事着太阳底下最光芒的职业。新的时代更要求老师与时俱进，一名老师，应该以健全的人格培养学生健全的人格，以老师的爱培养学生的爱，以不断优化本人的知识构造，协助学生建立习惯社会要求的知识构造。老师只有不断地更新观念，加强素养，炼就过硬的思想素养与业务才能，才能成为一名真正合格的老师，才能赢得老师的尊敬，赢得学生的爱戴，赢得家长的赞誉。 一、身令其正，德才兼备 “四面山风来眼底，万家忧乐在心头〞。老师是人类灵魂的工程师。个人需要灵魂的自强不息，民族需要灵魂凝聚人心。而一个高尚的灵魂，纯洁的灵魂关于为千百人传道、授业、解惑的老师来说，尤为重要。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从〞，作为一名老师，就更应该注重本身的师德建立。在这个瞬息万变的现代社会中，一切都在开展变化。关于老师的品德要求也在不断地变化。与往常的人们相比，老师的心灵上少了许多束缚和制约，但并不意味着能够放松乃至放纵，而正相反，对老师而言要求更高了。大浪淘沙，真金百炼，去掉外在约束之后，更需要的是心灵的准绳——那确实是将个人的开展与国家、社会的开展严密联络在一起，树立民族认识和责任认识。只能如此，老师才不至于迷失方向，以此来教育人，引导人，以博大的胸怀，高度的社会责任感，把爱洒向学生，用血和汗灌溉着一方方土地，把本人的一切无私的奉献给教育事业。您如今阅览的是 二、领先垂范，更新知识 老师要把目光放远，视野放宽，及时理解各类前沿知识，如此不至于抱残守缺，固步自封。作为老师，应该什么都明白一点，但更要通晓其中一两点，这一两点确实是与本人教学工作相关的知识和方法。随着教学改革不断深化，新课程标准的全面铺开，在研究型课程中，老师初次成为被学生选择的对象。这就需要老师具有教育头脑，具有丰富的知识才能。老师向社会理解新知识，其次由本人升华新知识，最后向学生传授新知识。这确实是教育接力赛的三个环节，缺一不可。因而，老师应以扎实技能和踏实工作，履行职责，教书育人，报答社会；锤炼党性，身体力行地实践党的教育方针，争做典范；抓紧职业才能的学习，学习真知识，更新新知识，传授给学生真才实学。 三、以心换心，缩短间隔 爱生是老师的天分。老师爱本人的学生，确实是要真正找到学生身上的可爱之处，如此的爱才会是发自内心，才会是持久的。基于这一点，老师更应该不断扩大与学生的知识间隔，缩缩与学生的情感间隔，以满腔的热情关爱学生。老师的教育对象是人，人是有情感的，她需要老师的爱和关心，需要老师像父母一样在生活上关心备至。所以，爱不仅仅是一种情感，而且是一种活动。老师要擅长理解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，谅解他们的难处与痛苦。老师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心理间隔。其次老师以心换心，与他们沟通情感。如此，假设他们真正体会到这是出于老师对本人的关心和保护，那么学生一定会愉快地接受。 四、勇于实践，超越自我 在三尺讲台上，老师没有惊天动地的伟大壮举，没有辞藻华美的豪言壮语。一名真正合格的老师，是用坚决的步伐走本人的路。他们在平凡的工作中，脚踏实地，不断进取，努力创新，勇于实践，无私奉献。只有如此，才会拥有一个崭新的自我；才会不断超越自我；才会奏响永不消逝的强音——爱的奉献之歌；才会结出辉煌的硕果；才会有教育的春天。 千里之行，始于足下。愿每一位老师在教育这块园地里扬起风帆，让它乘风破浪，去搏击，去制服一个又一个的困难与险阻，从而到达成功的此岸。 篇二：教育教学读书笔记 教育教学读书笔记 读爱的教育有感 申艳 爱的教育是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,大概并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完满的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深沉,浓郁的情感力量,确实特别伟大.爱的教育在诉说崇高纯确实人性之爱确实是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.尽管,每个人的人生阅历不同,但是你会从爱的教育中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长. 爱,像空气,每天在我们周围,因其无影无形常常会被我们所忽略,但是我们的生活不能缺少它,事实上他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而如今特别多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,特别多人都无法感遭到.爱之因而伟大,是由于它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.爱的教育一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的青年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,所以也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对本人的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真诚之情.这里面不能无视的是每个月老师读给那群青年听的精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物遭到陶冶,同样让我这个外国读者也被其中所表达出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的根底.夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过如此一段话:教育之没有情感,没有爱,好似池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育. 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会特别轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.因而,就想接着走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种关于生活的爱.读爱的教育,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎么样学习,生活,怎么样去爱.在感动中,我觉察爱中包含着关于生活的追求. 爱的教育中,把爱比成特别多东西,确是如此又不仅仅是这些.我想,爱是什么不会有明确的答案,但我明白爱是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓舞,父母对小孩无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,协助希望工程…… 尽管好似空气般的爱有时会被污染,稀释,甚至消失,因而希望更多的人去感受一下朴实语言中深沉的爱,我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人. 2.爱的教育读书笔记 时间过得飞速,特别快一个学期的课程就完毕了,暑假降临了。在暑假里，我读了老师给我推荐的好书。这本书确实是爱的教育，这本书是一百多年前，意大利著名儿童文学作家亚米契斯创作的。 这本书里的每一篇文章都使我受益非浅，其中“每月例话〞里面的马里奥的微笑给我留下了深化的印象。 这篇文章十分感人。本文记述了一个十二三岁的意大利青年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮。在船上，马里奥结识了一个好同伴，这个女小孩跟马里奥年龄差不多，只不过个子比马里奥高了一点儿。通过聊天，马里奥明白，原来这个女小孩叫克莉泰，跟他一样都失去了父母， 是来投靠亲人的。深夜，可怕的风暴来了，甲板的东西都被卷走了，船底也经受不住风暴，破了，水汹涌的灌了进来，眼看船就要沉了。乘客们都惊慌失措，跑到甲板上号啕大哭起来。 一半的乘客都跳入了事先预备的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已经坐满了人。只够再包容一个小小孩了，而克莉泰和马里奥都十分想下去。在这千钧一发的时刻，眼看小艇离船越来越远，马里奥把时机让给了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船马上漂浮，但马里奥面对死亡反而沉着镇定，十分快乐。 我读了这篇文章后，我十分感动，我想我们大家都应该学习青年马里奥，学习马里奥舍己为人甘牺牲，面对危险十分镇定，十分坚强的质量。 3.读师范时就买了爱的教育，不断不曾细细读过，粗略翻过后随手扔在书堆里。时隔十余年，工作也将近十年了，暑假里不经意翻出它，反正有空闲，拿出来细细地阅读。全书从一个四年级小学生安里柯的视角出发，描绘了他对父母、同学、老师、家庭、祖国的种种情感，书本所用的笔触质朴细腻，表达的故事平淡感人。其中饱含着的博大深沉的亲子之爱，师生之情，爱别人之心，爱国之心是多么感人。这是一部理想式的诠释“爱〞的著作。它大概只存在于描绘中的飘渺的天堂。它不仅仅是一部师生之间爱的读本，它涵盖了太多太多的内容。大爱难言！夏先生的话比什么都能说明咨询题： “我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，确实是后来在翻译或随意阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。这不是悲伤的眼泪，乃是惭愧和感谢的眼泪。除了人的资历以外，我在家中早已是二子二女的父亲，在教育界是执过十余年的教鞭的老师。平日为人为父为师的态度，读了这书好似丑女见了美人，本人难堪起来，不觉惭愧了流泪。书中表达亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。因而不觉就感谢了流泪。 这书一般被认为是有名的儿童读物，但我以为不但儿童应读，实可作为一般的读物。特别地应介绍给与儿童有直截了当关系的父母老师们，叫大家流些惭愧或感谢之泪。〞“爱的教育〞这四个字说起来容易，做起来又是何其难啊。回过身历数十年来的教学生涯，对学生的爱，有！但对学生的厌恶也有。好似一个小孩似的由着性子担着老师的一份职责。如此子的“爱〞是何等渺小，不值一提啊。书中的小孩爱开老师的玩笑，但都异常地热爱着本人的老师。这些学生给老师起外号，跳到讲台上，扔纸团，但却依然能得到老师的饶恕：“快回去，好小孩。〞如此的例子举不胜举。由于有如此爱着他们的老师，因而小孩们不管怎么样的顽劣，他们每个月都依然在老师的精神讲话中吸收着。书里的父母都是一个个完满的家长。安里柯的父亲挡着安里柯要擦去沾着小石匠背上石灰粉的椅背上的手；法瑟斯父亲一手拉着法瑟斯向卖炭者抱歉，一手握着卖炭者黑黑的手；……如此的家长如何不让人感动？爱的教育用如此一些无华却蕴涵美的故事感动了一代又一代人，它用大爱无疆的魅力感染着所有心 篇三：老师读书学习笔记20篇 老师读书业务学习感受 第1周读书笔记 读语文教学通讯，看到如此一段文字，觉得甚好，收录如下。 生活在这个急躁的时代，让本人静下心来进展教育科研，去觉察、考虑、探究一点咨询题，从而营建一方属于本人的精神乐园，是需要一点勇气的。 许许多多引诱让“板凳甘坐十年冷〞成为可笑的告白。事实上，蹲下来，才能听见花开的声音；用心考虑，才能觉察语文教学中竟然有如此多的值得探究的咨询题。语文与我们的生命共存，我们何不从探究这些咨询题的过程中去寻找生活的欢乐呢？轻叩教育科研之门，用学术的目光审视我们的语文教学行为，用学术的思维构建新的语文教学形式，或许我们也能登高望远，高层建瓴。 第2周读书笔记 于永正教海漫记读后教育感言摘录： 我喜爱读书，而且读书时喜爱想本人，与本人的思想，工作“挂钩〞，我总是抱着从书本中寻找智慧，思想和方法的态度去读书。而且，一旦我认识到了，便会立即转化为行为。 要蹲下来看学生。蹲下来，才能理解学生，才能真正做到爱学生，由于爱的别名是理解。 悟性和灵性从哪里来？从实践中来，从读书中来，从考虑中来，从艺术中来。 没有情感的教学，教学技巧再高超，也是惨白的。 第3周读书笔记 今读老师也需要表扬，心中颇有感触。我曾读过家教成功典范周鸿的赏识小孩，他的小孩周婷婷是在爸爸的赏识中成长成才的，因而他的赏识教育方法也随之传遍祖国大地。 在教育教学工作中，我们已把赏识理念深深牢记并常挂在嘴边，总是大方的赞美欣赏小孩，当觉察小孩有小小的进步时，总是及时地给予赏识，被赏识的小孩立即露出了笑脸，行动更加积极,这确实是赏识的魅力。 曾听过一句话：放大小孩的优点，小孩就会越来越好，就会朝着我们预定的目的靠近。这句话我想是赏识的最高诠释吧。 现把目光放到老师这儿，老师在工作中同样希望得到领导的欣赏，家长确实信，有时领导、家长的一个笑脸，一句话，一个动作，一次活动的支持或参与都是老师工作前进的动力，由于老师也是需要表扬的。 第4周读书笔记 偶尔的机缘，我有幸读到了它——松居直的幸福的